2022届高三生物一轮复习课件：体液免疫和细胞免疫

这是一份2022届高三生物一轮复习课件：体液免疫和细胞免疫，共22页。PPT课件主要包含了体液免疫的过程，细胞免疫的过程，吞噬细胞，造血干细胞，B细胞，T细胞中成熟，细胞或记忆细胞，识别抗原问题，浆细胞没有识别功能，结构与功能问题等内容，欢迎下载使用。
注意 1：浆细胞合成抗体，并将合成的抗体分泌到血液和体液中
抗体属于内环境的成分，化学本质是蛋白质注意 2：浆细胞无识别抗原能力，但浆细胞分泌的抗体能与抗原特异性结合
注意 3：B 细胞能够识别相应抗原
注意 4：B 细胞增殖分化的两个条件
相应抗原刺激和辅助性 T 细胞与 B 细胞结合
注意 1：细胞毒性 T 细胞和辅助性 T 细胞能识别并呈递的抗原。
注意 2：细胞毒性 T 细胞增殖分化的两个条件：抗原的抗原刺激和被相同抗原活化了的辅助性 T 细胞分泌的细胞因子的刺激
注意 3：细胞免疫直接对抗被病原体感染的细胞、癌细胞和异体移植细胞。
注意 4：两种 T 细胞都能增殖和分化产生相关的 T细胞和记忆 T 细胞
体液免疫与细胞免疫的比较
被抗原侵入的宿主细胞、自身突变细胞和来自异体的移植组织器官
作用对象 游离于体液中的抗原
免疫细胞 主要是 B 细胞
浆细胞产生的抗体与相 细胞毒性 T 细胞与靶细胞应的抗原特异性结合 密切接触
①对于外毒素，体液免疫发挥作用；
②对于胞内寄生物，体液免疫先起作用，阻止寄生病原体通过血液循环而散播，当寄生病原体进入细胞后，细胞免疫将病原体暴露，再由体液免疫清除；③若 T 细胞被破坏，则细胞免疫不存在，体液免疫也将大部分丧失。
二次免疫反应相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快分裂产生新的
浆细胞和记忆 B 细胞，浆细胞产生抗体消灭抗原。特点：反应快、反应强烈，能在抗原入侵但尚未使人患病之前将其消灭，如图所
与免疫有关的细胞的比较
吞噬异物，摄取和加工处理抗原，吞噬抗原—抗体复合物
识别抗原，摄取和加工处理抗原，分化为浆细胞和记忆 B 细胞
造血干细胞，在骨髓中成熟
辅助性 造血干细胞，在胸腺
识别抗原，分泌细胞因子
识别被病原体感染的靶细胞；分化为记忆 T 细胞；与靶细胞结合使其裂解死亡，暴露病原体
细 胞 毒 造血干细胞，在胸腺
性 T 细 中成熟；或记忆 T 细
浆细胞 B 细胞或记忆 B 细胞 产生和分泌抗体保持对抗原的记忆，当抗
记 忆 细 B 细胞或细胞毒性 T
原再次入侵时，能迅速增殖分化为相应的效应细胞
抗原呈递细胞能识别抗原，但没有特异性识别功能，其他淋巴细胞都有特异性识别功能。
抗原识别过程与细胞膜上的糖蛋白(受体)有关细胞毒性 T 细胞与靶细胞接触，体现了细胞膜的信息交流功能
靶细胞的裂解死亡属于细胞凋亡。
注意 1：细胞的分裂和分化情况：浆细胞不具有分裂、分化能力
B 细胞、细胞毒性 T 细胞和记忆细胞都能进行
分裂、分化过程中细胞的遗传物质并未发生改细胞分化只是发生了基因的选择性表达。
1．下图表示人体免疫系统监视、清除肿瘤细胞的部分过程示意图。
有关叙述正确的是（ ）
A．图中具有抗原呈递功能的细胞只有细胞 1B．图中细胞 2表示 B细胞或细胞毒性 T细胞C．图中细胞 3释放的毒素促进肿瘤细胞坏死D．图中所有免疫细胞均具有识别抗原的功能
2．如图是 α-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图。下列相关
