高中生物二 植物细胞工程的应用课堂教学ppt课件

这是一份高中生物二 植物细胞工程的应用课堂教学ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了本节聚焦，植物繁殖的新途径，无性繁殖，①②③，繁殖速度快，作物脱毒，分生区，思考以下问题，回忆复习，育种时间等内容，欢迎下载使用。
植物细胞工程的实际应用
实际问题：经济苗木、名贵花卉、珍稀植物等自然繁殖速度缓慢，繁殖效率低下或优良性状不易保持……
概念：应用组织培养技术，快速繁殖植物（也叫快速繁殖技术）
微型繁殖是有性还是无性繁殖?
微型繁殖与传统繁殖技术相比，有何特点？
“高保真”（因为是无性繁殖）；
不受自然生长季节的限制（因为在具有一定人工设施的室内生产）。
病毒引起的植物病害有500多种。受害的植物包括粮食作物、蔬菜、果树和花卉，如水稻、小麦、棉花、马铃薯、油菜、大蒜、苹果、枣、唐菖蒲、兰花等。而且没有有效的防治办法，只能拔除病株，造成很大的经济损失。 病毒多集中在种子、老叶等器官中，在幼嫩的器官和未成熟的组织中较少，在分生区几乎不含病毒
1、长期进行无性繁殖的作物，易积累感染的病毒，导致产量降低，品质变差.如何解决这一问题？
选用植物 细胞经组织培养可获得脱毒植物
2、为什么选用植物分生区细胞？
在植物分生区附近，细胞分裂十分迅速，形成大量新细胞，病毒来不及侵入，因此就成为植物体相对无病毒的特殊区域。
1.传统方法——杂交育种依据的原理是:基因的自由组合定律，优良的基因自由组合。
通过基因重组，把两亲本的优良性状组合在同一后代中
产生新性状
利用什么方法能克服这些缺点？
体细胞中含有本物种配子数目的个体
(2).单倍体的例子:
雄蜂，雄蚁是由未受精的 发育来的单倍体 .
(1).单倍体的概念:
先 培养(植物组织培养)获得 倍体，再 处 理单倍体的幼苗，使染色体加倍.得到 合子
明显缩短育种年限、子代都是纯合子
DT Dt dT dt
DT Dt dT dt
DDTT DDtt ddTT ddtt
在细胞分裂 期过程中，抑制 的形成，使细胞不能正常分裂，从而使染色体加倍
4. 秋水仙素的作用的时期和机理是什么？
花粉形成试管苗需要经过脱分化和再分化的过程，某优良品种水稻的基因型为AaBb，其花药通过组织培养形成了试管苗，下列对这一培养过程的叙述，错误的是 （ ） A 花粉形成试管苗需要经过脱分化和再分化的过程B 试管苗有四种基因型，其体细胞含有一个染色体组C 通过该过程培养出的试管苗还不能直接用于生产D 这些试管苗自交，后代性状不发生分离
基因突变和植物细胞的全能性。
植物组织培养中，培养细胞不断分裂易突变
筛选对人们有利的突变体,进而培育成新品种
提高变异的频率，加速育种进程。大幅度地改良某些性状。
难以控制突变方向，有利性状比较少，需要大量处理实验材料。
3、细胞产物的工厂化生产
蛋白质,脂肪,糖类,药物,香料,生物碱(紫草素、人参皂甙、紫杉醇)等
蛋白质,脂肪,糖类,药物,香料,生物碱
人参为我国名贵药材，现今因野生资源缺少，多用人工栽培，但人工栽培生长缓慢，6年才能生成10g左右(干重)人参根。我国科学家早在1963年就成功地培育了人参的组织。近年来又实现了利用组织培养技术来大量生产人参皂苷干粉。用组织培养技术生产的人参，生长速度比栽培人参约快100倍以上，其药用成分和药理活性与栽培人参相似，甚至更加优良。这项技术目前已经投人规模化生产。
葡萄细胞培养获得花青素
花青素和原花青素是清除人体自由基最有效的天然抗氧化剂，具有抗氧化、抗突变、抗肿瘤、保护心血管等方面的功能。
以葡萄花青素含量高的品种的幼叶和茎尖为材料，用 于诱导愈伤组织；选择颗细小、疏松易碎、外观湿润、颜色鲜艳的愈伤组织，经过筛选，继代培养后，用于悬浮细胞培养。
人参、三七、紫草和银杏的细胞产物也都已经实现了工厂化生产。目前世界各国的科学家正在深人研究，是否可以通过组织培养技术来大量生产抗癌物质—紫杉醇。
a.乳腺癌、卵巢癌和肺癌的治疗特效（临床有效率>40%）b.资源稀缺
c. 紫杉醇含量低：干树皮中的0.01%（万分之一）d. 生长缓慢：小苗50-70年成树、剥皮即死。
1．植物组织培养的过程可以归纳为： ―→④。对此叙述有错误的是 (　　)A．②→③的再分化过程中，当细胞分裂素与生长素的浓度比低时，有利于根的生成B．植物组织培养所依据的原理是植物细胞的全能性C．③→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段D．②包裹上人造种皮可获得人工种子
2．下列有关植物体细胞杂交的叙述，不正确的(　　)A．用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体B．诱导两种植物的原生质体融合，进而形成杂种细胞C．植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物D．植物体细胞杂交技术可以克服不同种间远缘杂交不亲和的障碍