小学语文人教部编版 (五四制)四年级上册第一单元2 走月亮学案设计

这是一份小学语文人教部编版 (五四制)四年级上册第一单元2 走月亮学案设计，共5页。学案主要包含了朗读关，基础关，比一比，再组词，选词填空，根据意思写词语，我会填，阅读短文，回答问题等内容，欢迎下载使用。


课 题
2、走月亮
课 时
2课时
备课人
单 位
学习目标
我能认识“鹅、卵”两个生字，我会写13个生字。我能正确读写“鹅卵石、风俗、跃出、稻穗”等词语。
我能把正确、流利、有感情地朗读课文，把握文章的主要内容。
3. 我能够体会月光下作者获得的无限乐趣。
重点难点
我能把正确、流利、有感情地朗读课文，把握文章的主要内容。 我能够体会月光下作者获得的无限乐趣。。
学习准备
搜集有关的资料，制作相关资料卡
学习方式
学 案
导 案
自
主
学
习
导语：我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，称为“走月亮”。这节课让我们走进《走月亮》，感受浓浓的亲情。
一、朗读关
1.课文共有 个自然段，我已经读了 遍课文。
2.我能把课文读得 （请选择）：
正确□ 流利□有感情□
3.读课文，我知道：课文写了“我”在______、_______、________、_________、 等地方走月亮。
4.读了课文题目，我的疑问：


二、基础关
（一）读一读，写一写。
é luǎn shí fēng sú tià yuè
（ ）（ ）（ ）
zhuāng jiɑ chán rà qiān shǒu
（ ） （ ） （ ）
二、给加横线字选择正确的读音“√”。
风俗（sú gǔ） 稻穗（huì suì）
三、比一比，再组词。
牵（ ） 填（ ） 饿（ ）
奇（ ） 镇（ ） 鹅（ ）
四、选词填空。
明亮 柔和
1．月儿是那样( )，月光是那样（ ）。
铺满 洒满
2．阿妈喜欢领着我，在（ ）月光的小路上漫步。
运载 搬运
3.阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，（ ）许多新鲜的花瓣。
五、根据意思写词语。
1.形容地面高低不平。（ ）
2.形容光忽隐忽现。（ ）
一、初读课文，掌握字词，理清写作思路。
1.自学生字，指导书写难字。 2.读通读顺课文。
3.自读，理清作者写作思路。
对本课的重点词语鹅卵石、风俗、跃出、稻穗、坑坑洼洼等做重点的讲解。
每学完一个环节后，让学生带着感情读一读本段课文，既可以加深对课文的理解，又可以培养学生的阅读能力，相互促进，相得益彰。
通过学习，让学生进行仿写，写出对家乡的思念。
合
作
探
究
三、探秘关
1.默读课文，思考文章讲了一件什么事？
这篇课文写的是 牵着 的手，在
月光下散步的场景。
2.“在明亮、柔和的月光下，阿妈喜欢领着“我”在洒满月光的小路上漫步，我们手牵着手欣赏月下美丽的景色，该有多么幸福哇！”表达了作者的什么感情？
3.探究：如何理解“卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？
读
写
展
示
四、展示关
读读课文第6自然段，说说“我”的所见所想。你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。






课
堂
回
顾
五、总结关
通过本课学习，我的收获：



课堂总结使学生又一遍回顾了课文中，明确了中心，升华了感情。
相
关
链
接
《浮生六记》所记的“走月亮”，是以前江浙一带的一种风俗，即“吴俗”，指年轻妇女们在中秋之夜的月光下“结对而游”，以祈求美好的生活。而“我”写这篇《走月亮》，只是借用了“走月亮”三个字，并把地点放在苍山脚下洱海边，来歌唱母爱深情，以及和母亲“走月亮”的温暖与快乐，并非描写一种民族风情。
读一读，就能够更好的理解本课的内容。
当堂达标测试题
一、读拼音写汉字。
tá qì é luǎn shí kēng kēng wā wā zhuāng jià
（ ） （ ） （ ） （ ）
fēng sú jiā guàn dà suì yín tǎn shǎn shuò
（ ） （ ） （ ） （ ） ( )
二、辨字组词。
牵（ ） 填（ ） 饿（ ）
奇（ ） 镇（ ） 鹅（ ）
三、写出反义词。
喜欢( ) 新鲜( ) 奇妙( ) 坑坑洼洼( )
四、写出加横线词语的反义词。
1. 月盘是那么明亮，月光是那样柔和。（ ）（ ）
2. 村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。（ ）
五、课文整体梳理。
秋天的夜晚，我和阿妈走月亮，先走过（ ），看到每个小水塘里都抱着一个月亮。又走在（ ）听到（ ），看到了（ ），闻到了（ ）。
六、我会填。
秋虫（ ）着，夜鸟（ ）着翅膀，鱼儿（ ）水面，泼剌声里银光一闪……
七、阅读短文，回答问题。
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。走着……啊，我和阿妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
1.填上适当的词语。
（ ）的小水塘 （ ）的鹅卵石 （ ）的花瓣
2. 作者描写了月光下的哪些景物？

3. 想象一下“每个小水塘，都抱着一个月亮”是什么画面?


【拓展运用】
我喜欢的词语有:_____________________________________________________