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    高中生物必修一 《二 酶的特性》名师精品教学案教学设计

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    人教版 (2019)必修1《分子与细胞》二 酶的特性教学ppt课件

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    这是一份人教版 (2019)必修1《分子与细胞》二 酶的特性教学ppt课件,共3页。
    第五章 细胞的能量供应和利用1节 降低化学反应活化能的酶本节主要内容是对酶的特点进行研究,从高效性、专一性、作用条件温和等方面分别分析。用实验的结果说明具体的结论。生命观念:明确细胞代谢、活化能、自变量、因变量、无关变量等概念科学思维:通过图表比较、动画演示、动手游戏,以及教材上形象,直观的图解和文学说明,让学生明确催化剂可降低化学反应的活化能。科学探究:通过合作探究比较过氧化氢酶在不同条件下的分解实验,学会如何控制自变量,观察和分析因变量以及设置对照组和实验组。社会责任:1、通过小组间的讨论、合作与交流,培养学生的合作互助精神。 2、通过图表、动画、游戏等形式,并感受学习的快乐和分享的喜悦。教学重点:酶降低化学反应活化能的原理教学难点:控制变量的科学方法;酶降低化学反应活化能的原理对比上节内容过氧化氢分解实验,说明酶相对于无机催化剂具有高效性。作为催化剂,酶只改变反应速率,并不影响反应最终结果。在通过探究淀粉酶、蔗糖酶对淀粉和蔗糖的水解作用,用小组活动的方式完成表格,证明酶的专一性,一种酶只催化一种或一类反应。并通过图解表明酶专一性的原理。酶的作用条件温和:温度对酶活性的影响Ph对酶活性的影响。高温,强酸,强碱使酶失活,低温抑制酶活性,升温后可恢复,最适温度与最适Ph下酶催化能力最强。酶促反应在现实中的应用:1、人在发烧时,食欲下降,是因为温度过高导致消化酶的活性降低。2、治疗糖尿病的药物:胰岛素制剂只能注射不能口服,是应为胰岛素的化学本质是蛋白质,易被消化道内的蛋白酶水解随堂检测:  细胞内合成酶的主要的场所是(        A.细胞质       B. 线粒体         C.核糖体              D. 内质网2、能水解脂肪酶的酶是A、淀粉酶     B、蛋白酶   C、脂肪酶              D、麦芽糖酶

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