初中人教版 (人文地理)第二框 沙漠绿洲教学ppt课件
展开美国作家马克•吐温: 这是一块荒凉、贫瘠,没有希望的土地。
阅读地图,以地理语言说明以色列在世界上的地理位置?
半球位置纬度位置海陆位置相对位置
根据以色列的地形图、《亚洲气候类型图》,了解以色列的自然环境。(从地形、河流、气候角度描述)
材料二:年降水量与蒸发量
材料一:沙漠所占国土面积比重
有效措施:1、滴灌和喷灌技术2、水的循环利用3、污水净化处理4、海水淡化5、北水南调
以色列前总理佩雷斯:不靠天、不靠地、就是靠科技。
以色列发展农业最缺什么?
气候干旱、水费很高,以色列人会选择种植哪些农作物?
这些作物的品种有什么共同特点?为什么以色列人不选择种植粮食作物?
以色列的绿洲农业发展策略对我们中国东部地区的浙江省、西部地区的青海省有什么启发?(可从1节水;2科技;3污水;4法律;5水利等角度)
浙江省面积10.55万平方公里,人口5508万(2014年)。青海省面积72.10万平方公里,人口577.79万(2012年)。
1.下列四张地理知识卡中,对世界典型区域特色概括准确的是( D ) A.意大利东北部的威尼斯以濒海的优势,大力发展水产养殖,成为耕海牧渔的典范。B.位于北半球的美国以温带大陆性气候为主,降水稀少,地形复杂多样,地势西高东低。C.坐落在南美洲安第斯山区的瑞士,是个典型的山地之同,有丰富的旅游资源。D.以色列水资源缺乏。当地居民采用节水技术发展绿洲农业,使该国成为欧洲人的“大菜篮”。
2.“沙漠绿洲”以色列是世界农业发达同家,它的成功经验主要有( A ) ①高效的喷灌、滴灌技术保证农业对水的需求②努力开发节水作物,避免高耗水的作物③加大种植花卉、水果等高附加值的作物④非常重视畜牧业的研究和机械、技术的应用A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
3.环球旅行归来的小兵向同学们说起世界各地的美食,你认为不可信的是( D ) A.在日本能品尝到各式各样以海产品为素材的料理B.秘鲁安第斯山区特有的羊驼奶可以说是人问美味C.在西亚以色列品尝到的椰枣具有极高的营养价值D.东非草原的马赛人用各种野生动物的奶肉招待我
4.在西亚有个国家被称为“沙漠绿洲”,这里虽是干旱地区,但农业却很发达。下列相关的叙述错误的是( D ) A.以色列大量推广喷灌和滴灌技术B.以色列被称为欧洲人的“大菜篮”C.以色列大量种植经济价值高的枣椰树D.以色列农业发达,大量出口粮食及饲料
5.下列不属于以色列节水措施的是( D ) A.喷灌、滴灌B.修水库收集和贮存丰雨季节降水C.少种高耗水作物D.大水漫灌
6.以色列克服降雨量少、土壤贫瘠、夏季高温的不利条件,成功跻身于农业发达国家的行列。其秘诀在于( D ) ①以色列人“逐水草而居”,视草原为家园 ②依靠先进的科技,建设现代化的牧场③“开源”与“节流”并举,保证农业用水 ④进行反季生产,种植高附加值的作物A.①②B.①③C.②④D.③④
7.小强的爸爸是一名外交官,以下是他对某个国家的描述:利用有限的水资源,在沙漠中建起了片片绿洲,跻身于农业发达国家的行列,该国家被称为欧洲人的“大花园”“大菜篮”。它位于( B ) A.南美洲B.西亚C.西欧D.北美洲
初中历史与社会人教版 (人文地理)上册第二框 沙漠绿洲完美版课件ppt: 这是一份初中历史与社会人教版 (人文地理)上册第二框 沙漠绿洲完美版课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了第五课干旱的宝地,你行我更行,计算机灌溉,高效的滴灌,海水淡化,无土栽培,沙漠里的水库,以色列的农场,枣椰树,菜篮子等内容,欢迎下载使用。
初中历史与社会人教版 (人文地理)上册第三单元 各具特色的区域生活第五课 干旱的宝地第二框 沙漠绿洲教学ppt课件: 这是一份初中历史与社会人教版 (人文地理)上册第三单元 各具特色的区域生活第五课 干旱的宝地第二框 沙漠绿洲教学ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了地中海,以色列的地形特点,沙漠广布,山地高原,地中海气候,热带沙漠气候,年均降水350毫米,年均蒸发2500毫米,以色列的气候特点,北多南少等内容,欢迎下载使用。
人教版 (人文地理)上册第三单元 各具特色的区域生活第五课 干旱的宝地第二框 沙漠绿洲教学ppt课件: 这是一份人教版 (人文地理)上册第三单元 各具特色的区域生活第五课 干旱的宝地第二框 沙漠绿洲教学ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了地中海,图说位置,以色列,图解气候,以色列的自然环境,年均降水350毫米,年均蒸发2500毫米,自然环境,气候降水少,地貌沙漠广布等内容,欢迎下载使用。