青岛版 (五四制)四年级上册五 动物世界——小数的意义和性质导学案

这是一份青岛版 (五四制)四年级上册五 动物世界——小数的意义和性质导学案，共13页。学案主要包含了学习目标，温习/预习， 用 0 等内容，欢迎下载使用。
五．动物世界——小数的意义和性质5.1《小数的意义》 一、学习目标1、知道小数的产生。2、明白小数的意义。3、知道小数的计算单位及单位间的进率。4、小数的计算单位及单位间的进率。二、温习/预习看课本P45-47页。想一想，说一说：通过预习你知道了什么？  1、动手量课桌的宽度，发现了什么？2、分母是10的分数可以写成几位小数？3、出示米尺教具：这是把1米平均分成了多少份？根据以上学习你能知道什么？4、分母是100的分数可以写成几位小数？5、分母是1000的分数可以写成几位小数？   1、把“ 1 ”平均分成 1000 份，其中的 1 份是（   ），也可以表示（   ）。2、0.4 里面有（   ）个 0.1 ， 0.025 里面有（   ）个 0.001 。3、 100.0103 读作 (                 ) ，五十点五零写作 (      ) 。4、一个数由 5 个十和 10 个百分之一组成，这个数写作（   ）。5、 6.09 的 6 在（   ）位上，表示（   ）个（   ）， 9 在（   ）位上，表示（   ）个（   ）。6、在数位顺序表中，小数部分的最高位是（   ），整数部分的最低位是（   ），它们的计数单位之间的进率是（   ）。7、30.07 中 3 在（   ）位上，表示（   ）个（   ）， 7 在（   ）位上，表示（   ）个（   ）。8、0.8 里有（   ）个十分之一， 0.322 里含有（   ）个千分之一。9、6 个 10 ， 3 个 1 ， 5 个 0.1 和 2 个 0.01 组成的数写作（   ），读作（   ）。10、 10 个 0.1 是（   ）， 10 个 0.01 是（   ），（   ）个 0.001 是 0.1 。11、 0.138 的计数单位是（   ），它有（   ）个这样的计数单位 .12、一个数由 8 个十分之一， 3 个百分之一组成，这个数是（   ）。13、一个数的个位上是 7 、十分位上是 1 、千分位上是 4 、其余各个数位上都是 0 ，这个数是（   ）。14、在 4.04 中，左边的 4 在（   ）位，它表示（   ），右边的 4 在（   ）位，它表示（   ），左边的 4 是右边的 4 的（   ）倍。    五．动物世界——小数的意义和性质5.2《小数的大小比较和性质》 一、学习目标1、知识与技能：在具体的问题情境中，经历探究小数的大小比较方法的过程，体验解决问题策略的多样化。掌握小数大小比较的一般方法来解决身边的实际问题。2、过程与方法：在独立自主、合作交流的活动中，培养学生猜想、验证、比较、概括的思维能力。3、情感态度与价值观：进一步体会数学和生活的联系，渗透具体问题要具体分析的思想。通过多样化的探究材料，提高学生学习数学的兴趣。二、温习/预习看课本P50-51页。想一想，说一说：通过预习你知道了什么？  1、0.7 里面有（   ）个 0.1 ，有（   ）个 0.0012、把 6.8 写成以千分之一为单位的小数是（   ）3、小数的（   ）添上“ 0 ” 或者去掉“ 0 ” ，小数的大小（   ），这叫做（   ）。4、把 10.080 化简是（   ），把 4.0600 化简是（   ）。 一、判断正误：对的画√，错的画×  （ 1 ） 在小数点后面添上 0 或者去掉 0 ，小数的大小不变。（   ）  （ 2 ） 10.070 化简后是 10.7 。（   ）  （ 3 ） 0.500=0.5 （   ）  （ 4 ） 0.8 和 0.800 大小相等，但计数单位不同。（   ）  （ 5 ） 100 个千分之一等于 1 个十分之一。（   ）  （ 6 ） 两个小数，小数部分位数多的那个数就大。（   ）二、化简下面的小数： 5.40=      15.050= 2.700=      10.800= 0.100=      0.0710= 110.00=      0.8090=三、在括号填上适当的“ < ”“ > ”或“ = ”（ 1 ） 3.01 （   ） 2.99      （ 2 ） 9.44 （   ） 9.46    （ 3 ） 3.567 （   ） 3.576（ 4 ） 15.60 （   ） 15.6    （ 5 ） 1 （   ） 0.999    （ 6 ） 10.10 （   ） 10.1四、把下面的数按从大到小的顺序排列起来。  （ 1 ） 0.5 、 0.51 、 0.501 、 0.511  （ 2 ） 4.56 、 5.65 、 4.585 、 4.506五、 用 0 、 1 、 2 、 3 、 4 这五个数字，组成最大的三位小数是（   ），最小的三位小数（   ）。   五．动物世界——小数的意义和性质5.3《小数点位置移动引起小数大小变化的规律》  一、学习目标1、理解小数点位置移动引起小数大小的变化。2、掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。3、通过总结规律的过程，培养观察、比较、概括的能力。。二、预习看课本P54-55页。想一想，说一说：通过预习你知道了什么？  