四年级上册语文试题-第八单元测评卷无答案部编版

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这是一份四年级上册语文试题-第八单元测评卷无答案部编版，共4页。
第八单元测评卷题号一二三四总分得分一、积累与运用。(41分)1．圈出下列每组中错误的读音或汉字，并在横线上改正。(4分)(1)竞争()　　磕头(kē)　　拨打　　提心吊胆　　jìnɡ (2)拜访(bài) 媳妇(xí) 弟人烟稀少徒 (3)绅士(shēn) 诸位(zhū) 麻聚精会神雀 (4)骨髓() 王侯(hóu) 投降鹤发童颜 suǐ 2.读句子，根据拼音写词语。(4分)(1)由于gān hàn(干旱)，田地未能得到及时的guàn gài(灌溉)，庄稼因此没有获得好shōu cheng(收成)。百姓们无法向官府缴纳粮食，只能yǎn zhēng zhēng(眼睁睁)地看着衙役们牵走牛、驴等牲口。(2)趁妈妈不在，李华悄悄地跑进房间“偷”了一个巧克力pài(派)，正当他准备pǐn chánɡ(品尝)时，却发现上面有一只小虫子，他吓得赶紧rēnɡ diào(扔掉)了它。镇定情绪后他立马“毁尸灭迹”，wéi kǒnɡ(唯恐)被妈妈发现。3．给下面的部件加偏旁组成新字，再填空。(6分)　　　海(洋)　　　(氧)气　　　模(样) 欺(骗) (编)写 (篇)章 (仍)然牛(奶) (扔)掉铁(锈) (透)明刺(绣)4．补充词语，再完成练习。(10分)①文(质)彬彬　　②膀(大)腰(圆)　　③(明)眸皓(齿)④亭亭(玉)立　　⑤眉(清)目(秀)　　⑥(威)(风)凛凛(1)我发现③⑤是描写人物五官特点的；②④是描写人物形体特点的；①⑥是描写人物精神气质的。(2)我可以用⑥来造句：他身材魁梧，穿上军装后，更显得威风凛凛了。________________________________________________________________________ 5.按要求完成句子练习。(8分)(1)蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”(改为转述句)蔡桓侯说，他的身体很好，什么病也没有。________________________________________________________________________(2)纪昌成了射箭能手。(扩句，至少两处)刻苦练习的纪昌成了百发百中的射箭能手。________________________________________________________________________(3)虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。(用加点的词造句)小明虽然考了第一，但他一点儿也不骄傲。________________________________________________________________________(4)官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。(长话短说)官绅跪地求饶。________________________________________________________________________6．回顾课文填空。(9分)(1)《西门豹治邺》一文结构清晰，按事情发展的顺序讲述了战国时期政治家西门豹管理邺地时，惩治恶人、破除迷信、造福百姓的故事。(3分)(2)《王戎不取道旁李》中，王戎不去摘李子的原因是树在道边而多子，此必苦李(用原文回答)，由此，我们可以看出王戎是一个善于推断、冷静思考的孩子。(2分)(3)《扁鹊治病》一文中，扁鹊三次拜见蔡桓侯，但蔡桓侯都听不进去扁鹊的话，结果他的病由皮肤发展到皮肉，再到肠胃，最后深入骨髓，无法医治了。这个故事告诉我们要善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想。(4分)二、语文与生活。(7分)1．将下列历史人物与跟他相关的成语连一连。(5分)南郭先生　　　　　凿壁偷光　　　　　　王羲之　　　　　大意失荆州匡衡卧薪尝胆刘备煮豆燃萁廉颇滥竽充数祖逖三顾茅庐勾践精忠报国曹植入木三分岳飞负荆请罪关羽闻鸡起舞2．小明对学习的热情总是忽高忽低，平常做作业有时能认真按时完成，有时为了和小伙伴们玩耍，就乱写一通。作为他的好朋友，你想用哪些古人刻苦学习的故事来对他进行劝说呢？(2分)孙敬头悬梁、苏秦锥刺股、李密牛角挂书、李白铁杵磨成针等类似故事都行。________________________________________________________________________三、阅读与理解。(22分)(一)课内阅读。(11分)西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。