科学八年级下册第2节 氧化和燃烧优秀课件ppt

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3.2 氧化和燃烧 第2课时一、选择题1．“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，“火立熄”接触到火焰3~5秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭，其灭火原理是（　　）A．清除可燃物 B．使可燃物与氧气隔绝C．降低了可燃物的着火点 D．使温度降低到着火点以下2．灭火毯由纤维状隔热耐火材料制成。在起火初期，将灭火毯直接覆盖住火源，可在短时间内灭火。灭火毯灭火的原理主要是（　　）A．隔绝氧气                      B．缺乏可燃物       C．降低可燃物的着火点  D．增加空气中的二氧化碳3．氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和大量水蒸气，可作为阻燃剂起到防火作用。下列叙述错误的是（       ）A．反应吸热，降低了可燃物的着火点B．生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气C．生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气的浓度D．反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点4．将燃着的镁带伸入盛有二氧化碳集气瓶中，镁带继续剧烈燃烧，反应的化学方程式为：，下列叙述错误的是（　　）A．该反应中镁发生了氧化反应B．该反应中元素的化合价都发生了改变C．该反应说明了燃烧不一定都需要有氧气D．镁着火时不能用二氧化碳灭火5．2020年3月底，四川西昌突发森林火灾，造成19人遇难，过火面积约1000公顷。下列关于森林火灾应急措施或原因不合理的是（　　）A．用沙土灭火，达到隔绝空气的目的B．飞机播撒干冰，达到降低可燃物着火点的目的C．紧急疏散火灾周围地区的人群及贵重物品，达到减少损失的目的D．砍掉或清理大火前面的干枯树枝、树叶等可燃物，达到隔离可燃物的目的6．对青少年进行“珍惜生命，懂得自救” 的生存教育必不可少，下列采用的应急措施正确的是（　　）A．若出现泥石流时，赶紧向山谷的低凹处逃跑B．若出现拥挤而发生踩踏时，在地面上匍匐前行C．在安装有燃气管的室内，地震时可点火照明D．若出现地震，条件允许时，最好举保护物保护头部，马上跑到空旷的地方7．运用科学知识可以解决许多生活实际问题，下列有关做法正确的是（　　）A．室内起火，及时打开门窗通风B．发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关C．电器或电线着火时，立即用水扑灭D．室内浓烟密布时，用湿毛巾掩住口鼻俯身撤离8．遇到着火时，正确处理火情有利于保护生命财产安全，下列处理方式中正确的是（　　）A．家用电器着火，应立即用水浇灭B．厨房天然气泄漏，可打开脱排油烟机排气C．不慎碰倒燃着的酒精灯而着火，应立刻用湿抹布扑盖D．炒菜时油锅着火，应立即用大量水冲灭9．每年的5月12日为“国家防灾减灾日”，有关火灾、灭火与逃生的说法不正确的是（　　）A．火灾是一种燃烧现象，燃烧是一种剧烈的氧化反应B．在火场的浓烟中逃生，应俯伏在地上爬行前行及用湿毛巾掩盖口鼻C．室内发生火灾，不应该立即开窗通风D．放有大量电器的实验室着火，尽量使用高压水枪灭火器灭火10．澳大利亚森林大火持续了近9个月，是目前为止本世纪最严重的火灾，一场大雨才使火灾得到缓解，下列说法错误的是（       ）A．树木提供可燃物 B．大风增加助燃剂C．下雨降低可燃物着火点 D．砍掉树木形成隔离带11．5月12日为“全国防灾减灾日”。下到关于火灾、灭火与逃生的说法中，正确的是（　　）A．火灾是一种燃烧现象，燃烧属于缓慢氧化B．电路老化着火，应立即用水灭火C．在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行D．为了快速逃离火场可乘坐电梯12．小科用研钵将约20克氢氧化钡[Ba（OH）2]晶体磨成粉末，倒入一小烧杯。在玻璃片上洒上少量水，并将小烧杯放在玻璃片上、再向小烧杯中加入约10克氯化铵[NH4Cl]晶体，并用玻璃棒迅速搅拌，烧杯中产生刺激性气味的气体，静止片刻，提起小烧杯，观察到如图所示现象。