数学四年级下册二 用字母表示数教案

这是一份数学四年级下册二 用字母表示数教案，共3页。教案主要包含了创设情境，自主探索等内容，欢迎下载使用。
用字母表示数量关系教学目标：　　1.知道用字母表示数的意义和作用。　　2.会用字母表示常见的数量关系和学过的运算定律及计算公式。　　3.认识乘号"."，知道数字和字母、字母和字母中间的乘号可以记作"."或省略不写，知道省略乘号时的书写规则，知道因数是1时，1省略不写。　　4.培养学生主动探索知识，小组合作，在学习知识的同时学会学习。　　5.巩固学生的电脑操作水平，将数学与信息有机整合。　　教学重点：　　用字母表示数量关系。　　教学难点：　　含有字母式子的书写方法。　　教具准备：　　网络教室、多媒体课件、知识卡片。教学过程：一、创设情境　　教师：同学们，你们知道吗？字母在日常生活中运用的相当广泛，例如（演示多媒体课件）　　键盘上的字母路标刊号LX-100　　教师：你们还知道生活中哪些地方用到字母吗？（学生回答）教师：不仅生活中我们要用到字母，在数学学习中，我们还经常用字母来表示数。二、自主探索　　第一关--勇闯岁数关：爸爸比小奇大28岁。　　学生用多媒体课件操作，（输入正确答案，按Enter键进入下一题。）　　教师：如果小奇b岁，用一个式子表示爸爸的岁数。　　学生：爸爸应该b+28　　教师：这样我们可以写许多，所以就可以用字母来表示，这里的b可以表示为不同的数，如果小奇10岁，老师就是10+28=38岁。这里的b就等于10。不过前面的1、2、3是确定的数，而b表示的是不确定的数。　　第二关--智闯速度关：速度、时间与路程。　　教师：:如果用v表示汽车的速度，t表示行驶的时间，那行的路程就可以写成v×t。这个式子既表示汽车行驶的路程，同时也表示了路程、速度和时间三个量之间的关系。　　教师：这里的v×t可以表示数量之间的关系，也可以表示为运算的结果。　　学生带着问题自学书本此课内容。　　交流要点：　　　 *乘号的省略　　*数字前字母后　　*1的省略　　用字母修改学过的运算定律及计算公式。　　第三关--齐闯知识关：探究与巩固。　　判断：　　a×4可写成a4　　　　　　 …………（　　　　　　　　 ）　　(a+b) ×7就是7(a+b)　　　 …………（　　　　　　　　 ）　　8×2可写成82　　　　　 …………（　　　　　　　　 ）　　B+2可写成2b　　　　　　 …………（　　　　　　　　 ）　　1×m可写成 1m　　　　　 …………（　　　　　　　　 ）