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初中语文人教部编版八年级上册11* 与朱元思书精品一课一练
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这是一份初中语文人教部编版八年级上册11* 与朱元思书精品一课一练，共8页。试卷主要包含了选择题，综合性学习，文言文阅读等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．下列加点字的注音有误的一项是 （ ）
A．水皆缥碧（piǎ) 急湍甚箭（tuān） 猛浪若奔（bēn）
B．互相轩邈（miǎ) 泠泠作响（líng） 直视无碍（ài）
C．嘤嘤成韵（yùn） 鸢飞戾天（lì） 窥谷忘反（kuī）
D．经纶世务（lún） 好鸟相鸣（hà） 疏条交映（shū）
2．指出下列各句中有通假字的一项是( )
A．风烟俱净，天山共色。
B．奇山异水，天下独绝。
C．蝉则千转不穷
D．疏条交映，有时见日。
3．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是 （ ）
A．风烟/倶净，天山/共色
B．疏条/交映，有时/见日
C．经纶/世务者，窥谷忘/反
D．好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵
4．下列说法有错误的一项是（ ）
A．“与朱元思书”中的“书”是作者写的书。
B．从结构上看，本文为总分结构，第一段总写富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。
C．作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。
D．“鸢飞戾天者……窥谷忘反”一句流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想，同时又反衬出大自然的诱人魅力。
5．行文时要围绕中心话题来写，注意话题性词语的前后照应，不能盲目省略。对下面一段文字修改正确的一项是（ ）
①母亲的心愿，就是她的儿女能家庭和睦、事业有成。②不计较自己的得失。③母亲是伟大的，这个道理是永远不变的。④让我们去真心地体会它吧。
A．第①句删除“事业有成”B．第②句开头加上“母亲”
C．第③句删除“母亲”一词D．第④句删除“让”字
6．填入下面文段横线上的短语最恰当的一项是（ ）
赣榆地处苏鲁交界的黄海之滨，交通发达，历史悠久，__________，政治稳定，经济繁荣，商业兴盛，是绝佳的投资区域，__________。近年来，各项事业蒸蒸日上，人民生活水平不断提升。
A．文化内涵 理想的宜居城市B．文化传统 宜居的理想城市
C．文化灿烂 理想的宜居城市D．文化价值 宜居的理想城市
二、综合性学习
“仁者乐山，智者乐水。”自然山水总给予人们无限的情思，吴均面对富春山水发出“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。面对自然山水，我们会有怎样的情怀？
7．亲近自然
四季更替，风物长新，一朵云，一阵风，一枝花……是否唤起你心中的诗意？希望下面的诗句能让你跃跃欲试。动笔将自己观察自然的感受用四个诗句表达出，请选用恰当的修辞手法。
枫树扎着华丽的丝巾
四野披上艳红的轻纱
我不愿显得古板
也佩戴了一枝胸花
8．感悟自然
古人云：“读万卷书，行万里路。”走进自然，使你心开气阔、见识广增。请你思考自然与人的关系，写出自己的感悟，30字左右。
三、文言文阅读
（一）阅读下面的文段，完成各题。
《与朱元思书》
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
9．下列各项加点词语解释正确的一项是（ ）
A．窥谷忘反：“正”的反义词B．天山共色：同样的颜色
C．一百许里：或许D．水皆缥碧：白色
10．下列各项加点词语没有活用的一项是（ ）
A．任意东西B．猛浪若奔C．横柯上蔽D．好鸟相鸣
11．下列各项表述不正确的一项是（ ）
A．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”是从声音的角度表现山的美。
B．“负势竞上，互相轩邈”运用拟人，赋予静止的山峰以动态美。
C．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，这是文章的主旨句。
D．“游鱼细石，直视无碍”，这两句运用直接描写来表现江水之清澈。
（二）阅读下面的文言文选段，完成下面小题。
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（郦道元《三峡》）
【乙】
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
12．解释下列句中加点的词语。
（1）略无阙处__________________
