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课外古诗歌诵读-2022-2023学年七年级语文上学期课件（部编版）
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这是一份课外古诗歌诵读-2022-2023学年七年级语文上学期课件（部编版），共21页。
课外古诗词诵读诵读诗歌1.阅读课本中诗歌旁注及赏析短文，自由诵读、四首诗歌，注意读准字音、节奏、尝试根据自读的理解融入自己的情感、语气2.以小组为单位，由组内四位同学各自诵读一首诗歌，组员互相点评，无法确定的及时求助老师3.生个人展示，师点评，全班齐诵译读诗歌1.小组合作，参照《峨眉山月歌》示例，口头翻译另三首要求：（1）充分借鉴课本内的旁注及赏析短文（2）对必要的字词解释扩展，语言凝练、通顺（3）每首指定一位同学主译，其他人补充《峨眉山月歌》参考译诗高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月。流动的平羌江上，倒映着清亮月影。夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，恋恋不舍去向渝州。2.小组展示，其他组质疑、补充，师点评3.小结古诗词的翻译，第一应基于原作词句，将必要词句的意思解释扩展第二应注意语言的凝练、顺畅第三应基于全诗内容，补充言语形式背后隐藏的意义《江》今昔之叹《行》乱世佳节《夜》霜雪之境江南逢李龟年（想当年）在岐王宅里，常常见到你的演出；在崔九堂前，多次聆听你的乐音。（现如今）在这风景正一派大好的江南，我竟会在落花时节再遇你这位老相识。行军九日思长安故园（九九重阳）我勉强地想要按照习俗去登高饮酒；（战乱行军）却没有像王弘那样的人把酒送来。我在远方想念长安故园中的菊花，这时应正（寂寞地）在战场旁边盛开。夜上受降城闻笛回乐烽前的沙漠（被月光照得）像茫茫雪原，受降城外的月色（让人感觉）冷如秋霜。不知什么地方的人儿吹起凄凉的芦管，一夜难眠的征人们个个眺望遥远的故乡。联读诗歌1.月下心——《峨》与《夜》的诗人借月传达的不同心境活动：与君共月、绘月抒心要求：结合小贴士和赏析示例，完成格式要求的对话。小贴士开元十二年（724）秋，24岁的李白怀抱远大抱负，沿长江而下，辞亲远游。峨眉山是诗人不久前游览的蜀中山水。秋夜举首遥望，青山衔月，庄静明洁。这轮山月在诗人东行时一路陪伴左右。（《峨》）安史之乱后，征战频繁，藩镇割据，到李益时，局面不但没有好转，政治危机反而进一步加深，边疆也不得安宁。战士长期驻守，不能还乡，厌战情绪普遍。（《夜》）赏析示例示例：峨眉山月歌你：太白兄啊，你看今夜这半轮秋月，一路和我们玩着捉迷藏，真是可爱啊！李白：哈哈！这可是我故乡的明月啊！我即将离乡闯荡，它一定是舍不得我，在为我送别，为我祝福吧！明月啊，我的朋友们啊，再见！（峨）你：太白兄啊，你看今夜 （描绘月色），我这心里真是 （抒发感慨）李白：（夜）你：君虞兄啊，你看今夜 （描绘月色），我这心里真是 （抒发感慨）李益：参考范例你：太白兄啊，你看今夜青山衔月，一片庄静明洁，这轮明月倒映在平羌江中，像是你我旅途的伴侣，我这心里真是既感心安，又感亲切啊！李白：是啊，此番我辞亲远游，定要干一番大事业，只是不知何时才能再见这故乡的明月，还有我那些故乡的朋友啊！也罢也罢，让我们向着下一站，出发吧！你：君虞兄啊，你看今夜这银白的月光那么亮，把这边塞大漠都照成雪原了，我这心里真是一片凄冷啊。李益：是啊，在这乱世，将士们驻守边疆，面对着这冷冰冰的世界，不知度过了多少个不眠之夜！