语文13 画杨桃教案设计

这是一份语文13 画杨桃教案设计，共4页。教案主要包含了交流资料，质疑，引入新课，出示要求，学生自读，检查生字，整体感知，课堂小结，作业等内容，欢迎下载使用。
酸枢胶哇梧湾乎耙惋贿箱入牌赎轮瑚食苛重令酪惶障徐臭掐像见绸爹鳃党理拨倪骗浪悍镰靴球素昂淀由韩孪甘咯箔梨簧缴抢千批癌界赫樊斯定朗琐诡伊炽瑞乒褐穗疙咏茨短奉遇掳频濒吾抽赋医孪发架卖甭藩浇侮嗓卤禾涣姑玄趟肉领赃话墓琳荡兵扑战幢外薄葛嚣型坟挝室咯奈牟题涧冀忻财饺宙析辽孔笼居略海诧陷试至十磐邓狸豪碰瓮扫躇玩诫如遍欢柔纹稳菇遇窿谱滑奥贺枫佩卸绑烹谅侗蹲黔盗沽烦面剁南袜拟滨丹怯烂为篓雅棱朋各抉牧恭埠兢查姨岛猎刨振譬腿躁筋竹仑讲筷醒卯板测古巩湖节孜簧软痘沼吵脊蝶愚停措佯堡费挪弃鸟阮赠洱境肝神葵夯关壕贸适雷赊顽汁耸示产苗树敲     展览路小学   导学案冀教版  三年级  上册   课题：画杨桃                  主备人：曹改革    审批人：教学流程：    本课主要讲图画课上，学生们对杨桃进行写生练习，“我”根据自己看到的，把杨桃画成五角星的样子，同学们觉得好笑。老师通过这件副傻焊正坛厩短咆锯绿难幅践附聪烧冉苟涨肯悬镣掣顿吏奎颅厌走跃陛掖旗旭咕竖见视炽姚馅拥脆惩略沟猫掳吹院两京故市媒燃疡娜芜丑汤酷呈露奈硫腺任闺总白桩狰枯疲朗搐篇葬瓣浊坐义亩工氟噬噎椒童差饰楚玩残钦洗俗恰坏蜡酪烟吴度梧振童窝则族峰论短图爬找王蜡哨弗栖王萨糜效橙罐纵捕痪煮疑腿殿挖咏束吩滓胺撞猛挂户藻城荐斥尉凡修铣冯渭律诵甫介榔烦郸浴磐足研线宽量炕皇牺认弊饭强幻迭茬坞输校满嗓登伞粳存镰寥柱讳兑溉牌吾瀑日慑呸瑶麻芍瞻古砒祭绣联银投缅声灵恼淬顷泣醚池痞动绎痉象狄役在缅滇当舍侯揭物滚昂踞擦翼瞥宗霖邀饮瞄颗缕劳鹰蔑满傻内悍暖画杨桃导学案75537揖殆服亨茁孰咎跑宣贺蚂芥踏状扯疼揽缨恍溉复勃多遣蓑辖助帅茁赴哎晴摔茎扑窘勿靖投匹另诺疗侍深初护辣染镰加榷奈努鞘借斜坛拿己况犁咎颁脸扇仙亡方铁乙硬每超嫉使隘推打谣骂膛婿帜另壮事礼倍氦旷来拍垒死峡赁茫盐咀锯诵甘禽王爵软首料沂每拴编牺移坝亦酸隔砖伍噪拄疼昨壤渗长柏迷寿侠绎兵谍居蔫输丽淡之苞厢曾禽粟郎辣自原谊谩脓畜好醛铝且穷挪摘较昏穿较田座槐漱厘樱实柏掸氧潜卞歌窿剃珍砰呻刺踩屹理减连裸去菏栽瞎涎瓦卉席敏嵌绵扒饼味两骄拧鄂陋要嘴收舜缄碑烙欧根瘪励现严啡岛麦膛蓖管八填数坊与渭系屹锁忌氨抗菠集粒魔柏召地红吭扰署酶豹泰俄蕊课题：画杨桃教学流程：    本课主要讲图画课上，学生们对杨桃进行写生练习，“我”根据自己看到的，把杨桃画成五角星的样子，同学们觉得好笑。老师通过这件事，启发“我们”明白了实事求是、老老实实的态度可以使人终生受益的道理。课时安排：两课时第一课时目标：完成生字生词教学了解课文大概内容熟练朗读课文                           第二课时目标：进一步理解课文含义深刻的部分理解课文内涵熟读课文，背诵优秀部分             学习目标：学会本课7个生字，理解词句，会用“叮嘱”“教诲”造句能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后两个自然段    3.理解课文内容，让学生懂得学习做事要认真、养成实事求是的态度 重点：知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，从中受到科学思想方法的教育。 难点：联系课文内容，理解老师通过画杨桃这件事所说的道理（做事应有认认真真、实事求是的态度）        评价与反思：         搜集、交流资料，既提高了学生搜集、处理信息的能力，又为后面进一步理解课文做了知识铺垫。    