第一单元复习巩固检测卷（试题）-小学语文五年级上册部编版 (2)

第一单元复习巩固检测卷（试题）-小学语文五年级上册部编版

一、选择题

1．下列句子中加点词语使用不正确的一项是(      )

A．这只大公鸡走起路来，昂首挺胸，美中不足。

B．演出结束后，会场上爆发出震耳欲聋的掌声。

C．这款汽车的设计不拘一格，既美观大方又舒适。

D．敌人被我军打得落花流水，失魂落魄。

2．下列加点字读音完全正确的一组是()

A．瞒着(mán)  海域(yù)         歧途(qí)        那畔(pàn)

B．誊写(yù)   谨慎(jĭn)        发酵(jiào)      借鉴(jiàn)

C．嫦娥(é)    木桩( zhuāng)    涨潮( zhàng)    船桨( jiāng)

D．凛冽(lĭng） 窠里(kē)         闲逸(yì)         浣女(huàn)

3．依次填人句中横线上的内容，前后衔接最连贯的一项是（    ）。

①可以消融彼此间的猜疑积雪  ②可以消除人与人之间的摩擦

③可以沟通彼此之间的心灵    ④可以使人在众多纷扰中恪守平静

有人说，宽容是一种润滑剂，      ；宽容是一种镇静剂，    ；宽容是一束阳光，    ；宽容是一座桥梁，     。

A．①②③④ B．②①③④ C．②④①③ D．②④③①

4．根据构字规律推测，会意字“窅（yǎo）”的意思很可能与（    ）有关。

A．洞穴 B．眼睛 C．眼睛深陷，深远 D．墓穴

5．《桂花雨》一文中“我总是缠着母亲问”，这个“缠”字，正确解释的一项是（    ）。

A．表现了“我”迫不及待摇桂花的心情。

B．我很淘气，不懂事。

C．“我”嘴馋，想吃桂花。

D．“我”是一个难缠的人，搅得母亲做不成事情。

6．下面词语的感情色彩相同的一项是（　　）

A．举世闻名——臭名远扬 B．兴高采烈——兴致勃勃

C．足智多谋——阴谋诡计 D．呕心沥血——处心积虑

二、填空题

7．用“√”选出正确读音。

垂蔓（wàn  màn）      熟悉（xī  xí）

眼睑（lián  jiǎn）   待会儿（dāi  dài）

眸子（mú  móu）    享受（xiǎng  hēng）

8．写出下列词语的近义词。

信赖——(          )            索性——(          )

茂盛——(          )            熟悉——(          )

9．比一比，再组词。

碗(           )       炒(           )       踮(           )

婉(           )       钞(           )       掂(           )

编(           )       诵(           )

篇(           )       桶(           )

10．给词语选择恰当的解释。

细腻：①细致光滑。②（描写、表演等）细致入微。

（1）画家用细腻的笔法描绘了苏州园林的美景。(         )

（2）我用手抚一抚它细腻的绒毛。(         )

11．选词填空。

精妙   精巧

（1）卧室的玻璃窗上点缀着________的窗花。

（2）艺术家们________绝伦的表演给人带来美的享受。

欣赏   观赏

（3）我非常________那些助人为乐的好心人。

（4）盆栽植物除了________外，还具有净化室内空气的作用。

12．花生的特点很多，根据课文内容和人物提示选择。（填序号）

A．味道很美      B．价钱便宜

C．可以榨油       D．果实深埋土里

E．不好看，却很有用

姐姐：________________

哥哥：________________

“我”：________________

父亲：________________

13．根据积累内容填空。

（1）在清水田里，时有_____站着____，整个的田便成了___________。

（2）垂委饮清露，__________。___________，非是藉秋风。

14．按课文内容填空。

（1）《落花生》一文的作者是______，他的笔名是“______”。 作者在这篇课文中运用了______________的写法，给我们讲了做人的道理：人要做______，不要做______。

（2）《珍珠鸟》这篇课文从珍珠鸟的______、______、______、______等方面描写了它的可爱。

（3）俗话说：“没有规矩，________。”班级公约是________共同制定、认可的规则。制定班级公约，可以营造________，建设________的班集体。