1、把207.5除以10，就是缩小到原数的（ ），小数点向（ ）移动一位；除以100，就是缩小到原数的（ ），小数点向（ ）移动两位。2、把0.06乘10，就是扩大到原数的（ ）倍，小数点向（ ）移动一位；0.06乘100，就是扩大到原数的（ ）倍，小数点向（ ）移动两位。 一、选择题 。（1） 一个小数，小数点向右移动 1 位、2位、3位，这个小数就 （ ）。A．扩大到原数的 1 倍、2倍、3倍B．缩小到原数的 、 、 C．扩大到原数的 1 0倍、 1 00倍、1000倍（2） 甲数的小数点向右移动两位后与乙数相等，则原来甲数是乙数的 （ ）。A．    B．     C． 2倍      D ． 100倍（3）把的小数点去掉，所得的数是原来小数的（ ）。A．     B． 10倍    C．     D ． 100倍（4）一个小数的小数点先向右移动两位，再缩小到原来的 ，原数（ ）。A．扩大到它的100倍 B。缩小到它的 C.扩大到它的2倍D.大小不变（5）小红在算账时，发现账面上少了元，经查原来是把某一笔的小数点点错了一位，则这笔钱为（ ）。A． 63元   B． 79元  C． 81元D ． 元二、每100千克花生可榨花生油千克，1000千克花生可榨花生油多少千克     五．动物世界——小数的意义和性质5.4.1《名数的改写》 一、学习目标1、结合具体情境，学习的名数的改写。2、学会运用移动小数点的方汉进行单名数之间的改写。3、理解和掌握复名数的改写方法并灵活运用。二、预习看课本P58-59页。想一想，说一说：通过预习你知道了什么？  一、质量单位间的进率：    1 吨＝ 1000 千克；        1 千克＝ 1000 克二、长度单位间的进率：    1 千米＝ 1000 米      1 米＝ 10 分米1 分米 =10 厘米      1 厘米 =10 毫米1 米 =10 分米＝ 100 厘米＝ 1000 毫米三、面积单位间的进率：1 平方米＝  100 平方分米 1 平方分米＝ 100 平方厘米1 平方厘米＝ 100 平方毫米   1 平方千米 =100 公顷  1 公顷 =10000 平方米四、人民币单位间的进率：  1 元 =10 角   1 角 =10 分  1 元 =100 分五、时间单位间的进率：     1 小时 =60 分钟    1 分钟 =60 秒 一、小单位改成大单位：小单位÷进率 = 大单位12000 平方米 = （ ）公顷    7600 千克 = （ ）吨   13 厘米 = （ ）米435 克 = （ ）千克    25000 米 = （ ）千米     80 千克 = （ ）吨10209000 千克 = （ ）吨     258080 万元 = （ ）亿元  27700 平方分米 = （ ）平方米    24 公顷 = （ ）平方千米二、大单位改成小单位：大单位×进率 = 小单位0.48 米 = （ ）分米      32.89 吨 = （ ）千克0.09 平方千米 = （ ）公顷    60 米 = （ ）毫米0.02 吨 = （ ）克        1.08 千米 = （ ）米13厘米= （ ）米       24公顷=（ ）平方千米425克=（ ）千克       7平方分米=（ ）平方米260米=（ ）千米       60千克=（ ）吨36厘米=（ ）米        18分米=（ ）米525毫米=（ ）米       15克=（ ）千克0.43米=（ ）厘米       0.21吨=（ ）千克0.08平方米=（ ）平方厘米     0.95公顷=（ ）平方米4.08吨=（ ）千克         0.7厘米=（ ）毫米0.756千米=（ ）米        10.36平方千米=（ ）公顷1.96平方分米=（ ）平方厘米     12.56分米=（ ）厘米10米8分米=（ ）米       4米17厘米=（ ）米2米3分米=（ ）米        4米7厘米=（ ）米  五、小数的意义和性质5.4.2《名数的改写》 一、学习目标1.结合具体情境，学习名数的改写。2.应用知识的迁移，学会运用移动小数点的方法进行单名数之间的改写。3.培养学生探求知识的兴趣，提高合作探索知识的能力二、温习（1）把3.2的小数点去掉，它的值扩大（  )倍。（2）) 4.26 扩大(   ）倍是4260。（3）22.9缩小到原数的(   ），才能得到0.229。（4）把（   ） 扩大10倍是0.5，把238缩小到原数的（   ）是2.38       一、填空
（1）0.8千克=（ 　）克　     0.008千克=（  　）克
（2）0.5厘米=（　  ）分米　 0.5厘米=（   ）米　 15厘米=（　   ）米
（3）8吨80千克=（  ）吨　 5千克5克=（ 　）克　   5千克5克=（　）千克
（4）10.62元=（　）元（　）角（　）分
二、判断（对的打“√”，错的打“×”）
（1）2元4角=2.4角              （　）
（2）0.18吨=18千克              （　）
（3）33.03千克=33千克30克              （　）
（4）3小时20分=3.2小时              （　）
（5）7.05万吨=70500吨              （　）
三、选择（将正确答案的序号填在括号里）
（1）2千克20克=（ 　）千克 　　   ①202　②2.02　③2.002?