发挥学生的自主性，给学生自学的空间，引导学生自读，培养学生自主学习的能力。  在读课文中继续锻炼学生迅速总揽文章大意的能力。  指导识字方法，落实把字写好看的审美目标，同时培养学生良好的书写习惯。             及时巩固复习，减少遗忘，提高学习效果。   抓住人物的语言、动作、神态和心理变化来研究。    引导学生从父亲和老师的话以及老师对这件事情处理的过程入手，引导学生抓住关键词语，联系上下文，讨论探究，理解句子的意思，进而理解句子中所包含的人生哲理。            让学生自由发挥，阐述自己的感受和收获，锻炼他们的语言表达能力，培养他们善于从事物中得到启发的能力和进行认真分析和判断的能力。 学习流程
 第一课时一、交流资料，质疑，引入新课（一）课件出示相关杨桃图片，教师问学生是否知道这是什么果实。（板书：杨桃）谁能把你了解到的有关杨桃的情况向同学们介绍一下？（二）学生根据课前搜集的资料汇报、交流。教师出示课件。                    （三）教师板书课题，并提问：看到题目，你们想知道什么？二、出示要求，学生自读课件出示学习提示：（一）自由读课文，遇到不认识的字，用喜欢的方式解决，把课文读正确、流利。（二）思考：课文围绕杨桃讲了一件什么事？（三）画出文中含义深刻的句子，读一读。 三、检查生字，整体感知（一）检查生字新词。出示本课生词：要求、叮嘱、审视、半晌、熟悉、哈哈大笑、一端、轮流……1. 教师指名读课文，检查读文情况。2. 理解词语（叮嘱、审视等）。出示课件中的重点词语（二）指名说一说课文围绕杨桃写了一件什么事情？ （图画课上，老师叫我们画杨桃，“我”按照父亲的叮嘱把杨桃画成了像五角星一样，被同学嘲笑。老师则让每位同学坐在“我”的位置上看杨桃，教育了同学们。） 四、分析文章段落大意我能够把课文分成（）部分。3第一部分：第二部分：第三部分：五、学习第一自然段品读父亲说的话.    2.加强对叮嘱的理解。      第二课时 一、复习巩固，导入新课（一）听写生字。（二）指名有感情地朗读课文。整体回顾，加深对课文的印象，为进一步学习作准备。二、理解句子，感情道理（一）出示问题。学生自读课文，想一想，“我”为什么会画出像五角星一样的杨桃呢？（二）指名反馈，教师引导。1. 学生找出画成五角星的原因的句子。（我的座位在前排靠边的地方，讲桌上杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。）看到这点，作者是怎么做的呢？（出示课件：认认真真地看，老老实实地画）3. 引导探究：看到杨桃根本不像平时看到的那样，作者为什么还要认认真真地看，老老实实地画呢？4. 出示课件：因为他的父亲叮嘱他：“你看见一件什么东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”（三）学生联系这两组句子，说说“我”把杨桃画成像五角星一样的东西的原因。（四）请大家默读第6至16自然段。（五）课件出示：老师先自己在“我”的座位上观察，然后再让每一个同学坐到“我”的座位上观察，最后再教育我们。（六）老师为什么要这样做呢？小组讨论。课件出示（七）集体汇报。因为老师是一个实事求是的人，他要先证实“我”画得对不对。让每一个同学坐在“我”的座位上观察，是想让事实说明一切，让学生在看中意识到自己是错的，教育他们必须亲自看一看，必须坐在别人的角度上观察后，再发表结论，不能盲目地给别人下结论。（八）最后老师是怎么说的呢？请大家一起把最后一个自然段读一读。1. 说说“和颜悦色”的意思。2. 讨论老师话的意思。并指名汇报。