（2）虽乘奔御风__________________
（3）负势竞上___________________
（4）猛浪若奔___________________
13．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）清荣峻茂，良多趣味。
（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
14．下面分析有误的一项是（ ）
A．“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”侧面写出水的清澈。
B．“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。
C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成音韵和谐的画面。
D．“自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。
15．甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。
（三）阅读下面的古诗文，完成下面小题。
【甲】
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。
（节选自吴均《与朱元思书》）
【乙】
八日，五鼓尽，解船，过下牢关①。夹江千峰万嶂：有竞起者，有独拔②者，有崩欲压者，有危欲坠者，有横裂者，有直坼③者，有凸者，有洼者，有罅④者，奇怪不可尽状。初冬，草木皆青苍不凋，西望重山如阙江出其间则所谓下牢溪也。欧阳文忠公有《下牢津》诗云：“入峡山渐曲，转滩山更多。”即此也。
（节选自陆游《入蜀记》）
〖注〗①下牢关，今湖北宜昌市西北。本文写于陆游从汉江平原行船首次入西陵峡之时。 ②独拔，孤峰耸立。③坼，裂开。④罅，缝隙。
【丙】
饯别王十一南游
刘长卿
望君烟水阔，挥手泪沾巾。
飞鸟没何处，青山空向人。
长江一帆远，落日五湖春。
谁见汀洲上，相思愁白蘋。
16．小麦对下面加点的字不太理解，请你帮她解释。
（1）负势竞上( )
（2）猿则百叫无绝( )
（3）有崩欲压者( )
（4）即此也( )
17．海涛对乙文画线处不知该怎样断句，你用“/”帮他标注。（断两处）
西 望 重 山 如 阙 江 出 其 间 则 所 谓 下 牢 溪 也。
18．小麦不会翻译下面的句子，你写出你的答案。
（1）横柯上蔽，在昼犹昏。
（2）奇怪不可尽状。
19．对【丙】这首律诗，海涛指出其中不正确的一项是（ ）
A．首联叙事，从诗人拉着友人的手不忍离开的场景写起。
B．颔联承接首联，借“飞鸟”“青山”点出友人踪迹已远。
C．颈联写景，且对仗工整，有“孤帆远影碧空尽”的意境。
D．尾联抒情，借“汀洲”“白蘋”抒发感情，结束全诗。
20．这三则材料在写“山”时，都用了相同的手法，却表达不同的感情。你做了分析归纳。
（四）阅读下面两个语段，完成下面小题。
（一）凤烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
（二）山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采。故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。水以山为面，以亭榭为眉目，以渔钓为精神。故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落，此山水之布置也。
（节选自宋·郭熙《林泉高致》）
21．解释下面加点词语在句中的意思。
①猛浪若奔( ) ②窥谷忘反( )
22．把语段（一）中划曲线句子翻译成现代汉语。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
23．文段（一）写作者坐船游览富春江，“从流飘荡， 任意东西”，看似没有固定的方向，实际上作者的游览是有固定方向的，简述你从文中找到的证据。
24．文段（二）是一段教人学画的文字，和文段（一）可谓异曲同工，互为印证，请结合文章内容简析。
参考答案
1．D
此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。D项，“好”应读“hǎ”。
2．C
本题考查学生对通假字的把握。ABD三项没有通假字。C项：“转”同“啭”鸟婉转地叫。
3．C
考查对句子停顿的理解。C项错误，正确的朗读停顿应为“经纶世务/者，窥谷/忘反”。
4．A
本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，得出答案。A.“与朱元思书”中的“书”是一种文体名，先秦时“书”为书信的总名，臣下向国君进言陈词，亲朋之间来往的信件，都称为“书”。故 A项说法有误。
5．B
A.第①句不是病句，“家庭和睦、事业有成”并列无误，无需删去“事业有成”，修改错误；
