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大象版 (2017)六年级上册反思单元“扑克牌教学ppt课件
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这是一份大象版 (2017)六年级上册反思单元“扑克牌教学ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了综合探究单元，大象版教材特点，单元特性，反思单元教学建议等内容，欢迎下载使用。
理念：反思总结，提升经验。重点：“对既有的经历”进行回顾、反思、再认识。形式：读+思+做课时：1-2课时
读：基于科学探索史实故事的对探究过程方法的“元认知”；
筛选信息 整理、归纳信息 发现关联与趋势 提出猜测 验证总结
反思单元结构组成（一）
思：基于科学故事阅读后的思考与分析；基于自身探索经历的回顾与反思。
我们通常使用的方法有：收集数据、整理制表、绘制统计图、分析图表后得出结论。
反思单元结构组成（二）
做：科学探究方法的再运用或科学探究成果展示。
反思单元结构组成（三）
（一）阅读故事，重在剖析（二）全面反思，知能并重（三）做评结合，激活情趣
理念：反思总结，提升经验。重点：“对既有的经历”进行回顾、反思、再认识。形式：读+思+做课时：1-2课时
读：基于科学探索史实故事的对探究过程方法的“元认知”；
筛选信息 整理、归纳信息 发现关联与趋势 提出猜测 验证总结
反思单元结构组成（一）
思：基于科学故事阅读后的思考与分析；基于自身探索经历的回顾与反思。
我们通常使用的方法有：收集数据、整理制表、绘制统计图、分析图表后得出结论。
反思单元结构组成（二）
做：科学探究方法的再运用或科学探究成果展示。
反思单元结构组成（三）
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