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五年级上册循环小数教课ppt课件
展开学生能在学习过程中获得成功体验,培养学积极的数学情感。
通过观察、比较、探究,培养学生的抽象、概括的能力和小组合作探究能力;
使学生认识循环小数的特征,知道循环小数的意义;认识有限小数和无限小数,能用简便方法写循环小数;
从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚给小和尚讲故事。讲的是从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚给小和尚讲故事。从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚给小和尚讲故事。讲的是从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚给小和尚讲故事……
这种“依次不断重复”的情况我们可以称它为“循环”。
哇!王鹏400m只跑了75秒!
2 2 5
商的小数部分总是重复出现“3”
每一步的余数有什么特点?
400÷75 5.333…… (米)
答:平均每秒跑5.333…… 米。
商的特点:商的小数部分从第一位起数字5依次不断的重复出现。
商的特点:商的小数部分从第二位起数字45依次不断的重复出现。
一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。
商的小数部分从第一位起数字3依次不断的重复出现。
商的小数部分从第二位起数字45依次不断的重复出现。
商的小数部分从第一位起数字5依次不断的重复出现。
0.555… ( )6.24848… ( )5.234234 ( )
3.2131214… ( )0.547745 ( )0.00707… ( )
例如:5.33……的循环节是 3;7 .14545……的循环节是 45;的循环节是 258。
一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字,叫作这个循环小数的循环节。
例如: 5.33…
注意要至少写出两个循环节后面用省略号。
可以只写第一个循环节,并在这个循环节的首位和末位上面各记一个圆点。
7.14545……写作7.145。
5.33……写作5.3。
7÷30 = 2÷7 =9÷11 = 8÷11 =
0 . 2 8 5 7 1 4
小数部分的位数是有限(位数数得清)的小数,叫作 。
0.2142857142857…
小数部分的位数是无限(位数数不清)的小数,叫作 。
1、循环小数是有限小数还是无限小数?
2、循环小数都是无限小数吗?
3、无限小数都是循环小数吗?
无限小数不都是循环小数。
循环小数都是无限小数。
无限不循环小数3.1415926…
循环小数 3.2121…
(1)一个小数从小数部分的某一位起,一个数字或几个数字重复出现,这样的小数叫循环小数。( ) (2)9.666是循环小数。 ( ) (3)循环小数是无限小数。 ( )(4)3232.32是有限小数,也是循环小数。 ( )
1、循环小数( )无限小数,无限小数( )循环小数。
2、3.223223 的循环节是( )。
0.33 1.233 1.45 1.45
0.3 ≈ (保留一位小数) 0.3 ≈ (保留两位小数)0.645 ≈ (保留一位小数)0.645 ≈ (保留三位小数)
小刚练习书法,他把“我们是共产主义接班人”这句话依次反复写,第62个字 应写什么字?
62÷10=6(组)……2(个)答:第62个字应写“们”。
算一算,想一想。1÷7的商的小数部分的第100位上的数字是几?
1÷7=0.1428571 100÷6=16…… 4
答:商的小数部分的第100位上的数字是8。
认识了循环小数。知道了小数的分类。会求循环小数的近似数。
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