浙教版八年级下册第2章 微粒的模型与符号第1节 模型、符号的建立与作用完美版课件ppt

2.1  模型、符号的建立与作用

一、选择题

1．下列各项中，不属于模型的是（　　）

A．密度公式 B．研究泥石流成因实验

C．北京冬奥会会徽 D．研究板块碰撞实验

2．仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是（       ）

A． B．

C． D．

3．建模是科学学习的一种重要方法。下列各选项属于模型的是（       ）

A． B．

C．  D．

4．下列关于模型的说法不正确的是（　　）

A．一幅图、一张表或计算机图像都是一个模型

B．模型可以是一个复杂的对象或过程

C．模型有具体形象的，也有抽象的

D．模型与其所表示的事物都是一模一样的

5．如图所示的图标表示“国家节水标志”的是（       ）

A． B．

C． D．

6．如图是水电解时水分子分解的示意图，该图说明了(　　)

A．水是由氢气和氧气组成的

B．水分子中的氢原子和氧原子可以再分

C．水分子含有氢分子和氧分子

D．水分子在化学变化中可以再分

7．利用模型和符号来表现物体是两种常用的科学方法。下列选项属于符号的是（　　)

A．

B．

C．

D．

8．下列关于模型的说法正确的是（　　）

①某种物体的放大或缩小的复制品          ②可以是一幅图一张表或计算机图像

③可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图          ④有的模型是抽象的，如一些数学公式

A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④

9．图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图（该容器的活塞可以上下自由移动）。容器内的水被加热，液态水全部变成水蒸气后的微观示意图可表示为（       ）

A． B．

C． D．

10．物质在一定条件下的三态变化，主要是由于（     ）

A．分子的大小发生了变化

B．分子之间的间隔发生了变化

C．分子的质量发生了变化

D．分子从静止状态变为运动状态

11．在科学探究的过程中，会用到很多科学方法，如控制变量法、放大法、分类法、模型法等，以下用到模型法的是

A．根据生物能否进行光合作用分为植物和动物

B．用光线表示光的传播方向

C．探究压力的作用效果与哪些因素有关

D．将一用细线悬挂着的乒乓球轻轻靠在发声的音叉上，乒乓球会被弹开，这一现象说明发声的音叉在振动

二、填空题

12．使用_____能帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。使用_____能简单明了地表示事物。

13．模型类型：一个模型可以是一幅     、一张    或      图像，也可以是一个复杂的       或       的示意。模型可以是            的，也可以是         的。

14．（1）金刚石、石墨、C60是由碳元素组成的三种不同单质，它们的化学性质相似，但物理性质相差很大，其原因是_____。

（2）工业上可以将石墨制作成电极（石墨电极）的原因是_____。

15．如图分别是物质发生变化的微观示意图。   

请回答：

（1）图1表示的变化，从微观角度看改变的是________。       

（2）图2表示的变化，所表示的宏观事实是________。       

（3）图2表示的变化，从微观角度看，在变化前后，一定不变的是______________。

16．模型是联系宏观与微观的桥梁。下图是氢分子（H2）和氧分子（O2）运动的示意图。

（1）在A、B、C中，能得出“温度越高，分子运动速率越快”的两幅图是____（填标号）

（2）从图中可见，影响分子运动速率的因素，除温度外，还与__________有关

参考答案：

1．C

【解析】

【详解】

A.公式属于模型，故A正确。

B.研究泥石流成因实验中运用了物理模型，并模仿实验中的某些条件，运用了“模拟实验”，故B正确。

C.北京冬奥会会徽属于标志类，不属于模型，故C错误。

D.研究地球板块碰撞实验运用了物理模型，故D正确。

故选C。

2．A

【解析】

【详解】

A．图中是垃圾桶的标志，不属于模型。故A符合题意；

B．此图为足球烯结构模型。故B不符合题意；

C．此图为电路连接关系模型。故C不符合题意；

D．此图为柱状统计模型。故D不符合题意。

故选A。

3．C

【解析】

【详解】

A、是密度单位，故错误；

B、是重力计算公式，故错误；

C、是电流表的模型，故正确。

D、是水的化学式，属于符号，故错误。

故选C。

4．D

【解析】

【详解】

A．根据模型的特征，一幅图、一张表或计算机图象都是一个模型，故A正确，不符合题意；

B．模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，模型可以是一个复杂的对象或过程，故B正确，不符合题意；