三、现代文阅读

阅读短文，完成练习。

林则徐请客

林则徐五十三岁那年，道光皇帝派他到广州担任湖广总督，负责查禁鸦片。一些外国人总想找机会摸摸林则徐的底细。

一次，英国领事查理设宴，邀请林则徐参加。宴会快结束时，送上的最后一道点心，是甜食冰淇淋。林则徐见冰淇淋冒着气，以为很烫，送到嘴边，还用嘴吹了吹。这一来，在座的外国人趁机哄笑起来。林则徐感觉受到了侮辱，心里非常生气。

过了几天，林则徐在总督府设宴请客，回敬上次参加宴会的那些外国人。酒足饭饱之后，有个外国人说：“中国菜，好吃得没话可说，只可惜少了一道甜食。”

“有!”林则徐便吩咐道□□上甜食□□话音刚落，一盆槟榔芋泥端上来了。外国人见是甜食，便举起汤匙，兴冲冲地舀着往嘴里送。这一下，可够那些外国人尝的了。他们“啊——”“啊——”嚷成一片，喉咙里比卡着鱼骨头还难受。他们有的挥起手，想伸进嘴巴里抓；有的按住嘴，泪水直淌……一个个洋相出尽，狼狈不堪。

林则徐不动声色，若无其事地说：“这是我家乡福建的名菜，叫槟榔芋泥。这甜食，看上去外面冰冷，内里却非常滚烫，正好和似热实冷的冰淇淋相反。吃的时候，性急不得，性急了就要烫了喉咙!”

外国人瞪圆了蓝眼睛，呆若木鸡，有苦说不出。他们这才感到林则徐不是个好对付的中国官员。

15．在第4自然段的“□”里加上标点。

16．第4自然段中的破折号表示_____，省略号表示_____。

17．第2自然段中，外国人哄笑的原因是________。

18．用“　　”画出描写外国人“洋相出尽”的语句。

19．外国人觉得林则徐是不好对付的中国官员的原因是（　　）

A．外国人少，林则徐带的人多

B．林则徐负责查禁他们的鸦片

C．林则徐很有智慧，巧妙地反击了外国人

20．短文中的外国人可以用词语“________”“________”来形容。

阅读语段和短文，完成练习。

粽子里的乡愁

①异乡客地，越是没有年节的气氛，越是怀念旧时代的年节情景。

②端阳是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的好时光。想起她灵活的双手，裹着四角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股子粽香了。

③母亲包的粽子，种类很多，莲子红枣粽只包少许几个，是专为供佛的素粽。荤的豆沙棕、猪肉粽、火腿粽可以供祖先，供过以后称之为“子孙粽”，吃了将会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量的准备一批，美其名日“富贵粽”。

④我最喜欢吃的是灰汤粽。那是用早稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲。滴下的热汤呈深褐色、内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡灰汤中一段时间（大约一夜晚吧），提出来煮熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子特别的清香，是其他粽子所不及的。我一口气可以吃两个，因为灰汤粽不但不碍胃，反而有帮助消化之功。过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。这完全是自然食物的自然治疗法。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。几十年以来，一想起灰汤粽的香味，就神往童年与故乡的快乐时光。A．但在今天到哪里去找旱稻草烧出灰来冲灰汤呢？

⑤端午节那天，乞丐一早就来讨粽子，真个是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽，一个个地分，忙得不亦乐乎。乞丐常高声地喊：“太太，高升点（意谓多给点）。明里去了暗里来，积福积德，保佑你大富大贵啊！”母亲总是从厨房里出来，连声说：“大家有福，大家有福。”

⑥乞丐去后，我问母亲：“他们讨饭吃，有什么福呢？”母亲正色道：“不要这样讲。谁能保证一生一世享福？谁又能保证下一世有福还是没福？福要靠自己修的。时时刻刻要存好心，要惜福。他们做乞丐的，并不是一个个都好吃懒做，有的是一时做错了事，败了家业。有的是上一代没积福，害了他们。你看那些孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他们做错了什么，有什么罪过呢？”

⑦B．母亲的话，在我心头重重地敲了一下。有一回，一个小女孩悄声对我乞讨说：“再给我一个粽子吧。我阿婆有病走不动，我带回去给她吃。”我连忙给她一个大大的灰汤粽。她又说：“灰汤粽是咬食的（帮助消化），我们没什么肉吃呀。”我听了很难过，就去厨房里拿一个肉粽给她，她没有等我，已经走得很远了。我追上去把粽子给她。我说：“你有阿婆，我没有阿婆了。”她看了我半晌说：“我也没有阿婆，是我后娘叫我这么说的。”我吃惊地问：“你后娘？”她说：“是啊！她常常打我，用手指甲掐我，你看我手上脚上都有紫印。”