A．细胞①在特异性免疫与非特异性免疫中均发挥重要作用B．再次受到 α-银环蛇毒刺激，细胞④可迅速增殖分化产生⑤C．物质 A属于免疫活性物质，可以在人体的第三道防线中发挥作用D．图中既能特异性识别抗原又能增殖分化的细胞是③④⑤
3．如图为某同学感染细菌后体内发生的免疫机制模式，图中大写字母表示细胞，小写字母表物质，数字表示过程。下列说法错误是（ ）
A．图中 A为抗原呈递细胞，B为细胞毒性 T细胞，F为 B淋巴细胞B．图中 a为细胞因子，c为抗体，每种抗体只能与一种抗原结合C．图中能特异性识别抗原的细胞有细胞 B、细胞 C、细胞 D、细胞E、细胞 F和细胞 H D．若该同学感染的是病毒，则只有①②过程
4．下图为人体特异性免疫示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
A．图中的 B淋巴细胞和 T淋巴细胞都是由骨髓造血干细胞分化而来的，并在骨髓中成熟
B．①、②过程都需要细胞膜上受体的参与，⑤过程主要发生在内环境中 C．该免疫过程有 B淋巴细胞等多种免疫细胞的参与，属于细胞免疫过程 D．机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应，因为③过程可迅速完成
5．辅助性 T细胞和细胞毒性 T细胞均在胸腺中发育成熟，在特异性免疫中发挥着重要作用。下图为细胞免疫过程的部分图解，下列相关叙述错误的是（ ）
A．抗原的识别与呈递依赖于细胞膜表面的糖蛋白 B．辅助性 T细胞分泌细胞因子参与激活细胞毒性 T细胞
C．记忆 T细胞受相同抗原刺激时会迅速增殖分化为细胞毒性 T细胞D．细胞毒性 T细胞与靶细胞接触，裂解靶细胞并消灭病原体被活化，该过程产生的细胞 C能杀死被感染的细胞
6．如图表示机体特异性免疫的部分过程示意图。下列有关叙述错误
A．过程Ⅰ属于体液免疫，过程Ⅱ属于细胞免疫B．抗体与抗原、细胞 d与靶细胞的结合都具有特异性C．过程Ⅰ和过程Ⅱ在人体免疫中独立地发挥作用D．细胞 c是浆细胞，细胞 d是细胞毒性 T细胞
7．神经肽 YNPY是交感神经释放的一种多肽类神经递质，不同条件下对促性腺，比如促进吞噬激素释放激素的影响不同。神经肽 Y还能影响免疫细胞的功能细胞释放细胞因子，如图。下列错误是（ ）
A．图中的 G细胞是下丘脑细胞 B．哺乳动物在生殖季节 NPY会促进 G细胞分泌促性腺激素释放激素
C．NPY能直接抑制 T细胞分化，还能间接促进 T细胞分化D．吞噬细胞既能参与体液免疫也能参与细胞免疫，T细胞只能参与细胞免疫
8．如图是人体对某病毒的部分免疫过程示意图，Ⅰ~Ⅴ表示不同种
类的细胞。下列叙述错误的是（ꢀꢀ）
A．图中细胞Ⅱ在细胞免疫和体液免疫过程中都能识别与抗原有关的信号
B．细胞Ⅲ、Ⅳ都是细胞毒性 T细胞，但作用不同C．再次受到相同的抗原刺激，能快速分裂、分化的是细胞ⅤD．细胞Ⅱ分泌抗体，促进细胞Ⅲ分裂、分化形成细胞Ⅳ、Ⅴ
9．如图表示抗原引起体液免疫和细胞免疫的过程，B淋巴细胞以及细胞毒性 T细胞的活化需要两种信号同时存在。下列错误的是（ ）
A．图中抗原呈递依赖于细胞膜上的受体蛋白，通过直接接触传递信息 B．引起 B细胞和细胞毒性 T细胞活化的双信号是抗原和辅助性 T细胞表面的分子 C．B细胞活化后开始分裂分化，大部分分化为记忆细胞，少部分分化为浆细胞 D．如果通过一定的药物抑制辅助性 T细胞的作用则可以延长移植器官的存活时间