2023长沙同升湖实验学校高三上学期第二次月考生物试卷含答案

这是一份2023长沙同升湖实验学校高三上学期第二次月考生物试卷含答案，共18页。试卷主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。

长沙市同升湖高级中学
2023届高三第二次月考生物试卷
时量：75分钟 满分100分 命题人：高三教研组 审题人：高三教研组

注意事项：
一. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。
二. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效

一、选择题：本题共12小题，每小题两分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．脊髓灰质炎病毒已被科学家人工合成。该人工合成病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎，但其毒性比天然病毒小得多。下列有关叙述正确的是（    ）
A．该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒的完全相同
B．该人工合成病毒和原核细胞都有细胞膜，无细胞核
C．该人工合成病毒和真核细胞都能进行细胞呼吸
D．该人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质

2．下列关于RNA和蛋白质的叙述，正确的是（    ）
A．RNA和蛋白质分子都含C、H、O、N四种元素
B．RNA在细胞核中以脱氧核苷酸为原料合成
C．叶绿体和线粒体中的RNA和蛋白质完全相同
D．RNA聚合酶在核糖体中催化氨基酸合成蛋白质

3．扩散作用实验装置如图，甲、乙两管的口径相同，半透膜只允许葡萄糖分子通过，淀粉分子无法通过，当达到扩散平衡时，下列有关甲、乙两管溶液的叙述正确的是（    ）

A．甲管中液面高度低于乙管 B．甲管中的葡萄糖浓度高于乙管
C．甲管中的淀粉浓度高于乙管 D．两管的葡萄糖浓度皆为8%，淀粉皆为4%


4．下图是溶酶体发生过程和“消化”功能的示意图，其中b为刚形成的溶酶体，e为包裹着衰老细胞器d的小泡。下列叙述错误的是（    ）

A．据图可判断c、d分别为内质网和线粒体
B．b和e融合成f的过程反映了生物膜具有流动性
C．b中含有多种水解酶，这些酶的合成场所是a
D．图中所有膜结构的基本支架均为磷脂双分子层

5．下列有关酶的叙述正确的是（　　）
A．酶的催化效率比无机催化剂的高是因为酶能降低反应的活化能
B．酶的组成成分中一定不含糖类
C．在最适温度和最适pH的条件下，酶对细胞代谢的调节作用最强
D．酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反应

6．蛋白质的磷酸化与去磷酸化被比喻为一种分子开关，分子开关的机理如下图所示，形成有活性的蛋白质是一个磷酸化的过程、即“开”的过程，形成无活性的蛋白是一个去磷酸化的过程，即“关”的过程。下列有关分子开关的说法错误的是（    ）

A．细胞呼吸产生的ATP可以用于分子开关中蛋白质的磷酸化过程
B．分子开关可能是通过改变蛋白质的空间结构来实现“开”和“关”的
C．蛋白质去磷酸化过程是一个放能反应的过程、释放的能量有一部分可用于合成ATP
D．蛋白质磷酸化过程是一个吸能反应，与ATP的水解相联系




7．如图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置，有关叙述正确的是（    ）

A．该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中乙组作为对照组
B．若向B瓶和E瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，则E瓶内的溶液会变黄
C．可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄所需的时间长短，来检测CO2的产生速率
D．若C瓶和E瓶中溶液都变浑浊，不能据此判断酵母菌的呼吸方式

8．糖酵解是指在无氧条件下，葡萄糖在细胞质中被分解成丙酮酸的过程。研究发现，肿瘤细胞膜上葡萄糖载体增多，同时细胞中的线粒体功能下降，糖酵解增强。下列叙述错误的是（    ）
A．通过抑制糖酵解酶的活性，可以阻断糖酵解的进行，为肿瘤的治疗提供新思路
B．肿瘤细胞糖酵解增强，可能与糖酵解的中间产物为蛋白质、DNA的合成提供原料有关
C．肿瘤细胞糖酵解产生的丙酮酸可进一步转化成乳酸，其释放的能量部分储存在ATP中
D．产生相同量的ATP，肿瘤细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖比正常细胞多