⑧听了她的话，我眼泪马上流出来了，我再也不嫌她脏，拉着她的手说：“你不要讨饭了，我求妈妈收留你，你帮我们做事，我们一同玩，我教你认字。”她静静地看看我，摇摇头说：“我没这个福分。”

⑨她甩开我的手，很快地跑了。

⑩我回来呆呆地想了好久，告诉母亲，母亲也呆呆地想了好久，叹口气说：“我也不知道要怎样做才周全，世上苦命的人太多了。”

⑪日月飞逝，那个讨粽子的小女孩，她一脸悲苦的神情，她一双吃惊的眼睛，和坚决地快跑而逝的背影，时常浮现在我心头，她小小年纪，是真的认命，还是更喜欢过乞讨的流浪生活。如果她仍在人间的话，也已是年逾七句的老妪了。人世茫茫，她究竟活得怎样，活在哪里呢？

⑫每年的端午节来临时，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽。母亲细嫩的手艺，和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了。

21．请你概括本文的内容，说说本文的线索是什么。

_____________________________________________

22．结合全文，分析母亲是一个怎样的人。

_____________________________________

23．母亲的粽子有哪些种类？  “我”最爱的是哪一种？为什么？  

___________________________________________

24．请结合上下文，揣摩画线句子在文中的含义。

A．____________

B．____________

25．结合全文，谈谈你对题目里“乡愁”的理解。

_______________________________________

四、书面表达

26．习作。

题目:我爱故乡的           

要求:①把题目补充完整，围绕题目展开，写出喜爱的理由；②习作过程中要写出真情实感；③使用恰当的修辞使文章更生动；④400字左右。

参考答案：

1．A

【详解】本题考查词语搭配。

A．美中不足：事情虽然很好，但还有不够完善、不够理想的地方。

“这只大公鸡走起路来，昂首挺胸”说的是大公鸡走路姿势昂首挺胸，十分有气势。根据词义和句意，词语“美中不足”运用不正确。

B．震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。

人们看完演出热情地鼓掌，那掌声声音十分大。根据词义和句意，词语“震耳欲聋”运用正确。

C．不拘一格：不拘泥于一种规格、方式；比喻打破常规。

这款汽车的设计没有局限在某一方面，既美观大方又舒适。根据词义和句意，词语“不拘一格”运用正确。

D．失魂落魄：形容心神不定、非常惊慌的样子。

敌人被我军打得落花流水，惊慌失措。根据词义和句意，词语“失魂落魄”运用正确。

选项A的加点词语使用不正确。故选A。

2．A

【解析】略

3．C

【详解】本题考查语句的衔接。需要抓住关键词语，寻找语言环境与选项之间的联系，才能答好此类题目。第一分句的关键词是“润滑剂”，润滑剂的作用就是消除摩擦，故选②。可以直接排除选项A。第二分句的关键词是“镇静剂”，其作用就是让人保持平静，故选④。可以继续排除选项B。第三分句的关键词是“阳光”，“阳光”可以消融积雪，故选①。至此，正确答案C已经可以选出。最后一个分句的关键词是“桥梁”，其作用是沟通，故选③。本题选C。

4．C

【详解】本题考查根据构字规律推测字义的能力。会意字由两个或两个以上的独体字构成，其意思综合表示了这些构字成分的意义，如“甭béng”由“不”和“用”组成，表示“不用，不要，不必”的意思。A、B、D三项都只涉及“穴”或“目”其中一个部件的意思，不符合会意字的造字本意，是错误的。C项中“眼睛”与“目”有关，“深陷”与“穴”有关。根据会意字的构字规律，“窅”字应综合表示“穴”与“目”的意思，所以C是正确答案。本题选C。

5．A

【详解】考查了学生对词语的理解与辨析。

《桂花雨》。这篇课文作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。一文中“我总是缠着母亲问”，这个“缠”字，表现了“我”迫不及待摇桂花的心情。

