部编版二年级语文上册第一单元测试卷九
展开
这是一份部编版二年级语文上册第一单元测试卷九，共4页。
二年级上册第一单元质量检测卷（二） 一、填空题1．读拼音，写词语。dù pí hái zi bàng wǎn hǎi yáng（_____） （_______） （_________） （________）dài gěi gōng zuò fāng fǎ zhī shi（________） （________） （________） （_________）2．形近字组词哪（_______） 跳（_______） 极（_______） 傍（_______） 海（_______）那（_______） 桃（_______） 级（_______） 旁（_______） 每（_______）3．照样子写词语。例：许多 许许多多日月 ________ 明白 ________ 快乐 ________ 高兴 ________例： 纷纷出发(AABC式)____________ ____________ ____________ ____________4．结合课文内容，连一连。水珠 飘下来 灌溉 房屋 雪花 落下来 淹没 机器 水蒸气 打下来 发动 庄稼 冰雹 升上去 冲毁 田地 5．照样子写一写。例：皮—__披__(披着)兆—______（______） 却—______（______） 旁—______（______） 不—______（______）例：红(红色)—__给__(送给)它（_____）—______（_____） 肚（_____）—______（_____）她（_____）—______（_____） 作（_____）—______（_____） 6．在括号里写上带点词语的近义词。（1）小蝌蚪在水里快活地游来游去。（_____）（2）他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去。（_____）（3）语文老师对我们的态度非常温和。（_____）（4）只要仔细观察，你就会有所发现。（_____）7．根据课文内容填空。(1) 遥知________，________。(2) 我在空中（______）着，碰到冷风，就变成（______）落下来，这时我叫“（______）”。有时变成（______）打下来，人们又叫我“（______）”。冬天，我变成（______）飘下来，人们又叫我“雪”。(3) 我（______）人们做过很多好事，但也给人们带来很多（______）。(4) 植物妈妈有（______）。蒲公英靠（______）传播种子，它的种子像（______）。苍耳靠（______）传播种子，豌豆靠（______）传播种子。(5) 《梅花》这首诗的作者是（______）朝的（______）。诗中最后两句把（______）和（______）进行比较，写出了它（______）的特点。 二、信息匹配8．请给带点的字选择正确的读音，用打“√”表示。（1）洪水泛滥，淹没（méi mò）了庄稼。（2）我以为（wéi wèi）你走了，你为（wéi wèi）什么还在？（3）要想得（dé děi）到好成绩，就得（dé děi ）付出努力。（4）我的书写太马虎了，老师要我重（zhònɡ chónɡ）新写。9．我会选择最合适的动词填空。（填序号）①打 ②飘 ③落1.到了冬天，小雨滴变成了小花朵（_______）下来，人们管它叫“雪”。2.小水滴聚在一起（_______）下来，人们管它叫“雨”。3.有时候小雨滴会变成小硬球（_______）下来，人们管它叫“冰雹”。①迎上去 ②游过去 ③追上去4.乌龟摆动着四条脚在水里游，小蝌蚪连忙（_______）叫妈妈。5.妈妈一回家，弟弟赶快（_______）。6.小蝌蚪（_______），叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈笑了。 三、语言表达10．照样子，写一写。（1）有时候我很温和，有时候我却很暴躁。有时候_________，有时候___________。（2）苍耳的种子只要挂住动物的皮毛就能去田野、山洼。_________只要_________________。（3）平常我在池子里睡觉。_________在______________。11．口语交际。鹦鹉会学人说话，萤火虫能发光发亮，松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣！你喜欢哪种动物？它哪些方面最有趣？想一想，写下来，再跟大家说一说。__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________12．按要求写句子。（1）蒲公英妈妈把降落伞送给自己的娃娃。(改为“被”字句)____________________________（2）只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。(用加点词造句)____________________________（3）很多很多 妈妈 办法 的 植物(连词成句，并加上标点)____________________________13．在括号里填上合适的词语，使句子更具体。(1) （_____）的河水（_____）地流着。(2) （_____）的荷花开在（_____）的荷叶间。(3) （_____）的小鸟在（_____）的天空中飞翔。14．句子排序（_______）它们在美好的春光里，多么欢乐啊！（_______）小草偷偷地从地里钻出来。（_______）到处是生计勃勃的景象。（_______）大地披上可绿色的新装。（_______）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。（_______）春风送暖，冰雪消融。（_______）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。四、现代文阅读树叶的悄悄话秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。梧桐叶在风里瑟（ｓè）瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。香樟（zhāng）树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落？”老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤（ɡū）单呀！”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断送来清甜的汁（zhī）水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。冬天，北风刮（guā），大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。樟树干点点头，说：“_____________________。”15．短文一共有_______个自然段。写了_________叶、________叶和________叶都在悄悄说话。 16．“瑟（sè）”字我不认识，可以用音序查字法查字典，先查_______，再查______。查字典后 我就能知道这个字的意思。17．照样子，写一写。例：叶子又（浓）又（密） 汁水又（_________）又（_________） 果子又（_________）又（_________）例：（金黄）的蝴蝶（__________）的叶子 （___________）的绿色18．听了老樟树叶的话，樟树干会说些什么呢？请在短文最后一个自然段的横线上写一写。五、书面表达19．表达与交流仔细观察图画，什么时候，谁在什么地方干什么？他们玩得怎么样？写几句话，用上合适的标点符号，做到书写正确，语句通顺，把画面的内容说清楚。 参考答案1．肚皮 孩子 傍晚 海洋 带给 工作 方法 知识 2．哪里 跳绳 极点 傍晚 海边 那天 桃花 年级 旁边 每天 3．日日月月 明明白白 快快乐乐 高高兴兴 头头是道 井井有条 念念不忘 依依不舍 4．5．跳 跳水 脚 脚心 傍 傍晚 坏 坏人 它们 宽 宽阔 肚子 脚 脚心 她们 娃 女娃 作业 你 你好 6．快乐 赶忙 温柔 认真 7．不是雪 为有暗香来 飘浮 小水滴 雨 小硬球 冰雹 小花朵 帮助 灾害 办法 风 降落伞 刺挂住动物皮毛 晒太阳炸开 宋 王安石 梅花 雪 有暗香 8．（1） mò（2）wéi wèi （3）dé děi （4） chónɡ9．② ③ ① ③ ① ② 10．月亮像小船 月亮像银盘 我们 只要勤奋努力才能回报祖国 小明 操场上堆雪人。 11．猫儿能听懂人话，百灵鸟能飞上天空，牵牛花的花瓣像个小喇叭。12．降落伞被蒲公英妈妈送给自己的娃娃。 只要我们有恒心，就没有做不成的事情。 植物妈妈的办法很多很多。 13．清清 慢慢 粉红 碧绿 可爱 蓝蓝 14．7 2 6 3 5 1 4 15． 8 梧桐 银杏 香樟 16． S sè 17． 清 甜 大 圆 茂密 苍翠 18．谢谢你们陪我陪伴我度过了春天，有了新叶的做伴，你们去快活的飞行吧19．例文：在一个秋天的早上，凉爽的秋风迎面吹来，令人神清气爽。落叶为大地铺上了一条金色的地毯，脚踩上去发出“沙沙”的声音。树下传来了小朋友们的笑声，原来他们在玩捉迷藏的游戏，他们是多么开心啊！树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像也为他们歌唱呢！