B.第②句成分残缺，开头加上“母亲”，修改正确；
C.第③句的主语是“母亲”，不能删去，修改错误；
D.第④句，“让”是“指使、听任、容许”的意思，不能删去，修改错误；
故选B。
6．C
第一空。根据前后“交通发达，历史悠久”“政治稳定，经济繁荣，商业兴盛”等短语可知，全都是主谓短语，因此也要填入C项的主谓短语“文化灿烂”，其他三项都是偏正短语；
第二空。根据“绝佳的投资区域”，可知“城市”前的修饰成分先是形容词再是动词，即“理想的宜居”；
故选C。
7．（示例）细雨探访大地
微风探访林梢
溪流探访小草
我们探访春天
8．（示例）自然是人类的导师、朋友，人对自然应当有敬畏之心，热爱它，与它和谐相处。
9．B
10．D
11．D
12． 同“缺”，空隙，缺口 即使 向上 飞奔的马
13．（1）水清树荣山高草盛，实在是有很多趣味。（2）极力追求名利的人看见这山峰也会停息名利之心；治理国家大事的人，看见这山谷也会流连忘返。
14．B
15．甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”一句通过猿猴的鸣叫渲染了悲凉的气氛，通过对三峡山水的描写表达作者对祖国大好河山的喜爱之情。乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句可以看出作者对追求功名利禄的鄙弃，同时也反映了作者对大自然的喜爱之情和想退世避隐的高洁志趣。
16． 依仗，凭靠 断，停止
要 就是
17．西 望 重 山 如 阙 /江 出 其 间/ 则 所 谓 下 牢 溪 也。
18．（1）横斜的枝条在上边遮蔽着，在白天也像黄昏一样（昏暗）。
（2）奇形怪状（奇特的样子）描述不尽。
19．A
20．都用了拟人手法（甲文中的“竞”“争”， 乙文中的“竞起”，丙文中的“空向人”）/都用了化静为动的手法（甲文中的“轩邈”“直指”， 乙文中的“崩欲压”“危欲坠”，丙文中的“空向人”）。甲文表现出鄙视功名利禄，想要归隐的情怀；乙文表现出作者由平原初次见到崇山峻岭时的惊叹/对自然力量的崇敬；丙文含蓄地表现出作者远望朋友渐行渐远感到的空虚寂寞/对友人依依不舍/思念之情。
21． 飞奔的骏马 同“返”，返回。
22．蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。
23．参考答案：文中句“自富阳至桐庐”交待了作者游览的方向。
24．参考答案：两段文字都表现了山水之美，文段一中壮美的山水自然风景正好印证了文段二所述山水之美的现实情景。如（一）文“水皆缥碧，千丈见底。夹岸高山，皆生寒树。”（二）文“故山得水而活，得草木而华”等文字可谓互相印证了山水之美。
一、选择题
1．下列加点字的注音有误的一项是 （ ）
A．水皆缥碧（piǎ) 急湍甚箭（tuān） 猛浪若奔（bēn）
B．互相轩邈（miǎ) 泠泠作响（líng） 直视无碍（ài）
C．嘤嘤成韵（yùn） 鸢飞戾天（lì） 窥谷忘反（kuī）
D．经纶世务（lún） 好鸟相鸣（hà） 疏条交映（shū）
2．指出下列各句中有通假字的一项是( )
A．风烟俱净，天山共色。
B．奇山异水，天下独绝。
C．蝉则千转不穷
D．疏条交映，有时见日。
3．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是 （ ）
A．风烟/倶净，天山/共色
B．疏条/交映，有时/见日
C．经纶/世务者，窥谷忘/反
D．好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵
4．下列说法有错误的一项是（ ）
A．“与朱元思书”中的“书”是作者写的书。
B．从结构上看，本文为总分结构，第一段总写富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。
C．作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。
D．“鸢飞戾天者……窥谷忘反”一句流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想，同时又反衬出大自然的诱人魅力。
5．行文时要围绕中心话题来写，注意话题性词语的前后照应，不能盲目省略。对下面一段文字修改正确的一项是（ ）
①母亲的心愿，就是她的儿女能家庭和睦、事业有成。②不计较自己的得失。③母亲是伟大的，这个道理是永远不变的。④让我们去真心地体会它吧。
A．第①句删除“事业有成”B．第②句开头加上“母亲”
C．第③句删除“母亲”一词D．第④句删除“让”字
6．填入下面文段横线上的短语最恰当的一项是（ ）
赣榆地处苏鲁交界的黄海之滨，交通发达，历史悠久，__________，政治稳定，经济繁荣，商业兴盛，是绝佳的投资区域，__________。近年来，各项事业蒸蒸日上，人民生活水平不断提升。
A．文化内涵 理想的宜居城市B．文化传统 宜居的理想城市
