高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1章 走近细胞综合与测试习题

这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1章 走近细胞综合与测试习题，共7页。试卷主要包含了选择题的作答，非选择题的作答，下列哪些选项均属于生命系统范畴，下列有关叙述正确的是等内容，欢迎下载使用。
高一上学期第一单元训练卷生   物  （一）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每题2分）1．下列关于生命系统的理解，正确的是A．高等动、植物具有相同的生命结构层次B．酵母菌和乳酸菌既属于细胞层次又属于个体层次C．病毒是目前已知的最小的生物，因此它是最基本的生命系统D．生命系统的各层次层层相依，具有相同的组成、结构和功能2．禽流感是由A型流感病毒引起的一种禽类传染病。最近国内外由H5N1亚型病毒引起的禽流感是一种高致病性禽流感，其发病率和死亡率都很高，危害巨大。世界动物卫生组织(OIE)将高致病性禽流感列为A类传染病。那么下列关于禽流感的说法正确的是A．禽流感病毒主要寄生在动物体内，但对人是没有危险的B．禽流感病毒虽然能引起禽类传染病，但是它没有细胞结构，故它不是生物C．禽流感病毒虽然能引发传染病，但是其必须寄生在活细胞内D．禽流感病毒在人工配制的不含有细胞的培养基上就可以培养3．细胞学说建立的过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列叙述错误的是A．德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”B．细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性4．下列相关叙述正确的是A．西瓜的种子属于组织层次B．—条蛔虫是个体层次，也属于细胞层次C．生物的生活环境也属于生命系统的一部分D．一片森林中所有动物和植物构成的是群落5．下列哪些选项均属于生命系统范畴①水分子  ②石头  ③迁徙中的一群大雁  ④变形虫  ⑤病毒  ⑥生物圈  ⑦恐龙化石  ⑧蛋白质  ⑨跳动的心脏  ⑩运输营养的筛管A．①③⑥⑧⑨ B．③④⑥⑨⑩C．⑤⑥⑦⑧⑩ D．②④⑥⑦⑩6．下列有关叙述正确的是A．一切生物的生命活动都在细胞内或在细胞的参与下完成B．细胞是生物体的结构和功能单位，所有生物都有细胞构成C．多细胞生物要依靠不同细胞的相互协调作用完成各项生命活动，单细胞生物也如此D．禽流感病毒没有细胞结构，所以没有生命特征7．下列哪一项所表示的生命系统层次与其他三项不一样的是A．凯里小高山上所有的昆虫 B．凯里小高山上所有的蛇C．凯里巴拉河中所有的鲤鱼 D．一中对面开怀村里所有的家畜8．图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系，有关表述正确的是A. 图中a表示生态系统，b表示群落，c表示种群，d表示个体B. —片鱼塘中所有的动植物可用c表示C. 生物的生活环境属于d的一部分D. 一个苹果属于a层次9．下列关于蓝细菌的说法，不正确的是A．蓝细菌单个细胞的直径比其他细菌大 B．发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌都属于蓝藻C．蓝细菌的叶绿体含藻蓝素和叶绿素    D．蓝细菌也有细胞壁、细胞膜、细胞质10．如图中①②③④分别是植物细胞、动物细胞、细菌、蓝细菌的模式图，根据图示判断，下列说法正确的是A．①③都能进行光合作用，体现了细胞的统一性B．不同生物细胞的大小、形态、结构是多种多样的，体现了细胞的多样性C．四种细胞的遗传物质都是RNA，体现了真核细胞和原核细胞的统一性D．①②③④都有细胞膜、细胞核，体现了细胞的统一性11．对于下列各结构在生物中的叙述，不正确的是①叶绿体  ②染色体  ③核膜  ④核糖体  ⑤细胞壁  ⑥拟核A．菠菜叶肉细胞和草履虫细胞内都含有②③④B．①～⑤在绿藻体内都存在C．除①②③外其他都在颤蓝细菌的体内存在D．大肠杆菌和酵母菌共有的是④⑤⑥12．下列与细胞相关的叙述，正确的是A．乳酸菌的细胞内没有核糖体B．酵母菌的细胞核内含有染色体C．蓝细菌的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D．破伤风杆菌在有氧条件下进行有氧呼吸13．①②③④⑤⑥是使用显微镜的几个步骤，下图为显微镜观察时的两个视野，其中细胞甲为主要的观察对象，由视野1到视野2时，操作过程的正确顺序是①转动粗准焦螺旋   ②转动细准焦螺旋   ③调节光圈   ④转动转换器   　　⑤向左下移动装片   ⑥向右上移动装片A．①②③④ B．⑥④③② C．④⑤①② D．⑤④③②14．下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是A．原核细胞内只具有一种核酸B．真核细胞大都有DNA与蛋白质结合形成的染色体C．原核细胞都不能进行光合作用D．