9．叶绿体是细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。下列相关叙述正确的有（    ）
A．光学显微镜下，所有植物细胞中的叶绿体都呈扁平的椭球形或球形
B．叶绿体外膜、内膜及类囊体薄膜的基本支架都是磷脂双分子层
C．叶绿体双层膜以及大量基粒和类囊体的存在增大了其受光面积
D．叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，因此可用纸层析法提取

10．下图是某学生用新鲜菠菜叶进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时，得到的结果。下列有关这一结果的分析，正确的是（    ）

A．在研磨时加入了过量的无水乙醇 B．滤液细线触及到了层析液
C．c代表的光合色素呈蓝绿色 D．研磨时没有加入碳酸钙
11．为探究某作物耐盐品种甲、乙的耐盐能力，研究者将品种甲、乙的植株各均分为3组进行实验，实验处理及结果见下表，其他培养条件相同且适宜。下列相关叙述正确的是（    ）
作物品种
甲
乙
组别
一
二
三
四
五
六
土壤液盐分含量/（g·kg-1）
2
5
8
2
5
8
CO2吸收速率/[μmol·(m·s) -1]
24.4
23.3
17.3
26.1
23.0
16.6
A．高盐条件下，作物光合作用速率降低主要与光反应能量供应不足有关
B．实验环境下，耐盐能力较强的是该作物的品种甲
C．实验环境下，每天光照10h，表中第三组作物的产量高于第六组的
D．适量的氨肥能提供蛋白质、淀粉等合成所需的氮元素，因而能提高作物产量

12．如图表示光照强度和CO2浓度对某植物光合作用强度的影响。下列有关叙述中错误的是（　　）
A．b点与d点差异的主要限制因素是CO2浓度
B．a点与c点差异的主要限制因素是CO2浓度
C．ab段影响光合作用速率的主要因素是光照强度
D．bc段影响光合作用速率的限制性因素可能是温度等其它条件

二、选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
13．为探究“影响酶活性的因素”，某同学设计了一个实验方案见下表，下面有关分析不合理的是（    ）
试管
底物和试剂
实验条件
1
1mL10%鸡蛋清溶液
37℃水浴
2
1m10%鸡蛋清溶液+1mL胃蛋白酶
37℃水浴；pH为7
3
1mL10%鸡蛋清溶液+1mL胃蛋白酶
?
4
1mL10%鸡蛋清溶液+1mL胃蛋白酶
5℃水浴；pH为9
A．该实验探究影响酶活性的因素是温度和pH，温度和pH设置合理
B．1号试管设置合理，为空白对照组，利于排除无关变量的干扰
C．据表方案，3号试管的实验条件是37℃水浴，pH为9
D．蛋清液和酶液应在混合均匀后再进行水浴或调节pH
14．如图是在适宜温度条件下测得的小麦种子CO2释放量与O2浓度之间的关系下列相关叙正确的是（    ）

A．Q点、P点产生CO2的场所分别是细胞质基质、线粒体
B．R点CO2释放量最少，因此5%的O2浓度最适合小麦种子的储存
C．若将实验材料换为等质量的花生种子，P点后O2的吸收量比小麦种子的少
D．若图中AB=BC，则此时小麦种子单位时间内有氧呼吸与无氧呼吸消耗的有机物的量相等

15．磷酸丙糖不仅是光合作用中最先产生的糖，也是光合作用产物从叶绿体运输到细胞质基质的主要形式。如图为某植物光合作用产物的合成与运输示意图。下列说法正确的是（　　）

A．a表示的物质是ADP，它的合成部位为类囊体薄膜
B．磷酸丙糖是暗反应中CO2固定形成的物质
C．磷酸丙糖是暗反应产物，在细胞质基质中合成淀粉
D．若图中表示的磷酸转运器活性受抑制，会导致光合速率下降
16．下图为与光合作用有关的几种曲线关系，相关表述不正确的是（    ）

A．图甲中有机物制造量最大时的温度为25℃
B．若图乙中a、b均为光补偿点，则a、b的净光合速率相等
C．图丙中a点不会随着环境条件的变化而发生移动
D．若甲、乙、丙、丁为同一植物，则四图中的a点含义相同

