人教部编版二年级上册4 曹冲称象授课课件ppt

这是一份人教部编版二年级上册4 曹冲称象授课课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了多音字等内容，欢迎下载使用。

Chèng秤 测定物体重量的器具
Chēng 称 测定重量
gǎn 笔杆 gān旗杆
用什么办法称象？谁称象?
提出问题
曹冲称象中学到了什么？
古时候有个人叫曹操，人家送他一头象。曹操很高兴，带着他的儿子和官员们一同去看象。 这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：这么大的象，到底有多重呢？ 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”
这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。” 曹操微笑地点了点头。他叫人照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量。
解决问题
学习单:1、读一读 读读课文第四自然段2、划一划 用波浪线划出曹冲称象的办法3、说一说 用“先…然后…再…最后…”等词 说说曹冲想出的办法4、想一想 和官员们的办法比，谁的办法更 好？为什么？
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。”
　　曹冲想出了什么样的称象办法？
读读官员们提出的称象的方法，联系曹冲的办法，说说他的办法妙就妙在哪里？