6．B

【解析】略

7．màn  xī

jiǎn  dāi

móu  xiǎng

【详解】本题主要考查对字音的识记。

蔓：wàn细长能缠绕的茎：瓜蔓儿；màn藤蔓，草本蔓生植物的枝茎。垂蔓。

熟悉：shú xī了解得清楚明白；熟知。

眼睑：yǎn jiǎn眼球前的软皮肌肉组织，边缘长有睫毛，可以保护眼球。

待会儿：dāi huìr等待一下。

眸子：móu zǐ眼睛中的瞳仁。

享受：xiǎng shòu享有受用，指在物质上或精神上得到满足。

8．     相信     干脆     茂密     熟知

【详解】考查近义词。

信赖：信任并依靠。近义词：相信

索性：直截了当，干脆。近义词：干脆

茂盛：形容草木长得茂盛繁密。近义词：茂密

熟悉：了解得清楚，清楚地知道。近义词：熟知

9．     饭碗     炒菜     踮脚     婉约     钞票     掂量     编剧     朗诵     篇章     水桶

【详解】本题主要考查学生对形近字的区分与组词。平时学生要注重对形近字的辨析。形近字形相似，但读音和意思可能都不同，这要注意平时对形近字的辨析和运用。尤其要注意形近字的偏旁，大部分形近字都是形声字，形旁表意，学生便可根据形旁判断字意并组词。

10．     ②     ①

【详解】本题主要考查对多义词的掌握。

（1）“画家用细腻的笔法描绘了苏州园林的美景。”本句的细腻的意思指的是画家的笔法细致入微。细腻：（描写、表演等）细致入微。

（2）“我用手抚一抚它细腻的绒毛。”本句的细腻的意思指的是抚摸光滑的绒毛。细腻：细致光滑。

11．     精巧     精妙     欣赏     观赏

【详解】本题考查选词填空。

精妙：精致巧妙。

精巧：（技术、器物构造）精细巧妙。

“精妙”多用于形容思想或者想法等精神层面的东西有心思，恰到好处；“精巧”多用于形容技术、器物等精细巧妙。

（1）“窗花”是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，窗花样式繁多，我们可以用词语“精巧”来形容设计精美的窗花。

（2）“表演”是通过人的演唱、演奏或人体动作、表情来塑造形象、传达情绪、情感从而表现生活的艺术。表演上的每个细节都经过艺术家们的思考和设计，我们可以用词语“精巧”来形容精彩的表演。

欣赏：①用喜爱的心情享受美好的事物，领略其中的趣味。②认为好；喜欢。

观赏：指具有一种赏识的观看心态，观看欣赏。

“欣赏”可以指在听觉的、味觉的、嗅觉的或精神方面的享受，对象不限于看的见的东西，还有认为好和喜欢的含义；“观赏”只能用于通过视觉享受美好的事情，对象只能是看得见的东西。

（3）助人为乐的好心人有高尚的品德，值得我们喜欢和赞扬。根据词义和句意，填空处应填“欣赏”。

（4）“盆栽植物”多数指盆里栽种的花木。盆栽植物除了可以用于观看欣赏外，还具有净化室内空气的作用。根据词义和句意，填空处应填“观赏”。

12．     A     C     B     DE

【详解】本题考查课文内容的理解。

《落花生》是中国现代作家许地山的一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。结合课文原文：姐姐说:“花生的味道很美。”哥哥说:“花生可以榨油。”我说:“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”来填空。

13．     一只两只白鹭     钓鱼     一幅嵌在玻璃框里的画     流响出疏桐     居高声自远

【详解】本题考查的是诗词歌赋和课文内容的背诵默写，要对学过的诗歌及时巩固复习，进行默写。不要写错别字，不要背混课文内容即可。

（1）本句话出自课文《白鹭》。

（2）本句诗出自虞世南的《蝉》，全诗内容为垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。

14．     许地山     落华生     借物喻人     有用的人     只讲体面，而对别人没有好处的人     外形     叫声     动作     神态     不成方圆     同学们     良好的学习环境     团结友爱

【详解】（1）《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕"种花生--收花生--吃花生--议花生"来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。

（2）《珍珠鸟》是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文。此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里，一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景，谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌，同时也间接表达了信赖也是人类社会生活的准则这一寓意。此文语言轻柔婉约，却也波澜跌宕，其情感浓郁，描绘细腻，朴素而有文采。这篇课文从珍珠鸟的外形、叫声、动作、神态等方面描写了它的可爱。

