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鲁教版 (五四制)八年级全册第四单元 我们周围的空气第一节 空气的成分说课ppt课件
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这是一份鲁教版 (五四制)八年级全册第四单元 我们周围的空气第一节 空气的成分说课ppt课件，文件包含第一节空气的成分ppt、大气wmv、氧气的工业制法wmv等3份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。
1.通过测定空气中氧气含量的实验认识空气的组成，学习从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法。2.了解空气是一种重要的资源。3.了解空气污染的危害，认识空气质量报告，增强环保意识和责任感。
氩气 （0.934％）
其他气体 （0.002％）
二氧化碳 （0.034％）
1.干燥洁净空气的成分 （体积分数约数）
空气中约含1/5体积的氧气，你能通过实验测定空气中氧气的含量吗？
思路1：将其他气体除去，只剩下氧气，测定氧气体积。
思路2：将氧气除去，然后通过减少的体积来测定氧气的体积。
2.测定空气中氧气的含量
在加热的条件下，铜粉跟空气中的氧气完全反应，生成固体氧化铜，而又不产生新的气体，从而使密闭装置内空气的体积减少，减少的体积即为空气中氧气的体积。
请同学们按要求进行实验，并在下表中记录数据：
氧气约占空气体积的1/5。
②铜粉足量且反应时间足够；
③用酒精灯小心均匀的加热药品部位并不断推拉注射器的活塞；
问题讨论 （1）为测定空气中氧气含量而运用化学方法除去氧气时，应注意哪些问题？
a.所选的反应物只能与空气中的氧气反应
b.反应后生成物必须为固体
问题讨论 （2）在氧气含量测定实验中，哪些环节可能造成误差，如何避免或减少这些误差？
d.反应时间较短，没有充分反应
一些测定氧气含量的装置，说出它们的优缺点。
二、空气是一种重要的资源
1.工业上制取氧气的原理
由于稀有气体一般不与其他物质发生化学反应，因此常用作保护气，如灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如闪光灯，霓虹灯等。
问题讨论：（1）怎样检验二氧化碳气体的存在?（2）怎样取得某个地方的空气样品？还有其他方法吗？ （3）猜想，讨论方案，通过现象对比获得结论。
1.探究不同气体样本中二氧化碳含量的差异
实验操作：采集操场上田野、教室内样品和人呼出的气体，利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质比较石灰水的浑浊情况；实验现象：实验结论：人呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
人呼出的气体中石灰水浑浊程度大
10 mL澄清石灰水、相同的塑料瓶
通风不畅环境中二氧化碳含量高
问题：（1）空气质量报告的主要内容包括哪几项？（2）空气污染指数的大小与空气质量的关系如何？
全国重点城市空气质量日报(2011年1月13日)
目前计入空气污染指数的项目暂定为：
（2）污染指数是一个相对数值，数值小表示污染物的含量少，数值大表示污染物的含量多。
（1）空气质量报告的主要内容：
空气污染的危害严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等。
对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、氮的氧化物）和粉尘等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、臭氧和可吸入颗粒物等。
a.植树造林b.不烧散煤，改烧型煤c.将煤进行脱硫处理,不产生二氧化硫d.对工厂产生的废气处理后再排放e.使用洁净能源。例如：太阳能、水能、潮汐能、电能、地热能、风能 ………
【典例1】（2010·苏州中考）为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（ ）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．二氧化硫
知识点一：空气的成分及其各成分的用途
知识点二：测定空气中氧气的含量
【典例2】欲除去密闭容器中空气中的氧气，且不产生其他气体，可选用的物质是（ ）A．红磷 B．铝粉 C．铁丝 D．木炭
知识点三：空气污染与防治、空气质量报告
【典例3】（2010·温州中考）2010年3月21日，温州市区出现罕见的浮尘天气。环境监测中心报告，当天空气污染指数为270～290，首要污染物为可吸入颗粒物。依据下表判断，当天温州空气质量状况属于( )空气污染指数范围及相应的空气质量级别表
A. 优 B．良 C．轻度污染 D．中度污染
2.经测定某容器中的空气含氮气15.6 mL，由此可推断该容器中含空气的体积约为（ ）A.6mL B.25.6 mL C.25 mL D.20 mL
1.（2010·娄底中考）空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是（ ）A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．稀有气体
3.（2010·烟台中考）下列关于氧气的说法中错误的是（ ）A. 氧气能支持燃烧，可作燃料B. 空气成分中氧气约占空气体积的21％C. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D. 氧气能使带火星的木条复燃
4.由于对森林的过量砍伐，草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致最近我国北方多次出现沙尘暴天气。沙尘暴使空气中增加了大量的（ ）A.二氧化硫 B.一氧化碳 C.二氧化氮 D.粉尘
答案：氧气； 二氧化碳； 氮气； 稀有气体。
5.空气中含有A、B、C、D四种气体，已知C、D两种气体都能作保护气；A、C是空气的主要成分；D是一种混合气体，可用来填充灯泡，在通电时能发出不同颜色的光；B气体能使澄清的石灰水变浑浊，则A、B、C、D的名称分别是______，______，______，______。
6．(2010 ·金华中考)某课外活动小组在学习了教材“空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5 不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气（如图），然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。
请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约 mL。（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是 。（3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是_____________ （写出其中一种即可）