三、 非选择题：第17题到21题均为必考题，每个试题考生都必须作答，请根据要求作答。17．（除标注外，每空2分，共12分，）铁是植物生长发育必需的元素，但过量的铁又会影响植物的正常生长。科研人员以某品种大豆幼苗为实验材料，探究Fe2+对植物叶绿素含量及光合作用的影响，实验结果如下表。请回答：
Fe2+含量
叶绿素总量（mg·Kg-1）
净光合速率（μmo1·m-2·s-1）
气孔导度（μmo1·m-2·s-1）
胞间CO2浓度（μmo1·mol-1）
0
1.79
2.58
0.050
227.12
1.0×10-4
2.27
5.92
0.073
237.20
2.0×10-4
2.33
6.18
0.079
243.21
3.0×10-4
2.06
5.27
0.064
219.78
4.0×10-4
1.87
1.26
0.059
225.56
（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高）
(1)在Fe2+含量从0到2.0×10-4时，叶片中叶绿素总量_________，从而使植物吸收更多的光能，将更多的光能转化为________中的化学能用于暗反应中C3的还原，净光合速率提高。
(2)与Fe2+含量为2.0×10-4相比，Fe2+含量为3.0×10-4时，净光合速率下降，表明此时_____________成为净光合速率的主要限制因子，因其下降导致CO2供应不足进而光合速率下降。由表中数据分析可知，当Fe2+含量继续增大时，气孔导度继续下降，而胞间CO2浓度上升表明此时影响净光合速率的因素可能有非气孔因素的存在，如可能铁会引起叶绿体内相关_____________的活性改变，进而影响光合作用。
(3)（4分）关于“光合午休”中气孔关闭现象出现的原因，同学甲认为是光照过强引起的，同学乙认为是温度过高引起的，请你设计实验探究“光合午休”现象出现的原因（中光照强度约为5 000 lx，温度约为 38℃，该植物的适宜光照强度为1 500 lx，适宜温度为25℃，实验材料有生理状况相似的植株若干，可调节光照强度的光源，隔热的透明玻璃等），写出实验设计方案即可（不需要写出实验结果和结论）。
18．（每空2分，共12分）图甲表示某植物在其他条件适宜，恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙表示测定的一天内密闭玻璃罩中CO2浓度的变化情况，请据图回答下列问题。

(1)图甲中B点对应光照强度下，叶肉细胞中产生ATP的场所有___________________。
C点对应的光照强度下，叶肉细胞将表现为_______________（填“吸收”、“释放”或“不吸收不释放”）O2。
(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，图甲中E点将向__________移动（填“右上方”或“左下方”）如果在E点条件下突然停止光照，则短时间内叶肉细胞中C3含量将__________。
(3)图甲中C点与图乙中_________点的生理状态相同。根据图乙推测一天内_________（填“是”或“否”）有有机物的积累。

19．（除标注外，每空2分，共12分）某雌雄同花植物中红果、黄果是一对相对性状，D控制显性性状，d控制隐性性状，如图所示，根据遗传图解回答下列问题：

(1)亲代P的红果植株与黄果植株杂交的操作过程为：去雄→套袋→传粉→再套袋，去雄的个体做__________（填父本或母本），（1分）套袋的目的是_____________________。（1分）
(2)红果、黄果中显性性状是______________。（1分）判断的理由是_______________________。（1分）
(3)F2红果的基因型是______________，F2代中红果所占比例为_____________。
(4)亲代P的两个个体的杂交相当于_______________（交配类型）。
(5)对F1中的一株红果植株用某种试剂处理，经检测发现其花粉中含D基因的配子只有1/2有受精能力，将这种处理后的红果植株自交，后代中能够稳定遗传的红果植株所占比例为________________。

