终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    2022届高三生物一轮复习课件:重组DNA技术的基本工具
    立即下载
    加入资料篮
    2022届高三生物一轮复习课件:重组DNA技术的基本工具01
    2022届高三生物一轮复习课件:重组DNA技术的基本工具02
    2022届高三生物一轮复习课件:重组DNA技术的基本工具03
    2022届高三生物一轮复习课件:重组DNA技术的基本工具04
    2022届高三生物一轮复习课件:重组DNA技术的基本工具05
    2022届高三生物一轮复习课件:重组DNA技术的基本工具06
    2022届高三生物一轮复习课件:重组DNA技术的基本工具07
    2022届高三生物一轮复习课件:重组DNA技术的基本工具08
    还剩17页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2022届高三生物一轮复习课件:重组DNA技术的基本工具

    展开
    这是一份2022届高三生物一轮复习课件:重组DNA技术的基本工具,共25页。PPT课件主要包含了Contents,限制性内切核酸酶,DNA连接酶,基因工程的概念及发展,基因工程概念及发展,载体的作用,DNA提取的总原则,DNA的理化性质,原理及过程,常见问题及对策等内容,欢迎下载使用。

    5.1 基因工程是一种重组DNA技术5.1.1 概述基因工程是在遗传学、微生物学、生物化学和分子生物学等学科基础上发展而来的5.1.2 阐明DNA重组技术的实现需要利用限制性内切核酸酶、DNA连接酶和载体三种基本工具教学活动:DNA的提取和鉴定;
    内容要求——重组DNA技术的基本工具
    基因进入受体细胞的载体
    教学活动:DNA的提取和鉴定
    基因工程是指按照人们的愿望,通过转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。 从技术操作层面看,由于基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的,因此又叫做重组DNA技术。基本原理:基因重组。
    胰岛素氨基酸序列的测定
    破译编码氨基酸的密码子
    DNA连接酶和逆转录酶
    成功构建体外重组DNA分子
    农杆菌转化法培育转基因烟草
    基因编辑技术定点插入、敲除或替换
    限制性内切核酸酶——“分子手术刀”
    切割DNA分子的工具是限制性内切核酸酶(restrictin endnuclease),又称限制酶(restrictin enzyme)。这类酶主要是从原核生物中分离纯化出来的。迄今分离的限制酶有数千种,许多已经被商业化生产。它们能够识别双链DNA分子的特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。
    限制酶的限制作用实际就是一种通过限制性降解外源DNA来维护宿主遗传稳定的保护机制。限制酶一般不会剪切自身DNA的原因,可能是不包含被自身限制酶识别的序列,也可能是通过甲基化修饰作用使腺嘌呤A和胞嘧啶C甲基化来避免被识别,达到保护自身遗传物质的目的。例如,能产生防御病毒侵染的限制酶的细菌,其自身的基因组中虽然有该限制酶识别的序列,但是该识别序列或酶切位点被甲基化酶甲基化了。当然也并不是说只要甲基化,所有限制酶就都不能切割。大多数限制酶对DNA甲基化敏感,因此当限制酶目标序列与甲基化位点重叠时,对酶切的影响实际上有3种可能,即不影响、部分影响、完全阻止。对甲基化DNA的切割能力是限制酶内在的和不可预测的特性。因此,在基因工程中为了有效地切割DNA,必须同时考虑DNA甲基化和限制酶对该类型甲基化的敏感性。
    大多数限制酶的识别序列由6个核苷酸组成。例如,EcR I、Sma I限制酶的识别序列均为6个核苷酸,也有少数限制酶的识别序列由4个、8个或其他数量的核苷酸组成。
    例.下表为常用的限制性内切核酸酶(限制酶)及其识别序列和切割位点,判断:
    注:Y为C或T,R为A或G。
    一种限制酶一定只能识别一种核苷酸序列
    DNA分子经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式——黏性末端和平末端。当限制酶在它识别序列的中心轴线(图中虚线)两侧将DNA分子的两条链分别切开时,产生的是黏性末端;当限制酶在它识别序列的中心轴线处切开时,产生的是平末端。
