人教部编版二年级下册19 大象的耳朵教学课件ppt

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东一片，西一片。 隔座山，看不见。
身体像一面墙， 腿像四根大柱子，耳朵像两把大扇子。(猜一动物)谜底：大象
你对那个整天帮你打探“外界消息”的耳朵 真的了解吗？可别犯小象的错误哦。
冰波生平介绍：本名赵冰波， 杭州人。现供职于浙江 文学院。国家一级作家。 出版童话180余本。曾 获全国优秀儿童文学奖、 冰心儿童文学新作奖等。
主要作品：童话集《窗下的 树皮小屋》《毒蜘蛛之死》《冰波童话》《爱的故事》《蛤蟆小姐减肥》等。
nwǔtònf nsh n竹竿跳舞头痛心烦扇风
识字巧方法以人（亻） 打比方。
识字巧方法一只大耳朵。
耷加一加：大+耳=耷 组词：耷拉
竿加一加：艹+干=竿 组词：竹竿
读sì：1.像；如同。 2.副词。似乎；好像。读 shì：助词。用在名词、代词或动词性词语的后面， 表示和某种事物、情况相像。
雨下得很大，似（sì）乎用盆往下倒似（shì）的。
多音字shì（似的） sì（好似）
夏天，在院子里乘凉时，妈妈总是拿蒲扇（sh n）为我扇（sh n）风。
（扇子） （慢慢） （遇到） （兔子）
（不安） （根本） （头痛） （最后）
结构：半包围结构 部首：户组词：电扇扇风扇动造句：妈妈在扇煤炉子。书写指导：户字头从上、左包围“羽”字，底部“羽”字 略低。“羽”字中的两个“习”字，左小右大。
结构：左右结构部首：忄组词：慢慢慢车放慢造句：这一天，大象在路上慢 慢地散步，遇到了小兔子。书写指导：左窄右宽，左右齐平。右边由三部分 组成，“日”写扁，“又”稍宽。
结构：半包围结构 部首：辶组词：遇到遇见机遇造句：后来，大象又遇到了小 羊。书写指导：“辶”从左、下包围里面的部分。里 面部分第七笔竖从顶部一直贯串下来。
结构：上下结构部首：⺈组词：兔子野兔兔毛造句：小兔子说：“你看我的耳朵是 竖着的，你的耳朵一定是出毛病了。”书写指导：中间的“口” 写得扁一点儿，最后一 笔点不要漏掉。
兔 子 的 耳 朵耷拉着。
心烦：心里烦躁或烦闷。
散步：随便走走；一种锻炼身体的方式。造句：晚饭后，我和妈妈去公园散步。
自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。
读课文，说说大象有什么特点？大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。比喻
一、给加点的字选择正确的读音。
扇.子（ shàn shān）
√似.乎（ shì√sì）
似.的（ √shìsì
扇.风（ shàn shān）
二、读句子，从句中找出和给出词语意思相 近的词语。
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。低垂—— 耷拉
抄写本课学习的生字词。想一想：大象为什么想把自己的耳朵竖 起来，结果怎样？