小学语文人教部编版五年级上册语文园地背景图课件ppt

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借助资料了解写作背景，更深入地理解课文蕴含的情感。
南宋统治者偏安一隅（历史背景）
结合材料丰富对课文内容的认识。
陆游一生致力于抗金斗争（爱国情怀）
我国海疆以及海疆战士的生活（将军的复杂情感）
通过朗读，表现出课文中丰富的情感。
高升调、降抑调、平直调、曲折调
轻快型、凝重型、低沉型、高亢型、舒缓型、紧张型
课外找来一篇文章读一读，看谁读的情感更饱满。
赞赏、嘉许、褒扬、喜爱
贬斥、否定、憎恨、轻蔑
◇它由圆明园、绮春园和长春园组成，所 以也叫圆明三园。此外，还有许多小园， 分布在圆明园东、西、南三面，众星拱 月般环绕在圆明园周围。
◇它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹 果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝 上，使人一见就生爱慕之心。
顿号表示句中停顿，主要用于并列的词语或并列的较短的词组中间。
◇毽子越做越讲究 有黑鸡毛 白鸡毛 芦 花鸡毛等 各种颜色的毽子满院子飞
1.我国科学 文艺 卫生 教育等事业 都有了很大的发展2.秋天 各种山果子都熟了 榛子 野 枣 山里红 山葡萄 说也说不完
古代硬笔书写的两种行款
◎从左到右，逐行 排列，落款在右 下角。
◎从上到下，从右到 左，逐列排开，落 款在左下角。
太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗
多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
太平盛世：比喻非常兴盛安定的社会。国泰民安：国家太平，人民生活安定。丰衣足食：形容生活富裕。安居乐业：安定地生活，愉快 地工作。
政通人和：政事顺遂，人民和 乐。形容国泰民安。人寿年丰：人健康，年成好， 形容生活安乐美好。夜不闭户：夜间不用关闭门户睡觉，形容社 会安定，风气良好。
路不拾遗：东西掉在地上没有人捡走据为己 有，形容社会风气很好。也说道 不拾遗。多事之秋：事故或事变多的时期，多指动荡 不安的政局。兵荒马乱：形容战时社会动荡不安的景象。
流离失所：到处流浪，没有安身的地方。生灵涂炭：百姓像掉在烂泥和炭火中一样， 形容政治混乱时 期人民处在极端 困苦的环境中。家破人亡：家庭破产，人口死亡。形容家遭 不幸的惨相。
哀鸿遍野：形容到处都是呻吟呼号、流离失 所的灾民的悲惨景象。哀鸿，哀 鸣的大雁。民不聊生：人民没办法生活。内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患；也 指内部的纠纷和外部的压力。
读着这些词语，你的脑海中呈现出怎样的画面呢？
我们现在虽然生活在（ ）、（ ）的（ ），人们（ ），但我们不能忘记英法联军在圆明园内掠夺、毁坏、放火的恶劣行径，要牢记我们国家曾经遭受外国侵略者入侵的屈辱历史，发奋图强，让我们的国家更加强大。
丰衣足食
国家正当（ ），（ ）不断，多少百姓（ ）,（ ），可那些偏安一隅的南宋统治者只知寻欢作乐，完全不顾人民死活，这激起了诗人极大的愤慨。
流离失 所
我知道这样的成语还有： 国富民强、贞观之治、 太平盛世、兵强马壮、 颠沛流离、兵连祸结