C．有的模型则是抽象的（如一个数学或科学的公式），有些模型可以是具体形象的，例如人体骨骼模型，故C正确，不符合题意；

D．建构模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的事物，有些模型可以是具体形象的，而有的模型则是抽象的，故D错误，符合题意。

故选D。

5．B

【解析】

【详解】

A、该图示是国家节能标志；

B、该图示是国家节水标志；

C、该图示是塑料制品循环使用标志；

D、该图示当心火灾标志。

故选B。

6．D

【解析】

【详解】

A、水是纯净物，由氢元素和氧元素组成，不是由氢气和氧气组成的，故错误；

B、原子是化学变化中的最小粒子，所以在化学变化中氢原子与氧原子不能再分，故错误；

C、分子由原子构成，水分子中含有氢氧两种原子，不含氢分子，故错误；

D、化学变化是分子的分开原子的重新组合的过程，反应时水分子会分解成氢氧两种原子，故正确。

故选D。

7．A

【解析】

【详解】

A．图中为当心的标志符号，故A符合题意；

B．图中为细胞结构的模型，故B不符合题意；

C．图中为路程计算公式，故B不符合题意；

D．图中为统计图，故D不符合题意。

故选A。

8．D

【解析】

【详解】

建构模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的到的事物。一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图象，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。模型可以表示很大或很小的事物，有些模型可以是具体形象的，而有的模型则是抽象的（如一个数学或科学的公式），故①②③④都正确；

故D正确。

9．A

【解析】

【详解】

液态水变为水蒸气，是物理变化，水分子的间隔在增大，水分子的数目和大小不变。

故选A。

10．B

【解析】

【详解】

物质在一定条件下的三态变化，是物理变化，物理变化的微观实质是：分子的种类不变，所以分子的大小、质量不变，改变的是分子的间隔和排列方式，故AC错误；B正确；分子是微观粒子，总是在不停运动的，D错误；故选B。

11．B

【解析】

【详解】

A．根据生物能否进行光合作用分为植物和动物，是分类法，故A不符合题意；

B．用光线表示光的传播方向，是物理模型法，故B符合题意；

C．探究压力的作用效果与哪些因素有关，应用了控制变量法，故C不符合题意；

D．将一用细线悬挂着的乒乓球轻轻靠在发声的音叉上，乒乓球会被弹开，这一现象说明发声的音叉在振动，应用了放大法，故D不符合题意。

12．     模型     符号

【解析】

【详解】

使用模型能帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物，使抽象的问题直观化。使用符号能简单明了地表示事物。

13．图；表；计算机；对象；过程；具体形象；抽象概念。

【解析】

【详解】

模型类型：一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。模型可以是具体形象的，也可以是抽象概念的。

故填：图；表；计算机；对象；过程；具体形象；抽象概念。

14．     碳原子的排列方式不同         石墨具有优良的导电性    

15．     水蒸气遇冷变成水，是水分子之间的间隔变小，水分子本身没有发生变化     氢气与氯气在点燃的条件下生成氯化氢     原子种类、个数和质量

【解析】

【分析】

本题主要考察温度对分子间间隙的影响和化学反应的宏观解释。

【详解】

（1）图1表示的变化，从微观角度看改变的是：水蒸气遇冷变成水，是水分子之间的间隔变小，水分子本身没有发生变化。

 （2）图2表示的变化，所表示的宏观事实是：氢气与氯气在点燃的条件下生成氯化氢。

 （3）图2表示的变化，从微观角度看，在变化前后，一定不变的是原子种类、个数和质量。

【点睛】

重点：通过观察微观粒子示意图，可以在宏观和微观两个方面解释粒子变化。

16．     （1） B、C     （2）   分子的种类

【解析】

【详解】

（1）BC是同种分子在不同温度下的运动速率不同，故在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速度越快”的是BC；故填BC。

（2）由AB可知，温度相同，分子不同，运动速率不同，故影响分子运动速率的因素除温度外，还与分子种类有关；故填：分子的种类。