小学英语人教版 (PEP)六年级上册Unit 5 What does he do? Part B公开课表格教案及反思

这是一份小学英语人教版 (PEP)六年级上册Unit 5 What does he do? Part B公开课表格教案及反思，共4页。

Part B Let's learn & Write and discuss
教学目标
知识目标：熟练掌握fisherman，scientist，pilt和cach；掌握问答他人工作地点的句型。
2.能力目标：能运用所学的句型问答他人的职业及工作地点。
3.情感目标：教育学生了解各种不同的工作，树立职业平等的观念。
教学重点
熟练掌握Let's learn部分的词汇。
教学难点
掌握新学的四种职业的英语名称并能运用所学语言谈论他人基本的工作情况。
教学准备
课件、录音和相关视频。
教学过程
批注
Step 1 Warm-up & Revisin
歌曲热身，借用歌曲激发学生兴趣，帮助学生复习与职业相关的词汇，为后面的学习做好铺垫。
Warm-up
课件播放课本配套歌曲“What d yu want t d?”，教师带领学生
一起唱，活跃课堂气氛。
Revisin
课件呈现单词“dctr, nurse, driver, teacher, farmer, ck, dancer,
singer, basketball player”的图片，学生看到图片后，快速地说出对应
的单词。
课件呈现单词“factry wrker, pstman, businessman和plice
fficer”，学生看到图片后，快速地说出对应的单词。
学生用句型“—What des he/she d? —He/she is a ...”进行问答。
Step 2 Presentatin&Practice

通过回答问题，检测学生是否能听懂和Let’s learn板块的对话。
通过游戏巩固新授的职业单词，激发学生的英语学习动力。
Lead in
课件呈现Zhang Peng和Oliver的对话背景，导入新课。
T: Wu Binbin and Oliver are talking abut Oliver’s aunt.
What des she d? Where des she wrk?
Presentatin
Watch and answer.
教师播放视频，学生观看后回答问题。
T: What des she d? Ss: She is a scientist.
T: Where des she wrk? Ss: She wrks at a university.
Listen and repeat.
教师播放Let’s learn板块音频，学生跟读。
Wrds.
课件呈现Let’s learn板块的重点词汇，教师带读，学生跟读。
T: What des he d? He is a fisherman. He wrks at sea.
T: What des she d? She’s a scientist. She wrks at a university.
T: What des she d? She is a pilt. She wrks n a rescue plane.
T: What des he d? He’s a cach. He wrks in a gym.
Fast reactin.（打地鼠游戏）
课件呈现词汇“fisherman，scientist，pilt，cach”，学生看到单词后，快速地说出单词。
Practice
Practice.
课件呈现职业的图片，学生根据职业说出对应的工作地点。
T: What des she d? Ss:She is a scientist.
T: Where des she wrk? Ss: She wrks at a university.
...
Read and match.
将职业和工作地点的图片进行搭配。
Lk and say.
课件呈现职业和对应工作地点的图片，两名学生为一组，用所学句型进行问答。
S1: What des she d? S2: She is a scientist.
S1:Where des she wrk? S2:She wrks at a university.
...
Step 3 Cnslidatin&Extensin
让学生运用所学语言询问他人的职业及工作地点，培养学生语言综合运用能力。
Pair wrk.
两名学生为一组，询问对方父母的职业及工作地点。
S1: What des yur father/mther d?
S2: He/She is a ...
S1:Where des he/she wrk?
S2:He/She wrks in/n/at ...
Write and discuss.
课件呈现听诊器图片，教师讲解例句。
T: Wh wrks in a pet hspital? S1: Dctr.
T: Lee is a dctr, and he wrks in a pet hspital.
学生根据图片提示，补全句子。
学生列举出其他的职业及对应的工作地点。
Exercises.
Read and fill in the blanks.
Let's guess.
用所给单词的适当形式填空。
Step 4 Summary&Hmewrk
小结：师生共同回顾本课时所学的有关职业的词汇以及问答他人的职业和工作地点的句型。
作业：1. 背诵Let’s learn部分的词汇。
2. 完成本课时对应的练习。
板书
设计
Unit 5 What des he d?
第三课时
fisherman scientist pilt cach
at sea at a university n a plane in a gym
—What des he/she d? —He/She is a ...
—Where des he/she wrk? —He/She wrks ...
教学
反思
本课利用PPT出示相关的职业和工作地点的单词卡片，帮助学生复习与职业相关的词汇及句型。在讲授单词时，充分结合图片和对话引导学生学习新知，为后面的学习做好铺垫。在教授对话时，通过创设合理情景，帮助学生在情境中自然地使用所学语言。