历史与社会人教版 (人文地理)第一框 从社区看我家教学课件ppt

这是一份历史与社会人教版 (人文地理)第一框 从社区看我家教学课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了比例尺，图例和注记，地图的三要素语言，一般定向法，东北方向，指向标定向法，经纬网定向法，上北下南左西右东，指向标指向北方，适作于有经纬网的地图等内容，欢迎下载使用。

想一想：这两幅图画的是同一个地方吗？
比一比：看谁观察得最仔细，差异找得最多。
2、怎样修改一下，使这两幅图趋于一致？
（1）两图方向不同 -----要有统一的方向
（2）图幅有大有小 -----要有统一的大小
（3）符号的形状、大小和颜色有异 -----要有统一的符号
地图的“语言”（地图三要素）：
方向、比例尺、图例和注记。
阅读图1-3明阳小区平面图，完成课本上的问题
1.方向2. 比例尺3.图例和注记
“上北下南，左西右东”
塘下镇在安阳镇的什么方向？
指向标定向法（如图）1、以参照物（A村） 为坐标原点，推指向标 的平行线, 建立坐标系；2、标注东西南北四个 方向；3、明确被测物（ B村） 方向。
B村在A村的什么方向？
纬线------东西方向
经线------南北方向
适用于无指向标、无经纬网的地图
经线指示南北方向，纬线指向东西方向
比例尺 = ——————
表示图上距离比实地距离缩小的程度。又称“缩尺”。
1.把下列比例尺的表示方法转化成其他两种形式。
图上1厘米代表实地距离50米
图上1厘米代表实地距离5千米
在进行单位换算：由米换算为厘米时，要在米数字后加二个零，由千米换算为厘米时，要在千米数字后加五个零。
2.把下列比例尺的表示方法转化成其他两种形式。
图上1厘米代表实地距离30米
图上1厘米代表实地距离2千米
在进行单位换算，由厘米换算成米时，要在厘米数字中去掉二个零；由厘米换算成千米时，要在厘米数字中去掉五个零；
1、如果量的电影院与学校的图上距离是3厘米,那么电影院与学校的距离是＿米
（比例尺为1：10000）
2、在比例尺是1∶8000000的地图上，量得甲、乙两地的长是12厘米。甲地到乙地的实际距离是多少千米？
下面两幅地图所表示的地域范围大小是一样的吗？与比例尺有关吗？
1、比例尺是个分式，分母越大，比例尺越小
比例尺越＿＿ 表示的范围越＿＿ 内容越 ＿＿
比例尺越 ＿＿表示的范围越 ＿＿内容越 ＿＿＿
图例:地图上用来表示各种地理事物的符号。
注记:对地理事物进行解释说明的文字和数字等符号。
1．下列比例尺中最大的是（　C　）A．1：50000B．十万分之一C．1：25000D．图上1厘米代表实地距离2千米
2．如果图幅的大小相同，下列比例尺最大的地图是（　D　）A．世界地图B．中国地图C．浙江地图D．湖州地图
3．读下图，甲点位于乙点的（　C　）A．西北方向B．东南方向C．西南方向D．正西方向
4．如图是“车载导航仪面板示意图”，读图，汽车从当前位置行驶到百货大楼路程图上距离为5厘米，那么实地距离为（　D　）A．1000米B．2000米C．1500米D．1250米
5．校园生活处处有地理。下图为某校园平面图。读图，完成问题。在图的校园中（　A　）A．主教学楼在校门正北B．图书馆紧邻着教学楼C．实验室到运动场直线路径经过食堂D．耕作体验园位于学校的东北角
“义新欧”是浙江义乌至西班牙马德里的国际货运班列。据此回答下列各题。6．“义新欧”班列将纺织品和日用百货等小商品运往马德里，回程带来马德里的红酒、橄榄油等商品。这体现了不同区域的（　A　）A．物产交流B．信息交流C．人才交流D．技术交流
“义新欧”是浙江义乌至西班牙马德里的国际货运班列。据此回答下列各题。7．要想了解西班牙的具体位置，最好查阅欧洲（　A　）A．政区图B．水文图C．气候图D．地形图