初中语文人教部编版七年级上册5 秋天的怀念教学课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级上册5 秋天的怀念教学课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了整体感知，深受苦楚的母亲，母亲的爱如此细心，秋天的怀念，史铁生，走出怀念等内容，欢迎下载使用。
真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 ——鲁迅
作者简介：史铁生，1951年生于北京，1967年毕业于清华附中，1969年去陕北延边插队，1972年因双腿瘫痪回到北京，2010年12月31日突发脑出血逝世。作者自语：心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉得这是我姓名的昭示，让历史铁一样的生着，以便不断地去看它。不是不断地去看这些文字，而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作的心，看这心魄的可能与去向。这是一个怎样的人？他经历了怎样的磨难？
1、用自己的话说说“我”与母亲之间有怎样的故事？想表达怎样的情感？
2、给你印象最深的是哪句话？
望着望着天上北归的雁群，我会
——突然把面前的玻璃砸碎
听着听着李谷一甜美的歌声，我会
妈妈让我去看菊花，我会狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着
——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁
——不，我不去！我可活什么劲！
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
读我——作者曾这样说：“我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。”你能体会作者双腿残废后的生活和心情吗？
学习活动：1.读课文，圈画出你觉得描写母亲的最细腻动人之处2.师生对读当我暴怒无常砸碎玻璃、猛摔东西时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”3.指名朗读，说说对这两段话的理解
读母亲——面对绝望中的“我”，母亲是怎样的呢？
母亲知道自己不久人世，她没有像儿子那样。结合课文找出母亲是如何忍住儿子的脾气的？
—— 母亲就 躲出去，在我看不 见的地方偷偷地听着我的动静。
—— 她又 出去了。
——当一切恢复沉寂，她 又 进来，眼边儿红红的，看着我。
（母亲小心翼翼、默默地承受着我的粗暴无理。）
—— 母亲扑过来（扑下去的是死去的念头）
—— 忍住哭（忍住儿子的暴怒，忍住自己的病痛）
—— 咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活
——抓住我的手（抓住的是活下去的信念）
跳读课文，找出母亲要忍受的病痛有哪些？
—— 她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去得睡不着觉。
—— 她正艰难的呼吸着，像她一生艰难的生活。
——邻居们把她抬上车时，她还大口大口吐着血。
——母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。
肝癌晚期肝越来越硬，体重越来越轻，脸色发青，尿排不出来，最后肚子越鼓越大，病人吐着鲜血，在一个极痛难忍的时刻逝去，病人一般三个月内就会走向死亡。
有没有突然把面前的玻璃砸碎？
有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁？
有没有大声呼喊我活着什么劲？
自己做坚强的母亲让儿子成为坚强的儿子
还有没有母亲让儿子“好好儿活”的事例？
看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
（母亲像一扇门一样，挡住的不是窗外“唰唰啦啦”飘落的树叶，而是儿子烦躁的思绪：多愁善感的“我”看到落叶凋零的萧条景象，可能会产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心。 ）——母亲的爱如此勇敢又如此卑微
“你要是愿意，就明天？”“赶紧准备”
母亲“高兴得一会儿坐下，一会儿站起”， “笑了”“坐在我身边”“絮絮叨叨”
（能够说服孩子出去走走，母亲竟是如此喜出望外、兴奋投入、高兴得不知所措。她希望我能开心、快乐。）——母亲的爱多么急切、多么热烈
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。（母亲怕话语中的词会触动儿子的伤痛，周到保护儿子，照顾儿子的情绪。）
“我那个有病的儿子和我那还未成年的女儿……”母亲本要和我相依为命、共度难关的，临别人世时母亲对孩子是多么不舍、牵挂和惦记。
你们在一块，要好好儿活，好好儿活。
→我俩在一块，要好好儿活
助读资料二在那段日子里，我想我一定使母亲做过了最坏的准备了，但她从来没有对我说过：“你为我想想。”事实上，我也真的没为她想过。那时她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想只要儿子能活下去、哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于能找到。——这样的一个母亲，注定是活得最苦的母亲。——史铁生《我与地坛》
