英语二年级上册Unit 2 Monkey's friends学案及答案

这是一份英语二年级上册Unit 2 Monkey's friends学案及答案，共3页。学案主要包含了第六课时，学习目标，学习重难点，知识探究，学习感悟等内容，欢迎下载使用。
【第六课时】
Lessn 6
【学习目标】
1. 能够根据动物图片说出动物的英文名称。
2. 能够理解故事大意，朗读故事，鼓励学生大胆开口说英语，培养学生的自信心。
【学习重难点】
1. 能够根据动物图片说出动物的英文名称。
2. 能够理解故事大意，朗读故事，鼓励学生大胆开口说英语，培养学生的自信心。
【知识探究】
一、导学：
1. 师生间做一个简单的问候。
2. 听本单元第五课“Let’s Chant!”部分的歌曲，边听边唱边打节拍。
二、知识构建：
1. 学习Bky大叔的故事。
（1）合上课本听故事录音。
（2）仔细看图。在故事中找熟悉的词语，然后默读故事，尝试着猜测生词的意思。
（3）依次听图1至图6的故事录音，一遍听录音一边学习每一幅图的故事内容。
2. 做自我评价。
（1）独立地完成该部分的第一个任务，尝试一下是否能用本单元所学的知识介绍图片上对应的人与物。在能介绍的图片下面的方框里打勾，反正画叉。
（2）独立地完成该部分的第二个任务，尝试一下是否能说出图片对应的动物名称。在能说出的图片下面的方框里打勾，反正画叉。
（3）大胆地上台展示自己完成的练习，老师和其他同学一起进行评价。
3. 四人一组，分别饰演鸟妈妈、小鸟、麻雀和小男孩，练习本课的小故事。然后请大胆地上台演绎这个故事，比一比，看哪个小组表演得更好。
4. 做游戏，复习句型Hell! My name’s 和This is …
（1）坐着成一个圆圈，即将要做一个介绍自己和朋友的游戏。
（2）听老师示范领读Hell! My name’s Helen.和This is（老师右侧某个学生的英文名）这两个结构。
（3）老师请右侧的学生换成他（她）的名字说：“Hell! My name’s ”然后这个学生再介绍下一位学生：“This is …”继续进行。
5. 做Bing游戏（这是一个词汇练习的游戏）。
（1）拿出一个Bing的游戏板。
（2）听到老师任意说出一个字母或单词，迅速圈出该字母或单词，每圈出完整的一列字母或单词，说一次Bing，直到所有的字母和单词都圈完。
（3）在游戏结束以后，全班一起复习词汇。
6. 做Snap游戏（拿出自己的第1. 2单元单词小卡片）。
（1）两人一组，把每组的卡片混在一起，卡片正面朝下平推在一个桌子上，每组学生轮流翻卡片，使卡片正面朝上，一看到两张相同的图片，就喊“Snap”，并说出图片的英文单词。
（2）先喊出“Snap”和说出正确的单词或字母的同学，保留那两张相同的卡片。游戏继续进行，直到桌子上没有卡片，游戏最后拥有卡片多的学生获胜。
（3）如果两张卡片不是相同的，一个同学喊“Snap”或说错了单词，另一个同学就把这组卡片拿过来，放在自己的卡片里。
三、巩固训练：
1. 将下列句子写入到四线三格中。
That isn’t an eagle. It is a sparrw.
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2. 英汉互译。
（1）tiger __________ （2）deer __________ （3）bear _________
（4）大象 __________ （5）狮子 __________ （6）鸟 __________
3. 翻译下列句子。
（1）你好，你叫什么名字？
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（2）这是给你的。
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（3）小心点。
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4. 读一读，根据首字母将单词和字母连起来。
Ee Ff Gg Hh Ii
girl hat egg insect fire
5. 写出8种表示动物的英文单词。
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四、练习作业：
1. 听录音，跟读本课的故事。
2. 根据实际情况，独立地完成“Self-assessment”部分的第三题和“My Ntes”.
【学习感悟】