甘肃省庆阳市镇原县城关初级中学2022-2023学年九年级上学期第一次月考化学测试卷（含答案）

这是一份甘肃省庆阳市镇原县城关初级中学2022-2023学年九年级上学期第一次月考化学测试卷（含答案），共5页。试卷主要包含了填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
九年级上册化学第一次月考测试卷时间：60分钟  满分：100分一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分)1.关于铁的变化有①铁丝弯曲；②铁钉生锈；③铁水铸锅；④铁丝燃烧。其中涉及化学变化的是（    ）A.②③         B.②④          C.③④            D.①③2.物质的性质决定物质的用途，下列因果关系不成立的是（    ）A.磷燃烧能产生大量的白烟，可用于制造烟幕弹B.氮气的化学性质不活泼，可用作食品包装袋中的保护气C.氧气能支持燃烧，可用作燃料D.稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可以制成霓虹灯3.为保护钨丝，通常在灯泡内的玻璃柱上涂一层物质，目的是在灯泡通电发热时消耗灯泡内少量的氧气，该物质是（     ）A.红磷        B.氧化镁       C.二氧化锰     D.高锰酸钾4.下列有关空气的说法正确的是（      ）A.洁净的空气属于纯净物B.空气质量级别越高，空气质量越好C.食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质D.空气中二氧化碳的含量过高不会对环境造成影响5.下列实验操作正确的是（     ）                    A.倾倒液体       B.滴加液体     C.加热液体    D.取用固休6.为了防治大气污染，打赢蓝天保卫战，下列做法不应提倡的是（    ）     A.积极植树造林          B.使用清洁能源C.直接排放废气          D.公共交通出行7.下图所示是实验室制取干燥氧气的部分实验操作，其中错误的是（已知浓硫酸具有吸水性）（     ）                    A.制氧       B.干燥         C.收集     D.验满8.下列实验操作不正确的是（     ）A.酒精灯内的酒精洒出燃烧时，应立即用湿抹布扑灭B.将木炭在酒精灯火焰中灼烧至红热后，由上向下迅速伸入盛有氧气的集气瓶中观察现象C.测定空气中氧气的含量时，将红磷在酒精灯火焰上点燃后，迅速伸入集气瓶中并塞紧瓶塞D.做铁丝燃烧的实验，要等火柴快燃尽时，再伸入盛有氧气的集气瓶中9.下列几种氧气的用途，其中一种与其他三种所利用的原理不同的是（     ）A.医疗急救       B.潜水      C.气焊      D.登山10.下列对实验现象的描述不正确的是（     ）A.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光B.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰C.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟D.铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁11.某同学在做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，没有看到剧烈燃烧，火星四射的现象，导致实验失败的原因可能是（    ）A.将细铁丝绕成螺旋状           B.排空气法收集氧气没有集满C.在集气瓶底铺了一层细沙       D.将细铁丝表面的油污擦净12.下图所示是“测定空气中氧气含量”的两个实验装置（已知氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应)，下列有关说法不正确的是（     ）   装置a中的气球先变瘪后胀大      B.装置a只能定性判断空气中含有氧气C.装置b可测得进入集气瓶中水的体积D.将装置b的红磷换成炭粉也可测得结果13.下列属于剧烈氧化和缓慢氧化共同点的是（    ）①都发光  ②都放热   ③都有氧气参与   ④都属于化学变化  ⑤都能产生气体A.②④⑤      B.①③⑤      C.①②③      D.②③④14.下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳：①工业上采用分离液态空气法制取氧气；②氧气不易溶于水且不与水反应，故可以用排水法收集；③物质与氧气的反应都属于氧化反应；④制取任何气体之前应先检查装置的气密性；⑤氧气的用途很多，比如可作燃料。