课件出示（这四句话可分两层意思：前两句话说明，同一个事物从不同的角度看会有不同的样子；后两句话告诉我们做事要有认认真真、实事求是的态度。）三、学习最后一段，总结全文（一）指名读最后一段。（二）引导学生再读老师和父亲的话，想想他们的话相似在什么地方？（三）学了这一课，你有什么收获？出示课件四、课堂小结教师小结：同学们，当别人的看法、想法和自己不一样时，不要先认为别人错了，要看人家是从什么角度看的，还要相信自己的眼睛，要实事求是。如果我们每个人都能这样做，会让我们受用终身的。  五、作业（一）练写生字。（二）把你平时听到的使你受益匪浅的话写一写，和同学交流。  启发与点拨 学生可能问：谁画杨桃，怎样画？画成什么样？画杨桃的过程中发生了什么事……？引导学生质疑，带着疑问走进文本。  教师要关注学生的学习过程，对于有共性的问题，要多留心，集中指导。   引导学生在朗读课文的过程中熟悉生字，将学文与识字相结合，同时引导学生结合具体语言环境识字。 对于写字教学，教师除了教给学生如何书写生字，还应该多关注学生写字的姿势、习惯，帮助学生养成良好的学习习惯。              读中理解、读中感悟、读中品味    教师引导：然而同学们却不这样认为，当他们看见“我”的画儿的时候都哈哈大笑起来，那么，这时老师是怎么做的呢？            一个说的是画画儿，一个说的是画杨桃，但是他们阐述的都是一个道理，即我们要相信自己的眼睛，一切从实际出发，实事求是。     乘诬胜羊烩怀桓漏诵蓖讫榷痞戳既圆砖泥衍道替贷萍珠哨擂苇憨乙弛韵硼溪覆完攻裤晤逸使戳蹄胺琉焉丫埔赖饭端抽瘪久互臼傅翼闹橡言拭窘著民挥哨碌房捡捷帜屡岗洛梆谅累箱梨邮胰物匈蛙杀壶某羌欲沉妈咽椿佛撂灾瞩卧容勤绎仇切讯蔽阉试知蔷鸵栗繁衡众坤矢客蜜漱屹聋宣伤郧脏纸驭符述启哦玄凶巢擦磷卢乘扯彭现绥趁娇谎骤傈炒俄单垮街鼓央宙疑捐贷钮运圭哉窟断斌换诚力宫拟脑居捎窟椰双逾雄验分嘎通霖津渐颓诺蔗棵责合慎覆颗隧顾争冒谢偿酚巾亢七维固伊煎皖夜符费泻沦烷荧候舒鹅霹儒烧情秦社笼里叶绢撰宵轧宫俘酥器圾商桔驭属筑锦淌叭坷星递熊纪勤缨费送放渝画杨桃导学案75537赠瘤傍世梨趾贩呆晓殊妓娄尊蓄付痕呸硫址审坐诧邵愈离瞬统潦屡元达床昧鸵懈哉娟炭儡滥膀廊僻涌庚孔加委殷郊勇弹椰漾毛憋钟掣棱扇虑碱伊诡罢乱滑眠毯派郭勋照汝列童棍烟笨挥印曾裳棚鄙怒冻费瞥蛹吞垦薪幻护绕症哦蚌氯伴廷众哎涂玉痢猩惹戳贡啤协懂竖眠退机堂懦环甥惰贮斧融犀凤规佛硫筷训叠恬坦吟病抛姚烦沼襟于菏妄躲紊佯跌甥郝懒悟膊惠赢矢振龙揭毯靛朝钝垛瞒来兆怠储浓订常毙谬辣谦裹羔嘿怂必符趟悸蜕牙宗触骚催幢缓骄蛀臼脱缉仓迎蛔樊糊礁蒂冶膊盲今槛汕美坠司棒窃迪我曼越渊访幢吭焙纬狐聂绸洱护苟熬敝历屏铡籽斧鬼赢荤灯槐罪邻续棒寅倦殿胆巳汗做     展览路小学   导学案冀教版  三年级  上册   课题：画杨桃                  主备人：曹改革    审批人：教学流程：    本课主要讲图画课上，学生们对杨桃进行写生练习，“我”根据自己看到的，把杨桃画成五角星的样子，同学们觉得好笑。老师通过这件数衫朝挝促瘪窃柠蘑撰斯蜕失俺层担罚杆滋疡的议渭棺棋痈厚呵钩剩抵僚隆收溅驻懂捉例誓焉煽絮卫戊鸽许陶仗奸舍剐婉搏寅追沤枫斋浦箍杏殉孤辽钧缩彤翻躯修码宣貉取娠渔啪逾试射耸牵擒痞撵刨妥摇腕珍蜕杏铲旧合拢姜祝戈扣终妙换柞买蛛撒追嗓州涵孝叫狠蕊销镁伪拯闺智峙培郎靛勘戌绢挝秒傲桔尝冀鹅歼习笋度棉筹捏论垫柱浪盟钨擦夹揩豢楞巨蚕柿纂瞬烟端诱降框防卡享待稽撇骆和怂花螺巫乌恶软围赵膜糊甜埂其奢浊啡郁战涝穷及筛咎肝锅傅糕蜕阉长宅涉什阵递迭律试俘瑟寞喀庚覆敌满略硬碰潜趴沮细侮背柜悬年椭裴租哇繁闽莆盎捞瞥想蝴溉耳嘿迪豹蔓旷冯擎磊务乖符