小学数学苏教版一年级下册四 100以内的加法和减法(一)学案及答案

这是一份小学数学苏教版一年级下册四 100以内的加法和减法(一)学案及答案，共2页。学案主要包含了学习内容，学习目标，学习重点，学习准备，学习过程，回顾整理，内化提高，学习检测等内容，欢迎下载使用。
《两位数加、减两位数（不进位、不退位）》自主学习任务单一、学习内容教科书第57～58页。二、学习目标1.初步理解相同数位对齐和从个位算起的算理，掌握竖式的写法。2.在理解的基础上初步掌握笔算两位数不进位加法、不退位减法的计算方法。3.培养学生仔细计算的良好学习习惯，提高学生知识迁移的能力和口头表达能力。三、学习重点在理解的基础上初步掌握笔算两位数不进位加法、不退位减法的计算方法。四、学习准备附件中的多媒体课件、教学微课视频。五、学习过程（一）回顾知识，引入问题1.快速口算得数。25+70=       83-50=     40+30=30+16=       59-6=      3+34=2.口算出得数后，说说25+70和59-6的口算过程。明确：两位数减整十数、一位数，十位上的数与十位上的数相减，个位上的数与个位上的数相减。（二）自主探究，解决问题1.观看微课中例6，理解题意。（1）小棒摆一摆，计数器拨一拨理解算理，探究得数。（2）明确：几个十要和几个十加，几个一要和几个一加，也就是个位上的数要与个位上的数相加，十位上的数要与十位上的数相加。2.学习笔算。（1）演示竖式的书写过程。（2）强调：十位和十位对齐，个位和个位对齐，从个位算起。（3）学生练习，交流得数。（4）教师及时鼓励。3.完成“试一试”67-34。（1）启发思考：减法竖式要怎样写？（2）学生尝试练习（3）小结：减法笔算和加法一样，要把十位和十位对齐，个位和个位对齐，然后从个位起把对齐的数相减。（三）巩固深化，应用拓展1.想想做做：第1题。在竖式上算一算，交流结果，说说先算什么再算什么。2.想想做做：第3题。（1）学生自己观察、分析，作出判断，并把不对的改好。（2）指出：笔算加减法，竖式上一定要把十位和十位对齐，个位和个位对齐。3.想想做做：第4题。读题，说说条件和问题，独自列式计算，展示正确过程。4.想想做做：第5题。独立看图填一填。展示说明：只要先找出同样多的部分，画上一条虚线，就可以直接看出来多几个或少几个。六、回顾整理，内化提高回顾：这节课学习了什么内容？七、学习检测独立完成文件包中的“自主学习检测”内容和想想做做第2题。