（2）1.7千米=（ 　）米    　　   ①17　②170　③1007　④1700　⑤1070
（3）400千克（   ）4.00吨 　　   ①>  　②=　③<  　④无法比较
(4)把5毫米(   )1000倍是0.005米  ①缩小　②扩大　③增加　④减少
   比较下面每组数中三个数量的大小、并用“<”连接
10．21吨　1021千克　10吨21千克          2千米80米　2．8千米　2008米 0．52平方米　50．2平方分米　5520平方厘米   五、小数的意义和性质5.5《求小数的近似值》 一、学习目标1.借助已有经验，使学生掌握求一个小数近似数的方法，能够正确的求一个小数的近似数。2.在解决问题的过程中，培养学生自主学习的能力，初步学习用猜想、比较、归纳等数学方法学习数学知识。3.通过独立思考，培养学生认真审题、解题的良好学习习惯。二、温习/预习10.62元=（　）元（　）角（　）分　　5.16米=（　）米（　）分米（　）厘米　　3.7小时=（　）小时（　）分    10米2厘米=（　）米　          4小时30分=（　）小时　　    200吨20千克=（　）吨          1米3分米=(　　 )米      一、按要求写数(1)精确到十分位：0.156        2.32      0166      42.945     6.05(2)           精确到百分位： 2.324     6.302       0.401      0.995  二、把下面各数改写成用“亿”作单位的数。（1）保留整数：4873900000 （2）保留一位小数：120360000 (3）精确到百分位：359990000 三、判断(对的打“√”，错的打“×”)(1）准确数大于近似数。 （   ）(2)近似数2.0和近似数2一样大。（   ）(3)7.295保留两位小数后是7.30  （   ）(4)351000000≈3.5亿  （  ）(5)8.856近似于自然数9。（  ）  2   4   0   8   .   用上面五张卡片组成的小数中，哪些小数的近似数为4，摆一摆，写出来     五、小数的意义和性质5.6《我学会了吗》 一、学习目标1.在解决实际问题的过程中，学会比较小数的大小，理解小数的性质。2.把较大的整数改写成用“万”或“亿”作单位的数。3.在学习小数意义和性质的过程中，培养探求知识的兴趣，提高合作探索知识的能力。二、温习（1）回顾本单元的情景内容，说出学习的知识点。（2）小数数位顺序表中，小数部分最高位是（   ）位，它的计数单位是（   ），整数部分最低位是（   ）位，它的计数单位是（   ）。（3）小数点右边第三位是（   ）位，它的计数单位是（   ），小数点左边第三位是（   ）位，它的计数单位是（   ）。（4）一个0.01等于10个（   ），1里面有（   ）个0.001。（5）一位小数表示（           ），二位小数表示（           ），三位小数表示（           ）。   一、填空
（1）20个千分之一是（   ），读作（          ）。（2）（  ）里有59个百分之一，（ ）里有94个千分之一，（ ）里有100个十分之一。（3）填上适当的小数。  38厘米＝（    ）米      2米7分米＝（    ）米  3元5分＝（   ）元      6042克＝（    ）千克（4）整数部分是35个一，小数部分是35个千分之一组成的数是（     ）二、判断（对的打“√”，错的打“×”）
（1）小数点后面的“0”去掉，小数的大小不变．   （ ）（2）1000个0．001是1．                       （ ）（3）一个小数的位数越多，这个小数就越小．      （ ）（4）0．5＝0．50，但它们的计数单位不同．       （ ）（5）小数点移动三位，原来的数就扩大1000倍．　  (　 )三、解决问题1千克芝麻可以出芝麻油0．45千克，100千克芝麻可以出芝麻油多少千克？    1、100吨煤可炼焦炭95吨，照这样计算，10吨、1000吨煤可炼焦炭多少吨？ 2、一辆汽车行驶100千米需要2.5小时，照这样计算，行驶10千米需要几个小时？行驶1000千米呢？