部编版二年级语文上册第五单元测试卷 五

第五单元测试

一、发现汉字的秘密。

1．字形有特点，分类抄写。

    观    忙    呼    如    蜂    归    块    知

左短右长：_____、_____、_____、_____

左长右短：_____、_____、_____、_____

2．拼读须认真，按音书写。

qīng zǎo(      )，我的lín jū(    )就跑到shān jiǎo(       )下，收割一些kū cǎo dàng zuò(             )燃料。

3．形近义不同，选字填空。

[慕  墓]  爱(    )   (    )地      

[伯  柏]  松(    )   大(    )

[坡  披]  山(    )   (    )挂      

[渴  喝]  口(    )   (    )水

二、感受词句的奇妙。

1．词语含义深，按要求把词语补充完整。

自己跟自己说话——(  )言(  )语

沉默，不说话——(  )言(  )语

说的话很多—— (  )言(  )语

说的话很少—— (  )言(  )语

2．按要求完成句子练习。

(1)将下面句子补充完整。

    下课了，同学们__________地跑出教室，到操场上______地玩游戏。

(2)照样子，根据提示写句子。

  例：石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。

  学校    操场    旗台    旗杆    红旗

    学校里面有一个操场，操场上有一个方形的旗台，_______上面有一根_______，_______上面_______。

3．先选词填空，再在方框里填上恰当的标点符号。（注意词语不要重复）

(1)多么壮观的瀑布(    )□

(2)周末，我们一起去图书馆(    )□

(3)今天，你还会来找我(    )□

(4)哎(    )□你光看有什么用(    )□

4．按要求答题。

(1)看图，想象青蛙和小鸟说话时的动作，填在下面横线上。

    青蛙_______说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

    小鸟_______说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

(2)“青蛙说小鸟在说大话。”句中“大话”意思是(    )。

  A．大声说的话    B．谎话    C．夸大、吹牛的话

(3)照样子，给青蛙说的话换个说法，意思不变。

  例：叶子上的蚜虫还用治？    叶子上的蚜虫不用治。

    天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

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三、回顾课文的内容。

1．古诗韵味长，回忆古诗并填空。

    “ _____山_____飞绝，____径_____踪灭。”这两句诗出自唐代诗人柳宗元的《_______》，写的是__________季的景色。

2．联系课文，猜猜词语的意思，选择恰当的答案填空。（填序号）

    ①井底之蛙    ②坐井观天    ③刻舟求剑    ④得过且过

  (1)形容眼界狭窄，所见有限。    (    )

  (2)比喻见识狭窄、目光短浅却又盲目自大的人。    (    )

  (3)比喻不懂得根据实际情况处理问题。    (    )

  (4)形容胸无大志，没有长远打算。    (    )

3．课文《寒号鸟》中的喜鹊和寒号鸟给你留下了怎样的印象？用一句话或几个词语写一写。

  喜  鹊：_______________

  寒号鸟：_______________

四、享受阅读的乐趣。

比  本  领

    森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们俩都觉得自己本领大。大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。”梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。”金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。”

    比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，(    )地想：“还是我的本领大。”可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好(    )地回来了。这时，金丝猴还在河这边，他过不了河，正急得团团转呢！

    大象伯伯走过来说：“你们想想办法，就能摘到果子。”

    他们一下子明白了。___________________________________

    他们一起把果子送给大象伯伯。大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？”梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。

1．把下面的两个词语填写到文中括号里。（填序号）

  ①得意扬扬    ②垂头丧气

2．梅花鹿的本领是________________，金丝猴的本领是______________。  

3．想想梅花鹿和金丝猴是怎样摘到果子的，写在文中的横线上。

4．你从这篇短文中明白了什么道理？

___________________________________________________________五、编写有趣的故事。

    第二年，《我要的是葫芦》里的那个人又种了一棵葫芦……这次又会发生一个什么样的故事？请展开想象，大胆编故事。

第二年，那个人又在墙边种了一棵葫芦。___________________________________________________________

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答案

一、1．观  呼  蜂  块    忙  如  归  知

    2．清早    邻居    山脚    枯草当作

    3．慕  墓    柏  伯    坡  披    渴  喝

二、1．自  自    不  不    千  万    示例：只  片

    2．示例：(1)飞快    快乐

    (2)旗台    旗杆    旗杆    挂着一面红旗

    3．示例：(1)啊 ！  (2)吧 。 (!)   (3)吗 ？    (4)呀 ，  呢 ？

    4．(1)示例：笑着摇摇头   拍拍翅膀    (2)C

       (3)天不过井口那么大，不用飞那么远。

三、1．千  鸟  万  人  江雪  冬

    2．(1)②  (2)①  (3)③  (4)④

    3．示例：目光长远，做事有计划，勤劳踏实，关心他人。     得过且过，懒惰，不听劝告。

四、1．①   ②    2．跑得快   会爬树

    3．示例：梅花鹿驮着金丝猴过了小河，金丝猴飞快地爬上树，摘到了果子

    4．示例：每个人都有自己的长处和短处，大家团结合作、齐心协力才能把事情做好。

五、示例：小葫芦苗很快就长起来了，细长的葫芦藤上开满了雪白的小花。那个人每天都要来看一看。有一天，他发现叶子上又长了蚜虫，他回想起上一年的教训，就赶紧去买药治虫。蚜虫没有了，葫芦苗越长越茂盛，最后结出了好多大葫芦。