该同学归纳正确的是（    ）A.①②④      B.①②③④      C.②③④        D.①②③④⑤15.下列图象表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是（    ）二、填空题（本题包括5小题，共36分）16.(7分)(1)将下列符合题意的物质名称写在横线上。二氧化碳  二氧化硫  高锰酸钾  氧气  四氧化三铁   五氧化二磷  稀有气体   过氧化氢溶液①通常用作保护气和通电时能发出有色光的是                  。②能供给呼吸，支持燃烧的物质是                  。③能使澄清石灰水变浑浊的无毒气体是                  。④有刺激性气味且对空气造成污染的气体是                  。⑤实验中常用来制取氧气，且无需加热的物质是                  。(2)有以下物质：①清澈透明的山泉水、②人体呼出的气体、③啤酒、④液氧、⑤二氧化碳、⑥75％的医用酒精。请用序号填空：属于混合物的有           ，属于纯净物的有               。17.(5分)如下图所示，某化学兴趣小组为探究蜡烛燃烧的产物，设计了下列实验。在A、B两集气瓶中充满氧气，瓶底分别装有澄清石灰水和无水硫酸铜（无水硫酸铜为白色固体，遇水会变成蓝色)。请回答下列问题。①点燃集气瓶A中的蜡烛，观察到蜡烛燃烧的产物使澄清石灰水变浑浊；②点燃集气瓶B中的蜡烛，发现蜡烛燃烧的产物使无水硫酸铜变成蓝色。(1)以上实验说明蜡烛燃烧的产物有           、         。(2)蜡烛燃烧时，火焰分为三层，分别为                 ，其中温度      最高，原因是                       。18.(6分)某实验测得的人体呼吸气体中各成分的体积分数如右下表所示。气体吸入气体呼出气体X78%75%Y21%15%二氧化碳0.03％3.68%水蒸气0.06%5.44%其他0.91%0.88%(1)X是          ，Y是          。(2)因参与人体新陈代谢而消耗的气体是        ，生成的气体是               。(3)呼出气体中水蒸气的含量比空气中的高。你验证的方法是                   。(4)已知X在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出气体中的体积分数却减小了，原因是                                                         。19.(8分)某同学为探究一瓶无色液体A的成分，做了如下实验。①向A中加入黑色粉末B，在常温下就能迅速产生气体C，同时生成常温下为液体的纯净物D，而B的质量和化学性质在反应前后没有改变；②该同学将C收集起来，将带火星的木条伸入盛有C的集气瓶中，木条复燃并剧烈燃烧；③另外将黄色粉末E点燃后放入盛有C的集气瓶中，E能剧烈燃烧，生成一种无色、有刺激性气味的气体F。请你根据该同学的实验现象回答问题。(1)写出下列物质的名称：A          。(2)由A、B得到C、D的过程中，B的作用是             ，该反应属于       (填“化合”或“分解”)反应。(3)写出E十C→F的文字表达式：                               。20.(10分)空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高压条件下可与某些物质发生反应。下图所示是空气与其他必要的原料合成氮肥（硝酸铵）的工艺流程，反应物与生成物均在图中列出。请按要求回答问题。(1)步骤①中发生的是          (填“物理”或“化学”)变化。(2)写出步骤②中发生反应的文字表达式：                            。(3)绿色化学的实质是从源头上消除污染，以实现零排放的环境友好型化学。在我们已经学过的化学反应类型中，化合反应符合这一要求，则上述流程中，符合绿色化学理念的反应有          个。(4)在生产该氮肥的工艺流程的五个步骤中，其中③和④两步反应的共同点是两个反应都属于         反应。反应③的文字表达式为                         。三、实验探究题（本题包括2小题，共19分）21.(9分)下图所示是实验室制取气体的有关仪器和装置，请回答下列问题。(1)写出编号仪器的名称：①           ，②            。(2)用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，应选择的装置组合是     (从A～G中选择，填字母)，该反应的文字表达式为                          。