真核细胞都有核糖体和细胞壁15．下列有关显微镜操作的叙述,不正确的是A. 标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈B. 将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本C. 若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本D. 转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央16．看到放大低倍镜视野中某一物像时，当转动转换器换上高倍物镜后，无论如何调整，在高倍镜视野中都找不到要放大的物像，其原因不可能是A. 标本不在视野中 B. 高倍镜是坏的C. 物镜镜头没有转换到位 D. 目镜镜头是坏的17．研究显示，台湾乳白蚁粪便中含有起保护作用的细菌，该细菌能阻止并杀死入侵乳白蚁的真菌。下列叙述错误的是A. 台湾乳白蚁细胞、真菌都存在以核膜为界限的细胞核B. 对台湾乳白蚁具有保护作用的细菌，其遗传物质是DNAC. 细菌所需要的能量全部由线粒体提供D. 台湾乳白蚁细胞、细菌和真菌都含有的一种细胞器是核糖体18．下列有关显微镜使用的叙述，正确的是A．在显微镜下观察透明材料时，应该减小光照，用较小的光圈B．若目镜为10×，物镜为40×，则被观察的细胞面积放大了400倍C．换用高倍镜后，迅速转动粗准焦螺旋调焦D．显微镜所成的是倒像，“p”在显微镜下应该是“b”19．下列属于所有细胞共性的一组是①具有细胞壁  ②具有细胞膜  ③以DNA为遗传物质  ④具有核膜  ⑤具有细胞质  ⑥具有染色体A．①④⑤⑥ B．②③④⑤ C．①②⑤⑥ D．②③⑤20．对下列生物特征的叙述，正确的是①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化细菌 ④衣藻 ⑤金鱼藻 ⑥烟草花叶病毒．A．①②③都不含叶绿素，且都是分解者B．③④⑤都具有细胞结构，且都有细胞壁C．①③都是异养生物，且都能进行有氧呼吸D．①②⑥都是原核生物，且遗传物质均为DNA21．比较下面表格中甲、乙两种细胞的特征，根据表中信息判断，下列说法正确的是特征细胞壁核糖体成形的细胞核细胞呼吸光合作用细胞甲有有无有有细胞乙有有有有无A．细胞甲中有DNA，也有叶绿体B．细胞甲是原核细胞，且可以是大肠杆菌C．细胞乙是真核细胞，且可以是植物细胞D．甲、乙两种细胞的细胞壁的组成成分相同22．下列有关光学显微镜使用的叙述，不正确的是A．观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜，其原因是低倍镜视野大，易找到目标B．低倍镜下找到观察对象之后，直接转动转换器换成高倍镜即可C．从低倍镜转到高倍镜后，不要再调节粗准焦螺旋D．显微镜对光时，应让低倍物镜对准通光孔23．使用显微镜观察细胞时，可依据图像中特定的结构判断细胞的类型。下列叙述正确的是A．若观察不到核膜，则一定为原核细胞 B．若观察不到叶绿体，则一定不是植物细胞C．若观察到染色体，则一定为真核细胞 D．若观察不到到细胞壁，则一定为动物细胞24．如下图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面叙述正确的是A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小B．把视野里的标本从图中的乙转为丙，应选用②③C．若视野中有异物，移动装片，异物不动，则异物位于③中D．从图中的乙转为丙，正确的调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋25．下面对①②③④四个框图内所包括生物的相关叙述正确的是A．框图①内的生物都不是原核生物，但都能独立生存B．框图②内的生物都有两种核酸C．框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁D．框图④内的生物细胞中只有DNA，不含有RNA二、非选择题26．（12分）“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”此诗句描写了西湖的风光，结合生物学知识回答以下问题：（1）西湖中生活的所有生物构成__________，所有的清荷构成__________。（2）生活于西湖的微生物如一个细菌属于个体生命系统吗？_______。（3）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（A为口腔上皮细胞，B为蓝藻细胞，C为小麦叶肉细胞，D中细胞取自猪的血液，E为细菌细胞）①图中属于原核细胞的是________（填标号），此类细胞的DNA主要存在于_______中。地球上最基本的生命系统是________，能表示生命系统个体层次的是________（填标号）。②由于蓝藻细胞和小麦叶肉细胞都能进行光合作用，因而属于_______生物。 （4）生活在湖水中的蓝藻，当水质富营养化时会形成________现象。27．