使注射器内的氧气充分与红磷反应
二氧化碳（0.034%）
其他气体（0.002%）
空气污染｛主要是有害气体（CO、SO2、NO、 NO2）和粉尘等｝
1.通过测定空气中氧气含量的实验认识空气的组成，学习从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法。2.了解空气是一种重要的资源。3.了解空气污染的危害，认识空气质量报告，增强环保意识和责任感。
氩气 （0.934％）
其他气体 （0.002％）
二氧化碳 （0.034％）
1.干燥洁净空气的成分 （体积分数约数）
空气中约含1/5体积的氧气，你能通过实验测定空气中氧气的含量吗？
思路1：将其他气体除去，只剩下氧气，测定氧气体积。
思路2：将氧气除去，然后通过减少的体积来测定氧气的体积。
2.测定空气中氧气的含量
在加热的条件下，铜粉跟空气中的氧气完全反应，生成固体氧化铜，而又不产生新的气体，从而使密闭装置内空气的体积减少，减少的体积即为空气中氧气的体积。
请同学们按要求进行实验，并在下表中记录数据：
氧气约占空气体积的1/5。
②铜粉足量且反应时间足够；
③用酒精灯小心均匀的加热药品部位并不断推拉注射器的活塞；
问题讨论 （1）为测定空气中氧气含量而运用化学方法除去氧气时，应注意哪些问题？
a.所选的反应物只能与空气中的氧气反应
b.反应后生成物必须为固体
问题讨论 （2）在氧气含量测定实验中，哪些环节可能造成误差，如何避免或减少这些误差？
d.反应时间较短，没有充分反应
一些测定氧气含量的装置，说出它们的优缺点。
二、空气是一种重要的资源
1.工业上制取氧气的原理
由于稀有气体一般不与其他物质发生化学反应，因此常用作保护气，如灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如闪光灯，霓虹灯等。
问题讨论：（1）怎样检验二氧化碳气体的存在?（2）怎样取得某个地方的空气样品？还有其他方法吗？ （3）猜想，讨论方案，通过现象对比获得结论。
1.探究不同气体样本中二氧化碳含量的差异
实验操作：采集操场上田野、教室内样品和人呼出的气体，利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质比较石灰水的浑浊情况；实验现象：实验结论：人呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
人呼出的气体中石灰水浑浊程度大
10 mL澄清石灰水、相同的塑料瓶
通风不畅环境中二氧化碳含量高
问题：（1）空气质量报告的主要内容包括哪几项？（2）空气污染指数的大小与空气质量的关系如何？
全国重点城市空气质量日报(2011年1月13日)
目前计入空气污染指数的项目暂定为：
（2）污染指数是一个相对数值，数值小表示污染物的含量少，数值大表示污染物的含量多。
（1）空气质量报告的主要内容：
空气污染的危害严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等。
对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、氮的氧化物）和粉尘等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、臭氧和可吸入颗粒物等。
a.植树造林b.不烧散煤，改烧型煤c.将煤进行脱硫处理,不产生二氧化硫d.对工厂产生的废气处理后再排放e.使用洁净能源。例如：太阳能、水能、潮汐能、电能、地热能、风能 ………
【典例1】（2010·苏州中考）为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（ ）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．二氧化硫
知识点一：空气的成分及其各成分的用途
知识点二：测定空气中氧气的含量
【典例2】欲除去密闭容器中空气中的氧气，且不产生其他气体，可选用的物质是（ ）A．红磷 B．铝粉 C．铁丝 D．木炭
知识点三：空气污染与防治、空气质量报告
【典例3】（2010·温州中考）2010年3月21日，温州市区出现罕见的浮尘天气。环境监测中心报告，当天空气污染指数为270～290，首要污染物为可吸入颗粒物。依据下表判断，当天温州空气质量状况属于( )空气污染指数范围及相应的空气质量级别表
A. 优 B．良 C．轻度污染 D．中度污染
2.经测定某容器中的空气含氮气15.6 mL，由此可推断该容器中含空气的体积约为（ ）A.6mL B.25.6 mL C.25 mL D.20 mL
1.（2010·娄底中考）空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是（ ）A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．稀有气体
3.（2010·烟台中考）下列关于氧气的说法中错误的是（ ）A. 氧气能支持燃烧，可作燃料B. 空气成分中氧气约占空气体积的21％C. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D. 氧气能使带火星的木条复燃
4.由于对森林的过量砍伐，草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致最近我国北方多次出现沙尘暴天气。沙尘暴使空气中增加了大量的（ ）A.二氧化硫 B.一氧化碳 C.二氧化氮 D.粉尘
答案：氧气； 二氧化碳； 氮气； 稀有气体。
5.空气中含有A、B、C、D四种气体，已知C、D两种气体都能作保护气；A、C是空气的主要成分；D是一种混合气体，可用来填充灯泡，在通电时能发出不同颜色的光；B气体能使澄清的石灰水变浑浊，则A、B、C、D的名称分别是______，______，______，______。
6．(2010 ·金华中考)某课外活动小组在学习了教材“空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5 不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气（如图），然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。
请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约 mL。（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是 。（3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是_____________ （写出其中一种即可）
使注射器内的氧气充分与红磷反应
二氧化碳（0.034%）
其他气体（0.002%）
空气污染｛主要是有害气体（CO、SO2、NO、 NO2）和粉尘等｝
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