下列对现象的观察分析中正确的是（　　）A．用手触摸烧杯外壁，能感觉到发热B．化学反应中，不同形式的能之间可以相互转化C．把氢氧化钡晶体磨成粉末可以增加最终产生气体的质量D．该反应和燃烧一样，反应物总的化学能高于生成物总的化学能二、填空题13．在成都市公交车燃烧事故的原因调查中，多项证据显示，有人携带汽油上车。（1）当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较______（选填“高”或“低）；（2）加油站必备的消防用品之一是沙子，用沙子灭火的原理是__________________；（3）乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的是______；A．鞭炮       B．瓶装饮料       C．书刊杂志       D．酒精（4）这次事故引发了人们对公共交通消防安全问题的讨论，下列观点合理的是_______。A．公交车上要配备消防器材B．公交车上座椅用阻燃材料制成C．对司乘人员进行消防安全知识培训14．用电设备发生火灾时，可用装有四氯化碳的“灭火弹”扑灭。灭火时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。据此推测四氯化碳具有的一条物理性质_____和一条化学性质_____。15．我们依据反应事实，通过比较、推理等方法可以总结归纳出灭火的规律并加以应用，请回答下列问题：图A．所示的“火三角”可表示燃烧的条件，图中缺少的一个条件是___________；图B所示的灭火原理是：___________；点燃篝火时，常将木柴架空以促进燃烧，是利用了增大___________的方法。16．人们日常生活与化学密切相关，请根据所学化学知识填空。（1）蓄电池在充电时能量是如何转换的___________。（2）雨后晴天的空气清新洁净，此时的空气属于（填“纯净物”或“混合物”） ___________。（3）下列着火的应急处理不合理的是（填序号）___________。①实验室燃着的酒精灯被碰倒着火，立即用湿毛巾盖灭②油在炒菜锅内因温度过高着火，立即向锅内倒入冷水灭火③电器着火时，立即断电，再用干粉灭火器灭火17．3月30日，四川凉山发生森林火灾。消防队员不顾自身安全，全力扑灭大火。（1）消防员会用一种手持式风机来灭火，风机能吹出极高速的气流达到灭火效果。从燃烧条件角度，风机灭火的原理是___________。（2）然而一阵山风吹来，不仅没有灭火还会使火更大，原因是山风为树木燃烧补充了___________。三、探究题18．某同学拆解了干电池后，想探究化学反应发生时是否会产生电能？ 步骤 1：小心地剥开一节1号干电池，看看里面都有什么物质？ 步骤 2：把一块锌片和一根碳棒平行插入盛有稀硫酸的烧杯里。 步骤 3：用导线将上述实验中的锌片和碳棒连接起来，并在导线中间连接一只灵敏电流计，观察现象。 （1）预测步骤 3 中的现象是 _________，基于现象得出的结论是______________________。 （2）如果将步骤 3 中的锌片和碳棒从稀硫酸中拿出，用蒸馏水充分清洗后，按图3的放法一起放入氯化钠溶液中，其现象是电流计指针不再偏转（或归零），这说明______________。19．澳大利亚的大火给澳洲造成了巨大的损失，小柯想通过实验探究燃烧的条件。 （1）图甲是探究燃烧需要________。（2）如图乙所示：在燃着的蜡烛上扣一个烧杯。过一会观察到蜡烛熄灭，可以得出燃烧的条件之一是_____。（3）将装有某气体的大试管管口朝下竖直插入热水中，使试管罩住白磷（如图丙所示），结果观察到了白磷在水中燃烧的“水火相容”奇观。则大试管中所装气体可能是_____。（4）下列为小柯提出的火灾应急方案（灭火和自救措施），其中不合理的一项是________　A．当火较小时，可以用各种灭火器材灭火B．室内失火时，打开门窗，尽量让浓烟从门窗排出C．在灭火或逃生过程中，用湿毛中捂住口鼻D．发生森林大火时，可以砍掉周围的一些树木，防止火势蔓延