20．（除标注外，1分1空，共9分）某海域生态系统渔业资源种类多样、数量众多，其中以乌贱、灯笼鱼和金枪鱼等资源最为丰富。以往深海环境一直被认为是生命的禁区，但是实际上，在这片深海的海底生命极度活跃，存在着不依赖光合作用、靠硫化氢等化学物质自养的硫细菌，另外还有大量的异养生物。
(1)该生态系统的结构包括 和 。在海洋中，由浅入深分布着绿藻、褐藻和红藻，影响海洋藻类垂直分布的非生物因素主要是 。
（2）流经该生态系统的总能量是 。能量沿着食物链流动的两个特点是 、 。
（3）灯笼鱼在头部前边眼的附近、身体侧线的下方和尾柄上，有排列成行或成群的圆形发光器，该发光器发出的光能引诱异性，属于 信息。上述事实表明信息传递在生态系统中的作用是 。（2分）

21．（15分）下图是植物细胞杂交过程示意图，请据图回答：

(1)植物体细胞杂交的第①步是去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体。目前此步骤最常用的方法是酶解法，也就是在温和的条件下用_________等分解植物的细胞壁。
(2)②过程的发生，必须进行人工诱导。人工诱导原生质体融合常用的化学方法是用__________试剂作为诱导剂诱导融合。
(3)与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为_____________。（1分）
(4)④⑤过程分别称为________________。若利用此技术生产治疗癌症的抗癌药物---紫杉醇，培养将进行到__________（填字母编号）即可。
(5)植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值，其突出的优点是可以_____________________。
(6)在④⑤培养过程中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素及氨基酸外，还需要在培养基中加__________。同时，在培养过程中，除必需的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程必须保证________。




答案
选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
D
A
C
C
D
C
C
C
B
D
B
B

13
14
15
16
ABD
AB
D
ACD


非选择题
17．(1)     上升     ATP和[H] (2)   气孔导度          酶
  (3)    取生理状况相似的植株随机均分为三组，每组用光源照射，并在植物和光源间用隔热的透明玻璃隔开，甲组给予1500lx光照，处于25℃环境中，乙组给予1500lx光照，处于38℃环境中，丙组给予5000lx光照，处于25℃环境中；处理一段时间后测定三组叶片的气孔开放程度（答案合理即可）
18．(1)     线粒体、叶绿体、细胞质基质     释放
(2)     右上方     增多 (3)     D、H          是
19．(1)   母本     防止其他花粉的干扰(2)    红果     F1中红果自交发生性状分离
(3)    Dd     3/8 (4) 测交 (5)1/6
20. （1）组成成分 营养结构 阳光（光照）
（2）生产者固定的太阳能和化学能 单向流动 逐级递减
（3）物理信息 有利于生物种群繁衍
21．(1)纤维素酶和果胶酶 (2)聚乙二醇##PEG(3)高尔基体 (4)     脱分化、再分化     e
(5)克服远缘杂交不亲和的障碍 (6)     植物激素（生长素和细胞分裂素）     无菌
17、