（16分）光学显微镜是中学生最常用的实验仪器，下图中7mm、0.5mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题：（1）图一表示显微镜的________镜，在观察花生子叶细胞中的脂肪实验中，应先用图中________(填“甲”或“乙”)镜观察。（2）图二表示光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样。图三表示镜头与载玻片之间的距离。请据图回答：①要仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合为______________(填字母)，此时放大倍数为________倍。②显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野被相连的96个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则视野中可检测到的细胞数为________个。③在观察中，c与d的显微视野中比较明亮的是________。④若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于________(填编号)。A．物镜上  B．目镜上  C．装片上  D．反光镜上（3）用显微镜观察标本时，一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央仔细观察，请根据以上叙述回答：①中间亮的黑边圆圈是________。②换高倍镜观察前，要将黑边圆圈移动到视野中央，应将标本向________移动，这样做的理由是________________________。28．（9分）细胞是生物体结构和功能的基本单位，而自然界中生物种类繁多，就所学生物知识回答以下问题：（1）下列生物中，与引起“发热伴血小板综合征”的病原体——新型布尼亚病毒有明显区别的是________。①大肠杆菌　②蓝藻　③酵母菌　④霉菌　⑤HIV　⑥水绵　⑦SARS病原体（2）研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验，获得的结果如表所示(表中“√”表示“有”，“×”表示“无”)。细胞核膜光合作用(能否)核糖体细胞壁甲√√√√乙√×√×丙×√√√①甲、乙、丙3种细胞最可能分别取自下面哪类生物？甲：________，乙：________，丙：________。A．洋葱       B．兔子        C．蘑菇        D．蓝藻②大肠杆菌的细胞结构和洋葱表皮细胞的结构(如下图)在光学显微镜下比较，最主要的区别是________________________________，这说明细胞的________性。29．（13分）请根据下列结构模式图回答下面的问题⑴图中属于真核细胞的是_______（填字母），A、B、C、D都含有__________（细胞器名称）。⑵图E生物的化学组成有____________,该生物要依赖_______才能生活，若人工合成了该生物，是否说明人工制造了生命，并说明理由_____________________。⑶图中无染色体的是图__________细胞，染色体的主要成分是_______。⑷图中的D含有与光合作用有关的色素，如叶绿素和_________以及与光合作用有关的酶，因此它是一类营_______生活的生物。               
高一上学期第一单元训练卷生 物（一）答 案1.【答案】B2. 【答案】C3. 【答案】C4. 【答案】C5. 【答案】B6. 【答案】A7. 【答案】C8. 【答案】C9. 【答案】C10. 【答案】B11. 【答案】D12. 【答案】B13. 【答案】D14. 【答案】B15. 【答案】C16. 【答案】D17. 【答案】C18. 【答案】A19. 【答案】D20. 【答案】B21. 【答案】C22. 【答案】B23. 【答案】C24. 【答案】B25. 【答案】C26. 【答案】每空1分（1）群落    种群（2）属于（3）B、E（2分）  拟核  细胞  B、E（2分）  自养    （4）水华    27. 【答案】除标注外每空2分（1）物（1分）  甲（1分）（2）b、c、A  600  6  d  B（1分）    （3）气泡  右上方（1分）  用显微镜观察到的是倒像    28. 【答案】除标注外每空2分（1）①②③④⑥    （2）A（1分）  B（1分）  D（1分）    （3）大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核   多样    29. 【答案】除标注外每空1分（1）AB    核糖体（2）蛋白质和核酸（2分）  活细胞  否（1分），病毒不具有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞中才能生活（2分）    （3）CD  DNA和蛋白质（2分）    （4）藻蓝素  自养