C．文化灿烂 理想的宜居城市D．文化价值 宜居的理想城市
二、综合性学习
“仁者乐山，智者乐水。”自然山水总给予人们无限的情思，吴均面对富春山水发出“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。面对自然山水，我们会有怎样的情怀？
7．亲近自然
四季更替，风物长新，一朵云，一阵风，一枝花……是否唤起你心中的诗意？希望下面的诗句能让你跃跃欲试。动笔将自己观察自然的感受用四个诗句表达出，请选用恰当的修辞手法。
枫树扎着华丽的丝巾
四野披上艳红的轻纱
我不愿显得古板
也佩戴了一枝胸花
8．感悟自然
古人云：“读万卷书，行万里路。”走进自然，使你心开气阔、见识广增。请你思考自然与人的关系，写出自己的感悟，30字左右。
三、文言文阅读
（一）阅读下面的文段，完成各题。
《与朱元思书》
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
9．下列各项加点词语解释正确的一项是（ ）
A．窥谷忘反：“正”的反义词B．天山共色：同样的颜色
C．一百许里：或许D．水皆缥碧：白色
10．下列各项加点词语没有活用的一项是（ ）
A．任意东西B．猛浪若奔C．横柯上蔽D．好鸟相鸣
11．下列各项表述不正确的一项是（ ）
A．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”是从声音的角度表现山的美。
B．“负势竞上，互相轩邈”运用拟人，赋予静止的山峰以动态美。
C．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，这是文章的主旨句。
D．“游鱼细石，直视无碍”，这两句运用直接描写来表现江水之清澈。
（二）阅读下面的文言文选段，完成下面小题。
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（郦道元《三峡》）
【乙】
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
12．解释下列句中加点的词语。
（1）略无阙处__________________
（2）虽乘奔御风__________________
（3）负势竞上___________________
（4）猛浪若奔___________________
13．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）清荣峻茂，良多趣味。
（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
14．下面分析有误的一项是（ ）
A．“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”侧面写出水的清澈。
B．“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。
C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成音韵和谐的画面。
D．“自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。
15．甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。
（三）阅读下面的古诗文，完成下面小题。
【甲】
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。
（节选自吴均《与朱元思书》）
【乙】
八日，五鼓尽，解船，过下牢关①。夹江千峰万嶂：有竞起者，有独拔②者，有崩欲压者，有危欲坠者，有横裂者，有直坼③者，有凸者，有洼者，有罅④者，奇怪不可尽状。初冬，草木皆青苍不凋，西望重山如阙江出其间则所谓下牢溪也。欧阳文忠公有《下牢津》诗云：“入峡山渐曲，转滩山更多。”即此也。
（节选自陆游《入蜀记》）
〖注〗①下牢关，今湖北宜昌市西北。本文写于陆游从汉江平原行船首次入西陵峡之时。 ②独拔，孤峰耸立。③坼，裂开。④罅，缝隙。
【丙】
饯别王十一南游
刘长卿
望君烟水阔，挥手泪沾巾。
飞鸟没何处，青山空向人。
长江一帆远，落日五湖春。
谁见汀洲上，相思愁白蘋。
16．小麦对下面加点的字不太理解，请你帮她解释。
（1）负势竞上( )
（2）猿则百叫无绝( )
（3）有崩欲压者( )
（4）即此也( )
17．海涛对乙文画线处不知该怎样断句，你用“/”帮他标注。（断两处）
西 望 重 山 如 阙 江 出 其 间 则 所 谓 下 牢 溪 也。
18．小麦不会翻译下面的句子，你写出你的答案。
（1）横柯上蔽，在昼犹昏。
（2）奇怪不可尽状。
19．对【丙】这首律诗，海涛指出其中不正确的一项是（ ）
A．首联叙事，从诗人拉着友人的手不忍离开的场景写起。
B．颔联承接首联，借“飞鸟”“青山”点出友人踪迹已远。
C．颈联写景，且对仗工整，有“孤帆远影碧空尽”的意境。
