第六单元测试卷(单元测试)四年级上册语文部编版
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这是一份第六单元测试卷(单元测试)四年级上册语文部编版,共6页。
部编版四年级语文上册第六单元综合测试卷时间:90分钟 总分:100分题号一二三四五六七八九十总分得分 一、用“ ”选出加点字正确的读音。(6分) 扳倒(bān bǎn) 露面(lòu lù) 配角(jiǎo jué) 钉子(dīng dìng) 旋风(xuán xuàn) 挑衅(xìn xùn) 二、看拼音,写词语。(8分) shèn zhì bó zi duàn luò kuàng qiě pǐn cháng zì háo fǒu zé shuāi dǎo 三、给下列汉字加偏旁,变成新字再组词。(6分) ( ) ( ) ( ) 危 垂 乃 ( ) ( ) ( )四、写出下列词语的近义词。(6分)大概——( ) 窝囊——( ) 风姿——( ) 傲慢——( ) 溃败——( ) 预料——( )五、将下列词语补充完整。(6分)通( )达( ) 得( )应( ) 顾( )思( )不败( )( ) ( )( )勃勃 摇( )晃( )六、给下列词语选择正确的解释,并选择其中一个词语造句。(8分) 打头阵( ) 占上风( ) 开绿灯( ) 栽跟头( ) 敲边鼓( ) 破天荒( ) A.保持优越地位。 B.比喻准许做某事。C.比喻冲在前边带头干。 D.比喻从旁帮腔,从旁助势。E指以前从来没有出现过而突然发生的事。 F.指因某项事业失败而经历的教训、受到的挫折,也指感情受挫等经历。 七、读句子,填写恰当的俗语。(6分) 1.妈妈常对我说:“你不懂,就不要乱插嘴,当心 , 。” 2.“ , ” 告诉我们不必拿自己的优点与别人的缺点比,也不必妄自菲薄。3.“ , ”指的是时机难得,要抓紧。4妈妈常说,我家的日子是“ , ”,她觉得很知足。 5.“ ,谬以 ”指稍有一点儿差错,就会造成很大的错误。 6.姐姐理直气壮地说:“这话出自你口,‘ ,驷马 ’,你可要说话算数。”八、选择一个词语,仿照例子,用动作描写来表现它。(5分) 快乐 悲伤 着急 后悔 恼怒 害羞 紧张 害怕:夜晚,当我踏入黑黑的没有开灯的屋子时,我害怕极了,连大气都不敢出,心怦怦直跳,怀里像揣了个蹦来蹦去的小兔子。 九、阅读短文,完成练习。(29分) (一)难忘的时刻(15分)也许每个人都有自己难忘的时刻吧。上学期,京剧版《红楼十二钗》电视剧摄制组到嘉定秋霞圃拍摄几组镜头,临时需要一名小演员扮演贾母的贴身丫环鸳鸯,导演到我们学校来挑选演员。真是幸运极了,我被导演选中了。当老师把这个消息告诉我时,我简直不敢相信自己的耳朵,还以为是在梦里呢。就这样,我揣着一颗又激动又紧张的心来到了摄制组。摄制组的叔叔阿姨见来了个小演员,都热情地围住我,并不时地(鼓励 鼓动)我。我直对自己说:“别怕,别怕。”但越是这样,心跳得越厉害。在导演的帮助下,我很快进入了角色,顺利地完成了导演规定的戏。最让我难忘的是拍摄最后一组镜头那天。那天,著名戏曲表演艺术家俞振飞爷爷来到摄制组,接见了全体演员。俞爷爷已经八十多岁高龄了,为了祖国的戏曲事业,他依然(辛勤 辛劳)地工作,一股(敬重 敬仰)之情在我心中油然而生。在这难的时刻,我多么想对俞爷爷说一句,“俞爷爷,您好!”多么想奔到爷爷跟前,向他献上一条鲜艳的红领巾,在导演的陪同下,俞爷爷一边(观看 观赏)着园林的景色,一边同演员们谈着话,还不时地打着手势。那神采类的样子,很难让人相信他已经是八旬老人。最后,俞爷爷同演员们合影留念。我站在人群中,紧贴着俞爷爷,心里有说不出的高兴。一次偶然的机会,使我这个普通的小学生有缘结识了昆大师俞爷爷,并拍下了那张(珍贵 宝贵)的照片,这难忘的时刻将永远留在我的脑海里。 1.用“\”画去括号内错误的词语。(5分) 2.读句子,体会人物的心情,写在后面的括号里。(6分)(1)当老师把这个消息告诉我时,我简直不敢相信自己的耳朵,还以为是在梦里呢。( )(2)我直对自己说:“别怕,别怕。“但越是这样,心跳得越厉害。( )(3)多么想奔到俞爷爷跟前,向他献上一条鲜艳的红领巾。 ( )3.题目“难忘的时刻”具体指的是什么时刻?作者为什么感到这一时刻很难忘?