2020-2021学年2 落花生课堂教学ppt课件

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绿叶子，小黄花，沙土地下安了家，安了家。 等到花落地呀，地下生出好多胖娃娃，胖娃娃。
许地山 （1893－1941），中国现代著名小说家、散文家，“五四”时期新文学运动先驱者之一。笔名落华生。主要著作有《空山灵雨》《缀网劳蛛》，译著有《二十夜问》《太阳底下降》等。
本文的创作与作者的父亲有关。许地山的父亲许南英曾是清政府驻台湾筹防局统领。中日甲午战争爆发后，面对侵略，许南英率部奋起抗击，但由于清朝政府的腐败，台湾沦陷。出于爱国之心，许南英毅然抛弃家产，携全家回福建定居。许地山小时候，父亲曾以“落花生”作比，要求子女们为人做事要脚踏实地，不求虚荣。所以，许地山后来不仅写了《落花生》一文追忆父亲的教诲，而且以“落华生”为笔名勉励自己。
半亩 播种 浇水 吩咐 茅亭 榨油 石榴 爱慕 矮矮地 谈到
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ ）：文中指把原来荒着的地开垦出来。（ ）：取得成熟的农作物。（ ）：由于喜欢或敬重而愿意接近。（ ）：①面子；身份；体统。②光荣；光彩；面子上好看。③（相貌或样子）好看；美丽。
第一部分（ ）：
第三部分（ ）：
第二部分（ ）：
没过几个月，出乎意料收获了。
母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
从画线句中可以体会到____________，同时也说明了_____________________________。
母亲为过收获节做了精心的准备
品读第10自然段，这段话运用了 的写法。
鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
“印”字有何表达效果？
为他人奉献的人生才有意义
好处很多，不好看，却很有用
本文通过写一家人过花生收获节时谈论花生的好处，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理，体现了作者不为名利、只求有益于社会的人生观与价值观。
袁隆平：专注田畴，培育杂交水稻。
杨善洲：扎根大山，义务植树造林。
支月英：远离家乡，坚守山村讲台。
一、选词填空。 1.（ ）你们那么爱吃花生，就开辟出来种 花生吧。 2.花生的好处（ ）很多，但有一样最可贵。 3.花生（ ）外表不美，但它的作用却很大。
二、按要求写句子。 1.母亲把花生做成了好几样食品。（改为 “被”字句） __________________________________ 2.父亲的话深深地印在我的心上。（缩写 句子） __________________________________
花生被母亲做成了好几样食品。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
1.选文第一段话写出了（ ）。
2.父亲把花生和 、 、 作比较，来 说明花生具有 的品格。
3.对选文中画线句理解正确的是（ ）。
A.人不必讲体面，只要做对他人有用的人。 
B.人不能一味讲体面，而更应该注重自己对 社会的贡献。
C.做人就要对社会有所贡献，不能做徒有外 表而无德无能的人。
朗读基调:亲切朴实。 父亲的话：读得厚实深沉，语速慢些，使人听了有种语重心长的味道。 母亲的话：读出和蔼可亲的慈爱来。
哥哥、姐姐和“我”的话：读出活泼可爱、充满童趣的感觉。 课文围绕“落花生”讲了种花生、收花生、尝花生、议花生等内容。
花生虽然外表不好看，但它的用处很多，它不图虚名，默默地奉献。父亲想借花生的品格告诉“我们”：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
花生会让我们想到那些默默无闻作贡献的人。看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，试着写一段话。
写作指导：先清楚“竹子、梅花、蜜蜂、路灯” 身上有哪些美好的品质，然后由此展开联想，想到身边具有同样品质的某一类或某几类人。
竹子 梅花 蜜蜂 路灯
写作示例：蜜蜂是自然界里最勤劳的昆虫，它们朝出晚归，餐风饮露，博采百花，风雨无阻，酿造出最甘甜的蜜供人们享用。在我们的身边，也有许多像蜜蜂一样辛勤劳动的人，他们默默无闻地奉献着，却毫无怨言，为了城市发展而无悔付出的铁路建设者就是其中最典型的代表。他们日夜奔波，不畏风雨，坚守岗位，
履行职责，用自己的智慧、汗水、勤劳，铸就了一条条钢铁巨龙。烈日下有他们的身影，暴雨中仍有他们的身影。他们就是这样为铁路事业默默地耕耘着，为祖国建设无私地奉献着。他们创造的也许不是什么丰功伟绩，但中国铁路的飞速发展正是他们辛苦付出的最好见证。
1.课下和同学交流你学完本课后的收获 与启示。 2.搜集、积累有关奉献的诗文名句，将 它们摘抄到笔记本上。