(3)若实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，为了便于控制反应速率，组合发生装置应选择        。将气体通入装置H(从m端进入)，还可以进行许多实验。下列实验不能达到预期目的的是              (填序号)。①收集氧气②装置H中盛放澄清石灰水，检验二氧化碳③装置H中盛满水，n端连接量筒，测氧气的体积(4)通过查阅资料得知，甲烷极难溶于水，密度比空气的小。实验室可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物来制取甲烷。实验室制取并收集甲烷的装置组合是                (从上图中选择，装置H除外)。(5)某同学使用图1所示装置制取氧气，发现反应放热且过于剧烈，不易控制。该同学将二氧化锰粉末、水泥和水混合，制成边长1cm左右的小方块，晾干后置于图2所示装置中的多孔隔板上，加入适量过氧化氢溶液并将装置置于冷水槽中。此操作能获得平稳的气流，主要原因有                   、                      。22.(10分)小明通过实验发现氧化铜也能作过氧化氢分解的催化剂，为比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，某研究小组进行了下图所示的探究。【定性探究】(1)如图甲所示，可通过观察                    来定性比较二者的催化效果。(2)写出过氧化氢在氧化铜的催化作用下发生反应的文字表达式：                              。【定量探究】为了定量比较二者的催化效果，实验时小明用图乙所示装置做对照实验，以生成40mL气体为标准（其他可能影响实验的因素均已忽略)设计了下表所示的三组实验。实验序号5％过氧化氢溶液的体积/mL其他物质的质量/g待测数据①20/ ②20氧化铜0.5 ③20二氧化锰0.5 (3)实验前检查图乙所示装置气密性的方法是                               .(4)做实验①的目的是                               。(5)实验②的“待测数据”比实验①的更          (填“大”“小”或“不确定”)。(6)要比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，除上述方法外，还可以测量                                                       。【延伸探究】硫酸铜溶液也能用作过氧化氢分解的催化剂，在常温下，小组的同学向a、b、c三支试管中分别加入等量的5％的过氧化氢溶液，在其他条件相同时，各滴入2滴5％、10％、20％的硫酸铜溶液，绘制了产生氧气的体积随时间变化的曲线图(如下图所示)。(7)写出两条规律性结论：①                                              ；②                                                       。(8)若实验中所得的曲线如图中虚线所示，请推测其中可能的原因：                                                。                            参考答案1-5 BCACA   6-10 CDBCD    11-15 BADBA16.(1)①稀有气体  ②氧气  ③二氧化碳  ④二氧化硫  ⑤过氧化氢溶液(2)①②③       ④⑤17.(1)水   二氧化碳（此两空可互换）  (2)外焰、内焰、焰心  外焰  外焰与空气接触更充分18.(1)氮气   氧气  (2)氧气  二氧化碳、水蒸气  (3)对着干冷的玻璃片哈气，玻璃片上出现水雾  (4)呼出气体的总体积比吸入气体的总体积大19.(1)过氧化氢溶液   (2)催化作用（或作催化剂)  分解  (3)硫+氧气二氧化硫      20.(1)物理   (2)氮气+氢气        氨气    催化剂(3)3(或三)   (4)氧化   氨气+氧气       一氧化氮+水21.(1)锥形瓶   分液漏斗  (2)BEF  氯酸钾         氯化钾+氧气   (3)AC  ③(4)BEF(或BEG)  （5）减小了催化剂与反应物的接触面积   冷水又降温作用22.(1)产生气泡的快慢  (2)过氧化氢         水+氧气   (3)关闭分液漏斗的活塞，向右拉动注射器的活塞，松手后，若注射器的活塞恢复到原来位置，说明装置气密性良好  (4)与实验②③做对比  (5)小  (6)相同时间内收集氧气体积的多少  (7)①其他条件相同时，硫酸铜溶液的浓度越大，过氧化氢分解产生气体的速率越快 ②硫酸铜溶液的浓度不影响生成氧气的体积（此两空可互换）(8)过氧化氢溶液的浓度