1．选文中，提心吊胆和面如土色两个词语表现了官绅们害怕的心理。(2分)2．联系课文，西门豹“面对着漳河站了很久”的原因是西门豹假装在等待巫婆和官绅头子回来，给官绅们造成了足够的心理压力，同时也在等待时机破除迷信。(2分)3．西门豹明知道巫婆和官绅头子回不来了，为什么还让官绅去催？(2分)这样做是为了进一步从心理上恐吓官绅，以此来惩戒他们，同时为破除迷信作铺垫。________________________________________________________________________4．根据选文内容，把下面的剧本补充完整。(3分)(西门豹面对漳河站着，官绅们听到西门豹要将他们投下漳河去催官绅头子，吓得面如土色)官绅们(跪下来磕头)大人，我们知道错了，我们不该欺骗老百姓，求求您饶了我们吧！________________________________________________________________________西门豹　好吧，再等一会儿。(过了一会儿)西门豹　起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。5．结合全文可知，西门豹是一个怎样的人？(2分)西门豹是一个一心为民、机智勇敢、敢于破除迷信、除暴安良的人。________________________________________________________________________(二)课外阅读。(11分)孔子学琴孔子向鲁国的著名音乐家师襄(xiānɡ)学弹琴。师襄将一首曲子教给孔子练习。十天过去了，师襄对孔子说他可以再学一首新的曲子了。孔子连忙站起来，诚恳地说他只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧。说完，他又坐下继续弹奏起来。过了几天，师襄看到孔子已经掌握了弹奏的技巧，让他再学一首新的曲子。但孔子摇摇头，说他还没有真正领会这首曲子的思想内容。所以他又继续练习。又过了些时候，师襄听孔子的琴声时，立即被激情洋溢的乐曲声迷住了，仿佛被带到了一个从未到过的境地。一曲弹完，师襄说孔子弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了。但孔子说不行，因为他还没体会出作曲者是谁。说完，他又沉浸在琴声里，似乎想得很远很远……不知又过了多少天，师襄静静地坐在孔子身旁听他弹琴，感情随着琴声抑(yì)扬起伏。突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起来，说他已经知道作曲者是行善百姓、胸怀博大的周文王。师襄听了又惊异，又佩服。他起身向孔子深深地行了一礼，说孔子的琴艺已达到炉火纯青的地步了，这首乐曲的名字就叫《文王操》。1．联系上下文，解释文中加点词语的意思。(2分)(1)戛然而止：声音突然中止。________________________________________________________________________(2)炉火纯青：比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。________________________________________________________________________2．选文讲述了孔子学琴的四个阶段，分别是学会曲谱、掌握技巧、领会思想、曲中识人。(3分)3．选文是按什么顺序来写的？从哪些词句可以看出来？(2分)选文是按时间顺序来写的。从“十天过去”“过了几天”“又过了些时候”“不知又过了多少天”可以看出来。________________________________________________________________________4．请尝试简要复述这个故事。(不超过120字)(2分)孔子向师襄学弹琴，师襄前后三次告诉孔子可以学习一首新的曲子了，可孔子总是以自己还没学会为由拒绝了。练习时，孔子把一首曲子分成了四个阶段，每个阶段都要弹奏好多天，最终他的琴艺达到了炉火纯青的地步。________________________________________________________________________5．从文中可以看出孔子是一个怎样的人？(2分)孔子是一个谦虚好学、精益求精、一丝不苟的人。________________________________________________________________________四、习作天地。(30分)题目：那一次，我真________在日常生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你担心、害怕，或让你失望、后悔……结合自己的切身体验，将题目补充完整，选择一件令你感受最深的事写下来。注意写清楚事情的经过和你当时的感受。