(4分) (二)童年,说不完的故事(14分)1942年正月新春,我不满六周岁,到邻村小学读书。老师姓田,私塾出身,后来到县立简易师范速成班受训三个月,十七岁就开始了小学教师生涯。田老师执教四十年,桃李满门,弟子不下三千人。开学头一天,我们拜大成至圣先师孔夫子的本主之后,便排队进入教室,每个一年级的小学生,配备一位三年级的学兄带笔。因老师先给二年线和四年级的学生上课,就命令三年级的学兄握着一年级学弟的小手,描红摹纸。红摹纸上,一首小诗:一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十花。田老师先把这首诗念一遍,串讲一遍;然后,以这四句诗为起承转合,编出一段故事,动听地讲起来。我记得,故事的大意是:一个小孩儿,牵着妈妈的衣襟,去往姥姥家,一口气走出二三里;眼前要路过一个小村子,只有四五户人家,正在做午饭家家冒炊烟;娘儿俩走累了,看见路边有六七座亭子,就走过去歇脚;亭子外边,花开得茂盛,小孩儿越看越喜爱,伸出指头点数,嘴里念切着:“……八枝、九枝、十枝。”她想折下一枝来戴在耳朵上,把自己打扮得像个迎春小喜神。她刚要动手,妈妈喝住她,说:“你折一枝,他折一枝,后边歇脚的人就不能看景了。”小孩儿听了妈妈的话,缩回了手。后来,这八九十枝花,越开越多,数也数不过来了,此地就变成了一座大花园……这个故事,有思想,有人物,有形象,有情趣。我听得入了迷,恍如身临其境。田老师戛然而止,我却仍在发呆。直到三年级的大学兄捅了我一下,我才惊醒。那时候的语文叫国文,田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事;一、二、三、四年级的课文,都是如此。我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。如今,我每逢回家乡去,在村边、河畔、堤坂,遇到老人拄杖散步,仍然像五十年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感念田老师在我那幼小的心田上,播下文学的种子。老人摇摇头,说:“这不过是无心插柳柳成荫。”十年树木,百年树人,插柳之恩,我怎能忘。1.根据意思,从文中找出相应的词语。(4分)(1)亲自到了那个境地。 ( )(2)引人进入佳境。 ( )(3)形容善于讲话,使人喜欢听。 ( )(4)形容声音突然终止。 ( )2.用“ ”画出“我”听田老师讲故事时十分入迷的句子。(3分) 3.画线句子中的“插柳之恩”指的是什么 ?(3分) 4.短文表达了作者怎样的思想感情?(4分) 十、习作园地。(20分) 你一定很喜欢做游戏吧。捉迷藏、丢沙包、木头人……这些游戏不仅给我们带来了欢乐,也锻炼了我们多方面的能力。请你选择你喜欢的一个游戏,将游戏的过 程写下来,还要写出自己做游戏时的心情。题目自拟,不少于350字。 第六单元答案一、bān lòu jué dīng xuàn xìn二、甚至 脖子 段落 况且 品尝 自豪 否则 摔倒三、跪 下跪 脆 清脆 捶 捶背 睡 睡觉 仍 仍然 奶 牛奶四、也许 无能 风采 骄傲 溃逃 预测五、情 理 心 手 名 义 之地 兴致 头 脑六、 C A B F D E 小明读书一直不专心,但是今天破天荒地认真起来。七、1.病从口入 祸从口出 2.尺有所短 寸有所长 3.机不可失 时不再来4.比上不足 比下有余 5.失之毫厘 千里 6.一言既出 难追八、紧张:快轮到我上台表演了,我的双手不知道该放在哪里,双腿微微打颤。不知道什么时候开始,我的手心冒起了冷汗。九、(一)1.画去的词语:鼓动 辛劳 敬重 观看 宝贵 2.(1)激动兴奋、难以置信(2)紧张 (3) 无比激动 3.“难忘的时刻”具体是指俞振飞爷爷到剧组接见全体演员的时刻。因为作者能够得到俞振飞爷爷的亲自接见,内心无比激动,所以感到这一时刻很难忘。 (二)1.(1)身临其境 (2)引人入胜 (3)娓娓动听 (4)戛然而止 2.我听得入了迷,恍如身临其境。田老师戛然而止,我却仍在发呆。直到三年级的大学兄捅了我一下,我才惊醒。3.“插柳之恩”指的是田老师所讲的课对“我”产生了很大的影响,在我的心中播下了文学的种子。4.短文表达了作者对童年的怀念之情,对恩师田老师的思念与敬仰之情。 十、略