参考答案：1．B【解析】【详解】火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，这样就使可燃物与氧气隔绝，使火焰熄灭。故选B。2．A【解析】【分析】【详解】在起火初期，将灭火毯直接覆盖住火源，从而使可燃物与氧气脱离接触，因此可在短时间内灭火，故A正确，而B、C、D错误。 故选A。3．A【解析】【分析】【详解】A、可燃物的着火点是物质的一种性质，不能降低，错误；B、生成氧化铝覆盖在可燃物表面，可以隔绝空气，正确；C、生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气浓度，正确；D、阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，能够降低温度，可燃物不易达到着火点，正确。故选：A。【点睛】4．B【解析】【分析】【详解】A、由化学方程式可知，该反应中镁得到氧元素生成氧化镁，发生了氧化反应，选项正确；B、该反应前后，氧元素的化合价均为-2价，即该反应中并不是元素的化合价都发生了改变，选项错误；C、由题文可知，镁能够在二氧化碳中发生燃烧，所以该反应说明了燃烧不一定都需要有氧气，选项正确；D、由题文可知，镁能够在二氧化碳中发生燃烧，所以镁着火时不能用二氧化碳灭火，选项正确；故选B。5．B【解析】【详解】A、用沙土灭火，可达到隔绝空气的目的，故选项正确； B、可燃物的着火点是一个定值，不能被降低，故选项错误。C、紧急疏散火灾周围地区的人群及贵重物品，达到减少损失的目的，故选项正确；D、发生火灾时砍掉或清理掉大火前面的树枝等可燃物，可以使可燃物与火源隔离，从而达到灭火的目的，故选项正确；故选：B。6．D【解析】【分析】【详解】A.遭到泥石流时，要向垂直于泥石流前进方向向高处跑，故A错误。B.若出现拥挤而发生踩踏时，尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘、在人群中走动，故B错误。C.燃气管中的燃气遇明火可能发生爆炸，故不可以点火照明，故C错误。D.若出现地震，条件允许时，最好举保护物保护头部，马上跑到空旷的地方，故D正确。故选D。7．D【解析】【分析】【详解】A．室内起火，不能打开门窗通风，这样会导致燃烧更加剧烈，故A错误。 B． 发现煤气泄漏时，应该立即打开窗户，如果打开排气扇，那么开关闭合时的火花可能会引起爆炸，故B错误。 C． 电器或电线着火时，不能用水扑灭，由于水是导体，因此可能会引起触电事故，故C错误。 D． 室内浓烟密布时，用湿毛巾掩住口鼻俯身撤离，故D正确。 故选D。8．C【解析】【分析】【详解】A、电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故选项说法错误。B、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，天然气具有可燃性，打开油烟机会产生电火花，可能发生爆炸，故选项说法错误。C、燃着的酒精灯不慎碰倒而着火，应立刻用湿抹布扑盖，隔绝空气而灭火，故选项说法正确。D、油的密度比水小，会浮于水面，油锅不慎着火，不能用大量的水冲灭，故选项说法错误。故选C。9．D【解析】【分析】【详解】A、火灾是一种燃烧现象，燃烧是可燃物与氧气发生的一种剧烈的氧化反应，选项正确；B、在火场的浓烟中逃生，应俯伏在地上爬行前行及用湿毛巾掩盖口鼻，防止吸入有害气体和烟尘发生窒息，选项正确；C、室内发生火灾，不应该立即开窗通风，否则，开窗会使新鲜空气进入室内，增大了室内氧气的浓度，燃烧会更剧烈，选项正确；D、放有大量电器的实验室着火，用水灭火会导致电器骤冷发生爆炸，选项错误，故选D。10．C【解析】【分析】【详解】A、树木具有可燃性，为燃烧提供了可燃物，选项正确；B、大风带来了新鲜的空气，增加助燃剂，选项正确；C、下雨时，雨水吸收热量，降低了可燃物的温度，温度降至可燃物的着火点以下，燃烧停止，选项错误；D、砍掉树木并移走，形成了隔离带，阻止了火势的蔓延，选项正确；故选C。11．C【解析】【详解】A. 火灾是一种燃烧现象，燃烧是剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，此选项错误；B. 电路老化着火，应先切断电源，此选项错误；C. 在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行，防止烟尘、有毒气体进入人体，此选项正确；D. 发生火灾时，不能乘坐电梯逃生，此选项错误。故选C。12．B【解析】【分析】【详解】A．氯化铵溶于水时会吸热，则用手触摸烧杯外壁，能感觉到变凉，故A错误。B．化学反应中，不同形式的能之间可以相互转化，故B正确。C．把氢氧化钡晶体磨成粉末可以增加气体的生成速度，但是不会增大气体的质量，故C错误。