第三单元积累运用预习检测卷-小学语文五年级上册部编版

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 第三单元积累运用预习检测卷-小学语文五年级上册部编版一、单选题1．下列对民间故事说法有误的一项是（　　）  A．年代久远，多以书面形式传播。   B．一般有固定的类型和重复的段落。C．有动人的情节和精彩的人物形象。   D．来自生活，寄托了人们朴素的愿望。2．下列句中加点的部分不能用括号中的内容替换的一项是（　　）  A．天天第一次用“真是”造句：“爸爸真是个大坏蛋。”爸爸一看，鼻子都气歪了。（气急败坏）B．我们要勇于克服学习中遇到的种种困难，不能畏首畏尾，遇到一点儿挫折就想当“逃兵”。（前怕狼后怕虎）C．果果直言不讳地指出了琪琪这篇作文中出现的问题。（不管三七二十一）D．我的信已经寄出去好几天了，我望眼欲穿地等待着他的回信。（盼星星盼月亮）3．《牛郎织女》一文中，织女是一个怎样的仙女？（　　）A．心灵手巧。 B．渴望自由。 C．向往人间。D．善良、勇敢。 E．以上都是4．下列各句中，句意明确、没有语病的一项是（　　）  A．笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运会新闻报道的重要工具。B．经过这次有趣的实验，我喜欢上生物课了。C．流星体是天外来客，在接近地球时，被地球强大引力吸住，以每秒几十秒里的速度闯入大气层。D．九年的学习生活使我认识到，取得优异成绩的关键在于平时刻苦钻研。5．与“七夕节”相关的文学人物是（　　）。  A．嫦娥 B．孟姜女 C．牛郎、织女 D．七仙女6．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（　　）  A．我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。B．牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”C．上自先秦时代的青铜礼器，下至唐，宋，元，明，清历代的名人书画和各种奇珍异宝。7．将“成熟季节，奶奶基本天天能捡拾回来一篮”放在下列句子中最恰当的位置是（　　）。①等到秋收季节，桐果陆续成熟。
②每天在菜地里都会有不少的桐果落下来。
③奶奶总会一大早就挎上个竹篮走到莱地里，捡拾落在菜园子里的桐果。
④回来后，堆在门前空坪一角。
⑤积少成多，天晴时就扒拉出来晾晒，桐果外壳也就裂开来。A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④⑤之间8．下列句子中带“”的词语，实际表达的感情色彩和另外三项不同的是（　　）。  A．“慈祥”的老板到菜市场去捡些烂菜叶，用盐一浸，这就是工人们难得的佳。B．就你“足智多谋”！师长说要智取，你非要强攻，这下全军覆没了吧。C．假若当时我已经能够记事儿，我必会把联军的罪行写得更具体、更“伟大”D．这臭豆腐外焦里嫩，吃起来令人齿颊留香，回味无穷，难怪会“臭名远扬”9．下列说法中，不正确的一项是（　　）。  A．与许多同类文章的重说教不同，《忆读书》更像是叙事，因而让读者倍感亲切B．《长相思》中的“榆关”指山海关，《题临安邸》中的“临安”即今河南省开封市C．《松鼠》是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的说明文D．《牛郎织女》孟姜女哭长城》梁山伯与祝英台》和《白蛇传》合称“中国四大民间故事”10．下列对这段话关键信息的提取，最准确的一项是（　　）  电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。A．高铁环境污染小    B．高铁噪音低C．喷气客机环境污染大    D．喷气客机破坏生态平衡11．下面对句子的意思概括有误的一项是（　　）  A．跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体!（流星体的速度比火箭快很多）B．他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。（牛郎照顾牛很周到）C．我廉颇立下了那么多战功。他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（廉颇比蔺相如功劳大）12．下面句子中的省号表示（　　）  “我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”老牛没说完就死了。A．话未说完。 B．说话时断断续续。C．引文的省。 D．重复词语的省。13．下列说法不正确的一项是（　　）  A．“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒”中“大约”一词说明用词不准确。B．民间故事一般有固定的类型和重复的段落，既方便记忆和讲述，也能加深听众的印象。C．“有志则断不甘为下流”中的“断”和“下流”的意思和现在的常用义不一样。D．