听，是谁在吹着芦管，今夜恐怕又是一个不眠夜了……你：君虞兄啊，你看今夜这皎洁的月光，照在高墙上，好像结了一层化不开的秋霜，我这心里真是空落落的，有着化不开的愁绪啊。李益：唉，在这边塞，空寂忧愁的又何止是你的心啊！将士们都想着天下太平，好解甲还乡。回乐回乐，但愿还乡，平安喜乐。但他们还回的去吗？2.花中语——《江》与《行》中“落花”与“故园菊”所表达的不同意义活动：感时花有语要求：任选下面一选项，把自己换位到诗中“花”的视角，结合诗歌内容，参考小贴士，发挥想象，可从听觉、视觉等感官出发，以诗中“花”为第一人称，通过补全独白的形式来诉说诗人内心的情感。小贴士（1）在杜甫的记忆中，李龟年是和开元盛世联系在一起的，也让他想起自己美好的早年时光。如今的李龟年却沦落天涯，在李龟年身上，杜甫看到了唐王朝历经安史之乱的盛衰巨变，看到了时代的沧海桑田，也看到了自己的颠沛流离。“落花”中承载着诗人的家国之悲、时世之叹、身世之感。（2）岑参是南阳人，但久居长安，故称长安为“故园”。长安不仅是故园，更是国家的都城，而此刻的它竟被安史乱军所占领，唐军正图收复，此刻仍未成。时逢重阳节，在古代正是登高饮酒、菊花盛放、亲友团聚的佳期，如今这一切美好，却被战乱吞噬。（1）我是那年江南暮春时节的一瓣落花，当我从两位老者的对望中飘落，他们默然伫立，我仿佛 （2）我是那年江南暮春时节的一瓣落花，当我轻抚过诗人沧桑甚至带着病色的面庞，我仿佛（3）我是那年长安战场旁的一朵秋菊，当美丽故园变得满是残垣断壁，战血涂地，我仿佛（4）我是那年长安战场旁的一朵秋菊，当重阳佳节的和乐被乱军的铁蹄碾得粉碎，我仿佛参考范例听到了那绵长不绝的叹息，那流落天涯的悲戚看到了一颗破碎飘零的心，在家国、身世的伤感中，和我一起散落、腐朽听到了人们被乱军肆虐、欺凌的哀号，还有那对和平安居的声声祝祷看到了人们那哀怜而无助的眼神，还有那对唐军收复家园的遥望与期盼以此类推，第六单元四首课外古诗词 该如何分类整合？
课外古诗词诵读诵读诗歌1.阅读课本中诗歌旁注及赏析短文，自由诵读、四首诗歌，注意读准字音、节奏、尝试根据自读的理解融入自己的情感、语气2.以小组为单位，由组内四位同学各自诵读一首诗歌，组员互相点评，无法确定的及时求助老师3.生个人展示，师点评，全班齐诵译读诗歌1.小组合作，参照《峨眉山月歌》示例，口头翻译另三首要求：（1）充分借鉴课本内的旁注及赏析短文（2）对必要的字词解释扩展，语言凝练、通顺（3）每首指定一位同学主译，其他人补充《峨眉山月歌》参考译诗高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月。流动的平羌江上，倒映着清亮月影。夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，恋恋不舍去向渝州。2.小组展示，其他组质疑、补充，师点评3.小结古诗词的翻译，第一应基于原作词句，将必要词句的意思解释扩展第二应注意语言的凝练、顺畅第三应基于全诗内容，补充言语形式背后隐藏的意义《江》今昔之叹《行》乱世佳节《夜》霜雪之境江南逢李龟年（想当年）在岐王宅里，常常见到你的演出；在崔九堂前，多次聆听你的乐音。（现如今）在这风景正一派大好的江南，我竟会在落花时节再遇你这位老相识。行军九日思长安故园（九九重阳）我勉强地想要按照习俗去登高饮酒；（战乱行军）却没有像王弘那样的人把酒送来。我在远方想念长安故园中的菊花，这时应正（寂寞地）在战场旁边盛开。夜上受降城闻笛回乐烽前的沙漠（被月光照得）像茫茫雪原，受降城外的月色（让人感觉）冷如秋霜。不知什么地方的人儿吹起凄凉的芦管，一夜难眠的征人们个个眺望遥远的故乡。