小学语文人教部编版四年级上册语文园地教学设计

这是一份小学语文人教部编版四年级上册语文园地教学设计，共3页。教案主要包含了导入新课，介绍书名及作者，介绍推荐理由，走进《爱的教育》，品读文本，指导读书方法，总结升华，布置作业等内容，欢迎下载使用。
1.通过阅读课让学生学会欣赏阅读《爱的教育》，学会一些基本的阅读方法。
2.让学生在阅读和交流过程中，受到熏陶和启发。引导学生形成积极向上的人格和勇敢坚强的精神。
3.从《我们的老师》入手解读文本，，教给学生阅读的方法，培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。
4.激发学生课外阅读的兴趣，让学生感受爱的力量，启发学生要拥有爱心。
教学重点：
1.通过阅读课让学生学会欣赏阅读《爱的教育》，学会一些基本的阅读方法。
2.让学生在阅读和交流过程中，受到熏陶和启发。引导学生形成积极向上的人格和勇敢坚强的精神。
教学难点：
1.引导学生懂得关爱他人，学会帮助和关心他人。
2.培养学生阅读的兴趣，体会读书的快乐。
课前准备：
1.师生共同准备好《爱的教育》。
2.《爱的教育》课件。
教学过程：
一、导入新课
师：有人说，爱是春日的雨露,夏日的清风,秋日的硕果,冬日的暖阳。
同学们，在我们的生活中无处不存在着“爱”，那我们怎么去体会爱，理解爱，付出爱呢？今天给大家带来一本有关爱的书——《爱的教育》。
二、介绍书名及作者
（出示课件，指名读）
《爱的教育》是意大利著名儿童文学家德·亚米契斯的代表作，自问世以来被译成数百种文学和方言，成为一代又一代读者爱不释手的读物，也是我国家喻户晓的作品。书的原名翻译是“心”。我国最早由夏丏尊先生翻译，并定名为《爱的教育》。
三、介绍推荐理由
1．作者的话（请学生读）
“凡是读这部书的人都将无法抗拒它的魅力……它所饱含的教益、慰藉和激荡的情愫无不使所有的人流下动情的眼泪……” ——（意）亚米契斯
2．译者的话（老师介绍）
夏丏尊先生对这本书的评价：
教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。
作品影响。
①《爱的教育》出版于一八八六年，在意大利曾轰动一时，仅出版的头两个月就再版40多次。100年来，始终畅销不衰，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界。
②全世界的孩子都喜欢读《爱的教育》，有些国家把《爱的教育》作为小学生的教科书来读。
③《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的必读书。读书里的故事让我们做真正的人。
四、走进《爱的教育》
1.出示《爱的教育》封面。从封面上你获得了什么信息？（学生回答）
2.翻开书，我们看到的是内容提要，也就是书中的主要内容是什么？这对我们阅读整本书起着至关重要的作用，让我们对全书有一个整体印象。
3.翻过内容提要，映入我们眼帘的是“目录”，让我们文章的具体章节有了进一步的了解。
4.看完目录，就进入了正文。你喜欢按什么顺序读呢？（顺读，跳读……）
师：如果是长篇小说，章节之间联系比较紧密，我们最好顺读；如果章节之间联系不太紧密，我们可以跳读，选择自己感兴趣的读。
五、品读文本
1.品读三个故事片段。
2.出示“阅读提示”：
（1）这是一位怎样的老师？
（2）划出让你感受深刻的语句，写批注。
（3）这个故事让你感受到怎样的“爱”？
六、指导读书方法
1.用心阅读,有计划地坚持每天读一部分
2.重视积累,及时摘抄精彩的语句,写下阅读心得。
3.边读边想,联系实际。
七、总结升华
《爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小。让我们用心阅读《爱的教育》，在爱中受到了教育吧
八、布置作业
1.阅读计划——运用学过的方法，用心阅读，有计划地坚持每天读一部分。
2.重视积累，及时摘抄精彩的语句，写下好阅读笔记。
九、板书设计
爱的教育
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