（3）此题考查学生对俗语谚语的识记默写。没有规矩不能成方圆”是句俗语，常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。它本来来自木匠术语，“规”指的是圆规，木工干活会碰到打制圆窗、圆门、圆桌、圆凳等工作，古代工匠就已知道用“规”画圆了；“矩”也是木工用具，是指曲尺，所谓曲尺，并非弯曲之尺，而是一直一横成直角的尺，是木匠打制方形门窗桌凳必备的角尺。没有规和矩，当然无法做成方形或圆形的东西，于是出现了那句俗语。不过，现在这俗语已不再是木工专用，而变成了人们泛指任何事情若无一定规则，便会出错的告诫用语了。“规”和“矩”合并成一个新词，“规矩”可解作一定的法则、标准、规范或习惯。“方圆”不再指方形圆形东西，而指特定事物了。

15．，　“　！　”    16．     声音延长     列举的省略    17．他们成功地侮辱了林则徐，让林则徐出了洋相    18．他们“啊——”“啊——”嚷成一片。他们有的挥起手，想伸进嘴巴里抓，有的按住嘴，泪水直淌……    19．C    20．     示例：傲慢无礼     自讨苦吃

【解析】略

21．作者巧妙地运用了线索——家乡的粽子，将对往事的回忆在包粽子、吃粽子、送粽子这条线索中逐一展开，同时，粽子也寄托了作者真挚浑厚的情怀：对家乡、对童年的怀念，对慈爱的母亲绵绵无尽的爱，以及对世态人生的感慨，既温馨悲悯又苍凉肃静。    22．母亲是一个勤劳灵巧，善良体贴，懂得惜福的人。    23．母亲的粽子有莲子红枣粽、豆沙粽、猪肉粽、火腿粽、红豆粽、白米粽和灰汤粽。我最喜欢的是灰汤粽；那粽子特别清香，是其他粽子所不及的。    24．     这句话强调了童年只能永远留在记忆里。     这句话说明了母亲的话在“我”心里引起了深深的震撼，让“我”明白做人应该善良、惜福，并且关心不幸者。    25．乡愁对于每一个来说，就像一个美好的梦，永远地埋藏在心里。无论什么时候都能拿出来回味，也总会让人发自内心的感到快乐。

【解析】略

26．示例：

我爱故乡的小溪

春天，小溪叮叮咚咚地流淌，像多情的少女哼着婉转美妙的歌儿。清澈见底的小溪中，条条鱼儿悠闲自得地在溪中游着，令人不禁要停下瞧瞧。溪水流到中心时，有几块大石子，黑黝黝发亮。溪水撞击、水花四溅，又增添了几分乐趣。小溪两旁，满是野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，给小溪编织了一个五彩花环。垂柳轻轻甩着长发，跟着小溪婆娑起舞。春天的小溪充满生机。

夏天，小溪更加迷人。溪水被太阳照得波光粼粼，水面一闪一闪，像是点缀着一颗颗星星。小孩们到溪边捡石子，投向小溪，小溪溅起水花，飞珠滚玉般把“珍珠”洒向两旁。每逢雨天，雨蛙们成群结队地“唱歌”。这时，你若来到溪边，只听见“呱呱”的声音。那是雨蛙们在唱“夏日交响曲”呢！蛙声时而高，时而低，很有规律。小溪也乐了，脸上泛起了小酒窝，荡起笑的涟漪。夏天的小溪美丽迷人。

秋天，小溪摇身一变，成了文静的小姑娘。静静地、缓缓地流淌。既不像春天那样活泼，也没有夏天那样迷人。但是，她也有独特之处。当一片片枯黄的叶子飘落下来，小溪便把它们接住，让它们随着自己流动。一片片叶子犹如一条条金色的小船在水面上滑行。鱼儿们也纷纷沉到水里，大概是冷了吧！秋天的小溪安安静静。

冬天，袅袅升腾的薄雾好似小溪的轻纱面罩。小溪为何不向人们展示出她修理的面庞呢？是害羞，还是……这让人不由得不想起一种似乎神秘的境界。送天的小溪神秘极了。

我爱故乡的一山一水，一草一木，但我更爱故乡的这条小溪！这弯弯曲曲的小溪，一直在我心中汩汩地流淌着……

【详解】本次习作是半命题作文，可在横线上写上一些“事物或景物”。习作中要抓住“爱”这个中心点来组织材料，写出喜爱的理由，注意表达真情实感，若能分段叙述，并灵活使用各种修辞手法，使文章表达更加生动，层次更加分明。