D．该反应是吸热反应，则反应物总的化学能小于生成物总的化学能，故D错误。故选B。13．     低     隔绝空气或氧气     AD     ABC【解析】【详解】（1）一个小火星就足以使汽油燃烧，这说明汽油的着火点较低；（2）沙子能使可燃物与氧气隔绝，从而达到灭火的目的；（3）车上严禁携带易燃易爆物，因为鞭炮、酒精属于易燃易爆品；（4）A、公交车上要配备消防器材，符合安全措施，B、公交车上坐椅用阻燃材料制成，符合安全措施，C、对司乘人员进行消防安全知识培训，符合安全措施。14．     密度大于空气（易汽化）     不能燃烧（不支持燃烧）【解析】【详解】燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧需要同时具备的三个条件：物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触；灭火时只需要破坏一个条件即可。灭火时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。据此推测四氯化碳具有的物理性质：密度比空气的大，在可燃物上方形成隔离层；化学性质：不可燃、不助燃。15．     可燃物     使可燃物与氧气隔绝     可燃物与氧气的接触面积【解析】【分析】【详解】图A所示的“火三角”可表示燃烧的条件，图中缺少的一个条件是可燃物；用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是与氧气隔绝；将木柴架空可以增大木柴与氧气的接触面积，可以促进燃烧。16．     电能转化为化学能     混合物     ②【解析】【分析】【详解】（1）蓄电池在充电时，电能转化为化学能，故填电能转化为化学能。（2）清新的空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质，属于混合物，故填混合物。（3）①实验室燃着的酒精灯被碰倒着火，采用隔绝氧气的原理，立即用湿毛巾盖灭，选项正确；②油在炒菜锅内因温度过高着火，立即向锅内倒入冷水灭火，由于油的密度小于水的密度，会造成火势蔓延，达不到灭火的目的，应立即盖上锅盖来灭火，选项错误；③电器着火时，立即断电，再用干粉灭火器隔绝氧气来实现灭火，选项正确，故填②。17．     见解析     氧气【解析】【分析】【详解】（1）[1]用鼓风机吹灭火是将燃烧的热量带走，使可燃物的温度降低到燃火点以下而达到灭火的目的。（2）[2]山风为树木燃烧补充了氧气，因为火焰燃烧需要氧气。18．     （锌片逐渐溶解，碳棒表面有气泡冒出）电流计指针偏转     化学反应产生的能量可以转化为电能     没有化学反应就不会产生电能【解析】【详解】(1)[1][2]由于锌能与稀硫酸反应生成了硫酸锌和氢气，锌原子失去电子装维锌离子，氢离子得到电子形成氢原子，氢原子结合形成氢分子，预测步骤3中的现象是电流计的指针发生了偏转，基于现象得出的结论是：在化学反应中化学能变为电能。(2)[3]如果将步骤3中的锌片和碳棒从稀硫酸中拿出，用蒸馏水充分清洗后，按图3的放法一起放入氯化钠溶液中，其现象是电流计指针不再偏转（或归零），这说明没有化学反应，不会产生电能。19．     可燃物     燃烧需要充足的氧气     氧气或空气     B【解析】【分析】由题目的信息可知，（1）小石头不燃烧，小木块燃烧；（2）如图乙所示：在燃着的蜡烛上扣一个烧杯，过一会观察到蜡烛熄灭，可以得出燃烧的条件之一是：燃烧需要充足的氧气；（3）氧气能支持燃烧和供给呼吸；（4）小柯提出的火灾应急方案（灭火和自救措施），其中不合理的一项是：室内失火时，打开门窗，尽量让浓烟从门窗排出错误。【详解】（1）图甲中小石头不燃烧，小木块燃烧，探究燃烧需要可燃物；（2）如图乙所示：在燃着的蜡烛上扣一个烧杯，过一会观察到蜡烛熄灭，可以得出燃烧的条件之一是：燃烧需要充足的氧气；（3）如图丙所示，结果观察到了白磷在水中燃烧的“水火相容”奇观。则大试管所装气体可能是氧气或空气；（4）A．当火较小时，可以用各种灭火器材灭火正确；B．打开门窗，增加了氧气的量，使燃烧更旺，错误；C．在灭火或逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻正确；D．发生森林大火时，可以砍掉周围的一些树木，防止火势蔓延正确；故答案为：B。