2020-2021学年绝句教学设计

这是一份2020-2021学年绝句教学设计，共3页。教案主要包含了激趣导入，解析古诗，升华主题，收束课文等内容，欢迎下载使用。
《绝句》是唐代诗人杜甫的一首作品，该诗画面明丽，语言形象，情感欢悦，意蕴畅达，描写了成都草堂明媚的春色，表达了诗人愉快的心情和对和平的向往。
教学目标:
知识和能力：正确流利、有感情地朗读文本，理解诗义。
过程和方法：通过学习古诗三部曲的方法,了解诗意,获得情感体验,感受语言的美好。
情感态度和价值观：通过解析诗句，感受春天的美好，培养学生热爱自然的情感。
教学重难点：
1、理解诗句，通过诗中所描绘的景色，体会作者所要表达的思想感情。
2、学生要边读边想象，在头脑中展现诗句所描绘的情景；并用自己的话说说古诗《绝句》所描绘的情景。
教学方法：以导为主,适时点拨
学习方法：自主学习,合作探究,展示交流
教学准备: 多媒体课件
教学课时：10分钟
教学过程：
一、激趣导入
1、同学们之前学过哪些关于春天的诗？
预设：
揭示课题，出示古诗《绝句》
二、解析古诗
（一）知诗人，解诗题
1、你知道《绝句》的作者是谁吗？
杜甫字子美，唐代著名诗人，被誉于诗圣”。他写的诗风格多样，意境广阔，情感深沉，是现实主义诗人。本诗是作者晚年的作品。
2、你知道绝句是什么吗？
绝句是唐朝流行起来的一种汉族诗歌体裁 ，通常为四句，每句五个字叫五言绝句，每一句七个字叫七言绝句
抓字眼，明诗意
1、自由读古诗说说诗句的意思
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快的歌唱。
一行白鹭在晴朗的天空中自由的飞翔。
透过窗户看得见西岭千年不化的积雪
门外江里停泊着万里之外东吴的客船。
（三）读诗句，悟诗情
1、你能找出诗中描写颜色的词语吗？
表示颜色的字：黄、白、翠、青
这些表示颜色表达了作者明快的心情以及对春天的喜爱。
三、升华主题，收束课文
看到如此美好的景色,我们再来一起读这首诗，再一次感受春的美。
教师小结课堂：真是诗中有画,画中有诗。
板书设计：
绝 句
春
美
愉快