    限制酶是一类酶,而不是一种酶。将一个基因从DNA分子上切割下来,需要切两处,同时产生4个黏性末端或平末端。限制酶不切割自身DNA的原因是原核生物DN不存在该酶的识别序列或识别序列已被修饰。获取目的基因和切割载体时应使用同种限制酶,是产生相同的黏性末端。限制酶在识别序列中心轴线两侧切开形成的是黏性末端在识别序列中心轴线处切开形成的是平末端。
    (1)不破坏目的基因原则:如图甲中可选择PstⅠ,而不选择SmaⅠ。(2)保留标记基因、启动子、终止子、复制原点原则:质粒作为载体必须具备标记基因,所以所选择的限制酶尽量不要破坏这些结构,如图乙中不选择SmaⅠ。(3)确保出现相同黏性末端原则:通常选择与切割目的基因相同的限制酶,如图甲中PstⅠ;为避免目的基因和质粒自身环化和随意连接,也可使用不同的限制酶切割目的基因和质粒,如图甲也可选择PstⅠ和EcRⅠ两种限制酶。
    DNA连接酶——“分子缝合针”
    将切下来的DNA片段拼接成新的DNA分子,是靠DNA连接酶来完成的。1967年,世界上几个实验室几乎同时发现了一种能够将两个DNA片段连接起来的酶,称之为DNA连接酶(DNA ligase)。
    根据酶的来源不同,可以将这些酶分为两类:一类是从大肠杆菌中分离得到的,称为E.cli DNA连接酶;另一类是从T4噬菌体中分离出来的,称为T4 DNA连接酶。这两类酶都能将双链DNA片段“缝合”起来,恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键,但这两种酶的作用有所差别。E.cli DNA连接酶只能将具有互补黏性末端的DNA片段连接起来,不能连接具有平末端的DNA片段。而T4 DNA连接酶既可以“缝合”双链DNA片段互补的黏性末端,又可以“缝合”双链DNA片段的平末端,但连接平末端的效率相对比较低。
    基因进入受体细胞的载体——“分子运输车”
    载体的种类及常用载体?
    能否将目的基因直接送入受体细胞?
    目的基因是一个DNA片段,不含有复制原点、不含有启动子和终止子。
    质粒是一种裸露的、结构简单、独立于真核细胞细胞核或原核细胞拟核DNA之外,并具有自我复制能力的环状双链DNA分子。
    便于重组DNA分子的筛选
    高中生物学教材中涉及的主要酶及其作用
    保证DNA结构的完整性DNA的纯度可以满足下游操作的要求 (1)其他生物分子如蛋白质、多糖和脂质分子的污染应降至最低 (2)其他核酸分子,如RNA,也应尽量去除3. DNA分子应该有足够的量
    DNA分子是极性化合物,溶于水,不溶于乙醇在酸性溶液中DNA易水解,在中性或弱碱性溶液中较稳定DNA分子在不同浓度的NaCl溶液中的溶解度不同
    DNA酶抑制剂,减少提取过程DNA的降解
    表面活性剂,使DNA和蛋白质分离
    材料不新鲜或反复冻融未很好抑制内源DNA酶的活性提取过程操作过于剧烈,DNA被机械打断外源DNA酶污染
    尽量取新鲜材料,低温保存材料避免反复冻融。
    冰冻生物材料,应在解冻前进行剪切和研磨;适当增加研磨液中EDTA的含量。
    细胞裂解后的后续操作应尽量轻柔。
    实验材料不佳或量少研磨或裂解不充分析出不完全
    尽量选用新鲜、幼嫩的材料,并适当增加材料用量
    研磨时用力均匀快速,时间适当延长,对于植物组织可加入纤维素酶
    低温析出,延长沉淀时间
    蛋白质、多糖、RNA…
    相关课件

    生物人教版 (2019)第1节 重组DNA技术的基本工具获奖ppt课件: 这是一份生物人教版 (2019)第1节 重组DNA技术的基本工具获奖ppt课件,共60页。PPT课件主要包含了梳理教材,自查自纠,互动探究,针对训练,归纳提升,网络构建,要语必背,课后练习等内容,欢迎下载使用。

    高中生物人教版 (2019)选择性必修3第1节 重组DNA技术的基本工具教课ppt课件: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修3第1节 重组DNA技术的基本工具教课ppt课件,共57页。PPT课件主要包含了内容索引,课前篇自主预习,课堂篇探究学习,素养目标,基因工程的发展,基因重组,定向改变等内容,欢迎下载使用。

    高中生物人教版 (2019)选择性必修3第1节 重组DNA技术的基本工具教课内容课件ppt: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修3第1节 重组DNA技术的基本工具教课内容课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了你愿意接受挑战吗,材料分析,“分子手术刀”,EcoRI,SmaI,中轴线,黏性末端,平末端,小试身手,不一定能等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map