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    鲁科版高考物理一轮总复习实验3探究两个互成角度的力的合成规律练习题含答案

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    实验三 探究两个互成角度的力的合成规律(建议用时:25分钟)1某探究小组做探究两个互成角度的力的合成规律实验将画有坐标轴(横轴为x纵轴为y最小刻度表示1 mm)的纸贴在水平桌面上如图甲所示将橡皮筋的一端Q固定在y轴上的B(位于图示部分之外)另一端P位于y轴上的A点时橡皮筋处于原长甲          乙(1)用一个测力计将橡皮筋的P端沿y轴从A点拉至坐标原点O此时拉力F的大小可由测力计读出测力计的示数如图乙所示F的大小为________N(2)撤去(1)中的拉力橡皮筋P端回到A点;现使用两个测力计同时拉橡皮筋再次将P端拉至O此时观察到两个拉力分别沿图甲中两条虚线所示的方向由测力计的示数读出两个拉力的大小分别为F14.2 NF25.6 N用适当长度的线段表示1 N的力O为作用点在图甲中画出力F1F2的图示然后按照平行四边形定则画出它们的合力FF的大小为________NF与拉力F的夹角的正切值为________F与拉力F的大小及方向的偏差均在实验所允许的误差范围之内则该实验验证了力的平行四边形定则解析:(1)由测力计的读数规则可知,读数为4.0 N(2)利用平行四边形定则作图,如图所示。由图可知F4.2 N,从F的顶点向x轴和y轴分别作垂线,顶点的横坐标对应长度为1 mm,顶点的纵坐标长度为21 mm,则可得出F与拉力F的夹角的正切值约为0.05答案:(1)4.0 (2)见解析图 4.2 0.052有同学利用如图所示的装置来探究两个互成角度的力的合成规律:在竖直木板上铺有白纸AB处固定两个光滑的滑轮将绳子打一个结点O每个钩码的质量相等当系统达到平衡时根据钩码的个数读出三根绳子的拉力F1F2F3回答下列问题:(1)(多选)改变钩码个数实验能完成的是(  )A.钩码的个数N1N22N34B.钩码的个数N1N33N24C.钩码的个数N1N2N34D.钩码的个数N13N24N35(2)在拆下钩码和绳子前最重要的一个步骤是(  )A.标记结点O的位置并记录OAOBOC三段绳子的方向B.量出OAOBOC三段绳子的长度C.用量角器量出三段绳子之间的夹角D.用天平测出钩码的质量(3)在作图时你认为下图中________(选填)是正确的解析:(1)O点进行受力分析,OAOBOC分别表示三个力的大小,因为三个共点力处于平衡状态,所以三个力的大小构成一个三角形。以钩码的个数表示力的大小,A不能构成三角形,所以A选项是错误的;B可以构成等腰三角形,所以B选项是正确的;C可以构成等边三角形,所以C选项是正确的;D可以构成直角三角形,所以D选项是正确的。(2)为验证平行四边形定则,必须作受力图,所以应先明确受力点,即标记结点O的位置,其次要作出力的方向并读出力的大小,最后作出力的图示,因此要做好记录,是从力的三要素角度出发,要记录钩码的个数和记录OAOBOC三段绳子的方向,所以A正确,BCD错误。(3)O点为研究对象,F3的实际作用效果在OC这条线上,因为误差的存在,理论值要与实际值有一定偏差,故题图甲符合实际,题图乙不符合实际。答案:(1)BCD (2)A (3)3某实验小组用如图所示的器材探究两个互成角度的力的合成规律在水平的圆形桌面上平铺一张白纸在桌子边缘安装三个光滑的滑轮其中滑轮P1固定在桌子边上滑轮P2P3可沿桌边移动步骤如下:A.在三根轻绳下挂上一定数量的钩码调整滑轮P2P3的位置并使结点O静止;B.在白纸上描下O点的位置和三根轻绳的方向O点为起点用同一标度作出三个拉力的图示;C.以绕过滑轮P2P3轻绳的两个力为邻边作平行四边形作出以O点为起点的平行四边形的对角线量出对角线的长度;D.检验对角线的长度和绕过滑轮P1的轻绳拉力的图示的长度是否一样方向是否在一条直线上(1)第一次实验中若一根轻绳挂的钩码质量为m另一根轻绳挂的钩码质量为2m则第三根轻绳所挂的钩码质量M应满足关系________________(2)第二次实验时改变滑轮P2P3的位置和相应轻绳上钩码的数量使结点平衡轻绳的结点________(选填必须不必)与第一次实验中白纸上描下的O点重合实验中若桌面倾斜________(选填不会)影响实验的结论解析:(1)若一根轻绳上挂的钩码质量为m,另一根轻绳上挂的钩码质量为2m,则两根轻绳的拉力分别为mg2mg,两根轻绳不共线,两根轻绳拉力的合力F的范围是2mgmg<F<2mgmg,即mg<F<3mg;三力的合力为0,则第三根轻绳中的拉力范围为mg<F3<3mg,第三根轻绳上挂的钩码质量为 m<M<3m(2)本实验不是先用一根轻绳拉,然后用两根轻绳去拉,使一根轻绳拉的作用效果与两根轻绳拉的作用效果相同,而是三根轻绳都直接拉O点,所以O点的位置可以改变。若桌面不水平,轻绳中的拉力仍等于钩码重力,对实验以及实验结论无影响。答案:(1)m<M<3m (2)不必 不会 

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