联读诗歌1.月下心——《峨》与《夜》的诗人借月传达的不同心境活动：与君共月、绘月抒心要求：结合小贴士和赏析示例，完成格式要求的对话。小贴士开元十二年（724）秋，24岁的李白怀抱远大抱负，沿长江而下，辞亲远游。峨眉山是诗人不久前游览的蜀中山水。秋夜举首遥望，青山衔月，庄静明洁。这轮山月在诗人东行时一路陪伴左右。（《峨》）安史之乱后，征战频繁，藩镇割据，到李益时，局面不但没有好转，政治危机反而进一步加深，边疆也不得安宁。战士长期驻守，不能还乡，厌战情绪普遍。（《夜》）赏析示例示例：峨眉山月歌你：太白兄啊，你看今夜这半轮秋月，一路和我们玩着捉迷藏，真是可爱啊！李白：哈哈！这可是我故乡的明月啊！我即将离乡闯荡，它一定是舍不得我，在为我送别，为我祝福吧！明月啊，我的朋友们啊，再见！（峨）你：太白兄啊，你看今夜 （描绘月色），我这心里真是 （抒发感慨）李白：（夜）你：君虞兄啊，你看今夜 （描绘月色），我这心里真是 （抒发感慨）李益：参考范例你：太白兄啊，你看今夜青山衔月，一片庄静明洁，这轮明月倒映在平羌江中，像是你我旅途的伴侣，我这心里真是既感心安，又感亲切啊！李白：是啊，此番我辞亲远游，定要干一番大事业，只是不知何时才能再见这故乡的明月，还有我那些故乡的朋友啊！也罢也罢，让我们向着下一站，出发吧！你：君虞兄啊，你看今夜这银白的月光那么亮，把这边塞大漠都照成雪原了，我这心里真是一片凄冷啊。李益：是啊，在这乱世，将士们驻守边疆，面对着这冷冰冰的世界，不知度过了多少个不眠之夜！听，是谁在吹着芦管，今夜恐怕又是一个不眠夜了……你：君虞兄啊，你看今夜这皎洁的月光，照在高墙上，好像结了一层化不开的秋霜，我这心里真是空落落的，有着化不开的愁绪啊。李益：唉，在这边塞，空寂忧愁的又何止是你的心啊！将士们都想着天下太平，好解甲还乡。回乐回乐，但愿还乡，平安喜乐。但他们还回的去吗？2.花中语——《江》与《行》中“落花”与“故园菊”所表达的不同意义活动：感时花有语要求：任选下面一选项，把自己换位到诗中“花”的视角，结合诗歌内容，参考小贴士，发挥想象，可从听觉、视觉等感官出发，以诗中“花”为第一人称，通过补全独白的形式来诉说诗人内心的情感。小贴士（1）在杜甫的记忆中，李龟年是和开元盛世联系在一起的，也让他想起自己美好的早年时光。如今的李龟年却沦落天涯，在李龟年身上，杜甫看到了唐王朝历经安史之乱的盛衰巨变，看到了时代的沧海桑田，也看到了自己的颠沛流离。“落花”中承载着诗人的家国之悲、时世之叹、身世之感。（2）岑参是南阳人，但久居长安，故称长安为“故园”。长安不仅是故园，更是国家的都城，而此刻的它竟被安史乱军所占领，唐军正图收复，此刻仍未成。时逢重阳节，在古代正是登高饮酒、菊花盛放、亲友团聚的佳期，如今这一切美好，却被战乱吞噬。（1）我是那年江南暮春时节的一瓣落花，当我从两位老者的对望中飘落，他们默然伫立，我仿佛 （2）我是那年江南暮春时节的一瓣落花，当我轻抚过诗人沧桑甚至带着病色的面庞，我仿佛（3）我是那年长安战场旁的一朵秋菊，当美丽故园变得满是残垣断壁，战血涂地，我仿佛（4）我是那年长安战场旁的一朵秋菊，当重阳佳节的和乐被乱军的铁蹄碾得粉碎，我仿佛参考范例听到了那绵长不绝的叹息，那流落天涯的悲戚看到了一颗破碎飘零的心，在家国、身世的伤感中，和我一起散落、腐朽听到了人们被乱军肆虐、欺凌的哀号，还有那对和平安居的声声祝祷看到了人们那哀怜而无助的眼神，还有那对唐军收复家园的遥望与期盼以此类推，第六单元四首课外古诗词 该如何分类整合？
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