我真想告诉所有长大的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必。我已经懂得了，可我已经来不及了。——《我与地坛》
读“秋菊”——结尾段的理解
思考一：1.如何理解文章结尾作者对北海菊花的描写？2.联系前文，你对“好好儿活”有了怎样的体悟？
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。结合此句，你认为这好好儿活，究竟是怎么活？
助读资料四史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他用残缺的身体，说出了最为健全且丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐。他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心……——华语文学传媒大奖2002年度杰出成就奖得主史铁生的授奖词
随着小说获奖的激动逐日暗淡，我开始相信：我用纸笔在报刊上碰撞开的一条路，并不是母亲盼望我找到的那条路。母亲生前并没有给我留下什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世后，她艰难的命运，坚忍的意志的爱，随着光阴流转，在我的印象中愈加深刻。——《我与地坛》
思考二：有人认为文章的题目可改为“母亲”，你觉得呢？提示：通读全文，理解题目的表层义与深层义，体会作者复杂的情感。
三品饱含愧疚自责的语言：
“可我一直都不知道……”；“她出去了，就再也没有回来”；“我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。”“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。”自己从没有考虑过母亲的感受，从未为母亲着想，对母爱的浑然不觉，母亲的去世激起了“我”对生命的感悟，对自己少不更事的追悔，对母亲深切的怀念。
生病也是生活体验的一种，甚或算得一项别开生面的游历……刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂非把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗。等到生出褥疮一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀念起往日时光。终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可以加上一个“更”字。生病的经验是一步步懂得满足……
人生的道路漫长而不确定，我们每个人都要好好儿活：
热爱生命，超越自我， 乐观迎接困难与挑战， 找到人生的意义和方向，珍重情感，体验和创造幸福与美！
摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。——《我与地坛》
母亲的意义，蕴含于平常生活的点点滴滴，我们并不觉得。我们并不觉得。可是，这种意义只有在秋天的场景，才会凸现出来。由于母亲的疾病，失去生命夺目的光彩。可我们对母爱的意义有了特殊的发现——正是她的好好活，让我们懂得母爱不仅仅是爱和给予，还担起一份责任——就是交给儿子如何面对有缺憾的生命。正是她的要好好活，照亮了儿子的后半生，让有缺憾的生命活得如此光亮。
我那时的脾气坏到极点，经常是发了疯一样的离开家，从那园子里回来又中了魔似的什么话都不说。母亲知道有些事不宜问，便犹犹豫豫地想问而终于不敢问，因为她心里也没有答案。——史铁生《我与地坛》
她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲。你一定是极度伤心的你或许是有怒怨的但你没有怒吼/没有咆哮/没有悲天悯地地时时哭号你只是/默默地扛着/苦苦地熬着你承载着多少生活的苦难/你背负着怎样的心灵酸楚/你经受着何等的病痛折磨你坚忍/你包容/你敏感/你跋涉在艰难的命运中/如你艰难的呼吸
当你的不幸降临，并不真的天崩地裂了，你的不幸也是你亲人的不幸，记住关心你的人比你更难过。史铁生的母亲只是想让儿子，看看“北海的菊花开了"告诉他的儿子坦然面对生活。可是儿子与母亲并没有一起去看北海的菊花，但儿子从母亲的死真正领会了生活的真谛！也就是无论生活把你打到到少次你都要勇敢的站起来，微笑面对生活。事实也是如此，之后史铁生的作品充满励志，《我与地坛》鼓舞了无数的人。
母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。 有一年，十月的风又翻动起安详的落叶，我在园中读书，听见两个散步的老人说：“没想到这园子有这么大。”我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦灼的路。多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。 ──摘自史铁生《我与地坛》
我有一个凄苦的梦——在梦里，我绝望地哭喊，心里怨她：“我理解你地失望，我理解你的离开，但你总要捎个信儿来呀，你不知道，我们会牵挂你，不知道我们是多么想念你吗？”但就连这样的话也无从说给她，只知道她在很远的地方，并不知道她在哪儿。这个梦一再走进我的黑夜，驱之不去。 ──摘自史铁生《有关庙的回忆》