“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着”属于细节描写。14．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　）  A．我看过的名著有《三国演义》，《西游记》，《水浒传》B．我认为他是一个很负责任的班干部：第一、他处处以班级的利益为重；第二、他总是关心着班级的所有同学。C．这里的鱼颜色真多，红的，黄的，蓝的，五彩斑斓美丽极了。D．“真的是这样吗？”他吃惊地问道，“我真的没想到这件事居然是他做的!”二、填空题15．写出下面情节出自的民间故事。（1）万里寻夫，哭倒长城　                 　（2）以纸叠驴，稳渡东海　             　（3）田螺变人，勤做家务　             　（4）惊雷裂墓，化蝶双飞　                   　16．积累感悟。（1）《牛郎织女》是一则民间故事，它与　           　、　                   　、　           　并称为四大民间故事。（2）读完了这则民间故事，我觉得牛郎是个　                   　的人，织女是个　                   　的人。17．根据课文内容填空。（1）兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。我摆弄着　         　的窗花，对　     　的兔子与　     　的老牛充满了好感。（2）一头老牛　     　地站着，出神地望着一只　           　的小兔子，联结它们的是一片　           　。（3）那头老牛跟他也很　     　，常常用　     　的眼光看着他，有时候还伸出舌头　     　他的手呢。18．排序。　     　拟定演讲提纲。　     　找出一些民间故事。　     　选择一个自己喜欢的民间故事。　     　想想演讲时使用哪些方法能使故事更生动。　     　认真思考喜欢这个故事的理由。19．按课文内容填空。（1）热心助人的海力布从　     　爪下救了一条小白蛇，小白蛇为了　     　他，指点他要了龙王嘴里的那颗　     　。从此，海力布能听懂　         　的语言。最后为了　         　，他变成了一块　     　。（2）牛郎的亲人是　         　，最亲密的伙伴是　     　。在老牛的帮助下，他和　     　结为夫妻，过着幸福的生活。可后来由于　         　的干涉，他和妻子只能在每年农历的　     　月初　     　在鹊桥上相会，这天被人们定为　     　节。三、语言表达根据要求完成下列句子练习。20．小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”（改间接引语）21．咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！（改反问句）22．大家都被海力布的事迹感动了。（改双重否定句）23．他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（改为陈述句）24．七夕今宵看碧霄，　               　。　               　，穿尽红丝几万条。（把诗句补充完整）25．缩句。（1）猎人海力布是一位热心助人的人。（2）我爸爸的宝库里有许多珍宝。（3）海力布利用宝石从鸟儿那里听到了一个可怕的消息。26．语言实践。读了民间故事《猎人海力布》后，大家都很敬爱海力布，你敬爱他吗？你认为他那样做值不值得？为什么？
答案解析部分1．【答案】A2．【答案】C3．【答案】E4．【答案】D5．【答案】C6．【答案】C7．【答案】C8．【答案】D9．【答案】B10．【答案】A11．【答案】C12．【答案】A13．【答案】A14．【答案】D15．【答案】（1）《孟姜女哭长城》（2）《八仙过海》（3）《田螺姑娘》（4）《梁山伯与祝英台》16．【答案】（1）《孟姜女》；《梁山伯与祝英台》；《白蛇传》（2）心地善良，吃苦耐劳；心灵手巧，美丽善良17．【答案】（1）各式各样；活泼；敦厚（2）定定；欢蹦着远去；开阔的草地（3）亲密；温和的；舔舔18．【答案】4；1；2；5；319．【答案】（1）老鹰；报答；宝石；飞禽走兽；救乡亲们；石头（2）哥哥嫂嫂；老牛；织女；王母娘娘；七；七；七夕【答案】20．小白蛇说，敬爱的猎人是他的救命恩人，他要报答猎人。 21．咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家容易吗？ 22．大家没有一个人不被海力布的事迹感动了。 23．他忽然想起老牛临死前说的话，这是紧急事啊。 24．牵牛织女渡河桥；家家乞巧望秋月25．【答案】（1）海力布是人。 （2）宝库有珍宝。 （3）海力布听到消息。  26．【答案】我很敬佩海力布。我认为他那样做值得。猎人海力布舍己为人，为了不让乡亲们受到伤害，他想献了自己宝贵的生命，我觉得他是一个英雄，值得我们大家学习。