D．尾联抒情，借“汀洲”“白蘋”抒发感情，结束全诗。
20．这三则材料在写“山”时，都用了相同的手法，却表达不同的感情。你做了分析归纳。
（四）阅读下面两个语段，完成下面小题。
（一）凤烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
（二）山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采。故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。水以山为面，以亭榭为眉目，以渔钓为精神。故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落，此山水之布置也。
（节选自宋·郭熙《林泉高致》）
21．解释下面加点词语在句中的意思。
①猛浪若奔( ) ②窥谷忘反( )
22．把语段（一）中划曲线句子翻译成现代汉语。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
23．文段（一）写作者坐船游览富春江，“从流飘荡， 任意东西”，看似没有固定的方向，实际上作者的游览是有固定方向的，简述你从文中找到的证据。
24．文段（二）是一段教人学画的文字，和文段（一）可谓异曲同工，互为印证，请结合文章内容简析。
参考答案
1．D
此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。D项，“好”应读“hǎ”。
2．C
本题考查学生对通假字的把握。ABD三项没有通假字。C项：“转”同“啭”鸟婉转地叫。
3．C
考查对句子停顿的理解。C项错误，正确的朗读停顿应为“经纶世务/者，窥谷/忘反”。
4．A
本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，得出答案。A.“与朱元思书”中的“书”是一种文体名，先秦时“书”为书信的总名，臣下向国君进言陈词，亲朋之间来往的信件，都称为“书”。故 A项说法有误。
5．B
A.第①句不是病句，“家庭和睦、事业有成”并列无误，无需删去“事业有成”，修改错误；
B.第②句成分残缺，开头加上“母亲”，修改正确；
C.第③句的主语是“母亲”，不能删去，修改错误；
D.第④句，“让”是“指使、听任、容许”的意思，不能删去，修改错误；
故选B。
6．C
第一空。根据前后“交通发达，历史悠久”“政治稳定，经济繁荣，商业兴盛”等短语可知，全都是主谓短语，因此也要填入C项的主谓短语“文化灿烂”，其他三项都是偏正短语；
第二空。根据“绝佳的投资区域”，可知“城市”前的修饰成分先是形容词再是动词，即“理想的宜居”；
故选C。
7．（示例）细雨探访大地
微风探访林梢
溪流探访小草
我们探访春天
8．（示例）自然是人类的导师、朋友，人对自然应当有敬畏之心，热爱它，与它和谐相处。
9．B
10．D
11．D
12． 同“缺”，空隙，缺口 即使 向上 飞奔的马
13．（1）水清树荣山高草盛，实在是有很多趣味。（2）极力追求名利的人看见这山峰也会停息名利之心；治理国家大事的人，看见这山谷也会流连忘返。
14．B
15．甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”一句通过猿猴的鸣叫渲染了悲凉的气氛，通过对三峡山水的描写表达作者对祖国大好河山的喜爱之情。乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句可以看出作者对追求功名利禄的鄙弃，同时也反映了作者对大自然的喜爱之情和想退世避隐的高洁志趣。
16． 依仗，凭靠 断，停止
要 就是
17．西 望 重 山 如 阙 /江 出 其 间/ 则 所 谓 下 牢 溪 也。
18．（1）横斜的枝条在上边遮蔽着，在白天也像黄昏一样（昏暗）。
（2）奇形怪状（奇特的样子）描述不尽。
19．A
20．都用了拟人手法（甲文中的“竞”“争”， 乙文中的“竞起”，丙文中的“空向人”）/都用了化静为动的手法（甲文中的“轩邈”“直指”， 乙文中的“崩欲压”“危欲坠”，丙文中的“空向人”）。甲文表现出鄙视功名利禄，想要归隐的情怀；乙文表现出作者由平原初次见到崇山峻岭时的惊叹/对自然力量的崇敬；丙文含蓄地表现出作者远望朋友渐行渐远感到的空虚寂寞/对友人依依不舍/思念之情。
21． 飞奔的骏马 同“返”，返回。
22．蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。
23．参考答案：文中句“自富阳至桐庐”交待了作者游览的方向。
24．参考答案：两段文字都表现了山水之美，文段一中壮美的山水自然风景正好印证了文段二所述山水之美的现实情景。如（一）文“水皆缥碧，千丈见底。夹岸高山，皆生寒树。”（二）文“故山得水而活，得草木而华”等文字可谓互相印证了山水之美。
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