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    高中数学人教A版 (2019)必修 第一册5.2 三角函数的概念评优课课件ppt

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    这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册5.2 三角函数的概念评优课课件ppt,共52页。PPT课件主要包含了自主阅读·新知预习,合作探究·深化提能,随堂检测·内化素养,课时作业·分层自检等内容,欢迎下载使用。

    知识点1 三角函数的概念[巧梳理]
    [微点拨](1)三角函数的记号是一个整体,离开α的sin,cs,tan等是无意义的,如sin α表示的是一个比值而不是sin与α的积.(2)因为角的集合与实数集之间可以建立一一对应的关系,所以三角函数可以看成是自变量为实数的函数.
    知识点2 三角函数值的符号[巧梳理]如图所示:正弦:__________象限正,__________象限负.余弦:__________象限正,__________象限负.正切:__________象限正,__________象限负.
    [微点拨]三角函数值的符号记忆一全正、二正弦、三正切、四余弦.其意思是:第一象限中各种三角函数值全是正数;第二象限中正弦值为正数;第三象限中正切值为正数;第四象限中余弦值为正数.
    [微体验]2.若sin θcs θ<0,则角θ是(  )A.第一或第二象限角B.第二或第三象限角C.第三或第四象限角D.第二或第四象限角
    知识点3 诱导公式一[巧梳理]终边相同的角的同一三角函数的值__________,由此得到一组公式(公式一):sin(α+k·2π)=__________,cs(α+k·2π)=__________,tan(α+k·2π)=__________,其中k∈Z.[微点拨]公式一可统一概括为f(α+k·2π)=f(α)(k∈Z)的形式.
    学习任务一 三角函数的定义及应用
    (3)终边在已知直线(射线)上,可以在直线(射线)上取两个(一个)点,再利用定义求解;(4)参数问题:若点的坐标,角的三角函数值中含有字母,则需要注意字母是否需要分类讨论.
    学习任务二 三角函数值符号的判定[例2] (链接教材P180例3、P181例4)(1)已知点P(tan α,cs α)在第三象限,则角α的终边在(  )A.第一象限      B.第二象限C.第三象限 D.第四象限(2)sin 285°·cs(-105°) __________ 0(填“<”或“>”).
    正弦、余弦函数值的正负规律
    [跟踪训练]2.(多选)给出下列各三角函数值:①sin(-100°);②cs(-220°);③tan(-10);④cs (-70°).其中符号为负的是(  )A.① B.②C.③ D.④
    学习任务三 诱导公式一的应用[例3] (链接教材P181例5)求下列各式的值.
    利用诱导公式求解任意角的三角函数值的步骤
    2.(多选)若角α的终边过点(-3,-2),则下列结论正确的是(  )A.sin αtan α<0 B.cs αtan α>0C.sin αcs α>0 D.sin αcs α<0解析:AC ∵角α的终边过点(-3,-2),∴sin α<0,cs α<0,tan α>0,∴sin αtan α<0,cs αtan α<0,sin αcs α>0,故选AC.
    3.若角420°的终边上有一点(4,-a),则a的值是__________.
    4.sin 810°+tan 765°+tan 1125°+cs 360°=__________.解析:原式=sin(2×360°+90°)+tan(2×360°+45°)+tan(3×360°+45°)+cs(0°+360°)=sin 90°+tan 45°+tan 45°+cs 0°=4.答案:4
    基础巩固练1.若角α是第三象限角,则点P(2,sin α)所在象限为(  )A.第一象限 B.第二象限C.第三象限 D.第四象限解析:D 由α是第三象限角知,sin α<0,因此P(2,sin α)在第四象限,故选D.
    4.sin 3·cs 5·tan 4的值是(  )A.正数 B.负数C.0 D.不存在
    5.若α是第一象限角,则sin α+cs α的值与1的大小关系是(  )A.sin α+cs α>1 B.sin α+cs α=1C.sin α+cs α<1 D.不能确定解析:A 画出单位圆(图略),α的终边与单位圆的交点坐标为(x,y),则sin α=y,cs α=x,由三角形“任意两边之和大于第三边”的性质可知sin α+cs α>1.
    7.计算sin(-1410°)=__________.
    综合应用练A.-1 B.0C.1 D.3
    13.已知角α的终边经过点P(3,4),则(1)tan(-6π+α)的值为__________;
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