1．D
【分析】病毒不具有细胞结构，结构简单，一般只有蛋白质和核酸，不能进行细胞呼吸，只能在宿主细胞中增殖。
【详解】A、人工合成的脊髓灰质炎病毒的毒性比天然病毒小得多，据此可推测二者在结构和功能上存在差异，A错误；
BC、病毒不具有细胞结构，不能进行细胞呼吸，只能在宿主细胞中增殖，BC错误；
D、人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质，D正确。
故选D。
2．A
【分析】核酸有2种，分别是RNA和DNA，组成二者的基本单位不同，RNA的基本单位核糖核苷酸，DNA的基本单位是脱氧核糖核苷酸，DNA主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在，RNA主要存在细胞质中，翻译的产物是蛋白质，而蛋白质是生命活动的体现者，线粒体和叶绿体在细胞质内功能不同，所以参与的蛋白质也是不一样的。
【详解】A、RNA的组成元素是C、H、O、N、P，蛋白质的组成元素C、H、O、N、S，A正确；
B、RNA是核糖核酸，DNA是脱氧核糖核酸，RNA在细胞中合成时以4种核糖核苷酸为原料，DNA在细胞中合成时是以4种脱氧核糖核苷酸为原料，B错误；
C、叶绿体和线粒体是半自主的细胞器，叶绿体主要进行光合作用，线粒体主要进行呼吸作用，在进行转录和翻译时候形成的蛋白质不一样，C错误；
D、RNA聚合酶是以DNA分子为单链为模板，以4种核糖核苷酸为原料合成一条单链RNA分子的酶，D错误；
故选A 。
【点睛】本题主要考察组成生物体的RNA和蛋白质的相关知识及在细胞中的分布，特别是在遗传物质转录和翻译时候涉及到酶比较多，一定要加以区分，是解答好本题的关键。
3．C
【详解】因为半透膜只允许葡萄糖分子通过，而淀粉不能通过半透膜，因甲侧淀粉浓度高于乙，水分渗透进入甲多，甲管液面高度高于乙，A错误；因为半透膜只允许葡萄糖分子通过，两侧的葡萄糖通过扩散作用达到平衡，两管的葡萄糖含量均相等，B错误；淀粉不能通过，所以两侧的淀粉依然保持原甲高于乙，C正确；两侧的葡萄糖通过扩散作用达到平衡，两管的葡萄糖含量均相等．但淀粉不能通过，所以淀粉的浓度不同，D错误，所以选C。
4．C
【分析】题图分析：a是高尔基体；b表示溶酶体；c是内质网；d是线粒体；e表示膜包裹的衰老细胞器线粒体；f表示b与e正在融合；g表示溶酶体内的水解酶正在清除衰老的细胞器。
【详解】A、由图判断a是高尔基体，c是内质网，d是线粒体，A正确；
B、b与e演变成f，反映了生物膜具有流动性，也证明了组成各种膜的成分有相似性，B正确；
C、b是溶酶体，其中含有多种水解酶，由于这些水解酶的化学本质是蛋白质，因此，这些酶的合成场所是核糖体，C错误；
D、图中所有膜结构参与构成生物膜系统，构成这些膜结构的基本支架均为磷脂双分子层，D正确。
故选C。
5．D
【分析】酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA。酶在降低反应的活化能方面比无机催化剂更显著，因而催化效率更高。酶的特性：高效性、专一性、反应条件温和。
【详解】A、酶和无机催化剂都能降低反应的活化能，酶在降低反应的活化能方面比无机催化剂更显著，因而催化效率更高，A错误；
B、绝大多数酶是蛋白质、少数是RNA，RNA中含核糖，B错误；
C、酶不起调节作用，而是催化作用，C错误；
D、酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反应，D正确。
故选D。
6．C
【分析】分析图示，无活性的蛋白磷酸化形成有活性的蛋白，有活性的蛋白去磷酸化形成无活性的蛋白。
【详解】A、通过图示可知，细胞呼吸产生的ATP可以用于分子开关中蛋白质的磷酸化过程，形成有活性的蛋白，A正确；
B、ATP将蛋白质磷酸化，形成ADP和磷酸化的蛋白质，同时蛋白质的空间结构发生改变，当磷酸化的蛋白质上的磷酸基团脱落时会发生性状改变，因此分子开关可能是通过改变蛋白质的空间结构来实现“开”和“关”的，B正确；
C、蛋白质去磷酸化过程释放的能量不能用于合成ATP，C错误；
D、通过图示可知，蛋白质磷酸化过程需要消耗ATP，是一个吸能反应，与ATP的水解相联系，D正确。
故选C。
7．C
【分析】题意分析，装置甲是探究酵母菌的有氧呼吸方式，其中A瓶中的质量分数为10%NaOH的作用是吸收空气中的二氧化碳；B瓶是酵母菌的培养液；C瓶是澄清石灰水，目的是检测有氧呼吸产生的二氧化碳；装置乙是探究酵母菌无氧呼吸方式，E瓶是酵母菌的培养液，F瓶是澄清石灰水，目的是检测无氧呼吸产生的二氧化碳。
【详解】A、该实验中的两套装置相互对照，即两组均为实验组，两组实验组相互对照共同探究酵母菌的呼吸方式，A错误；
B、重铬酸钾用于检测酒精，E瓶中由于缺乏O2而进行无氧呼吸产生酒精，而B中因为有O2而进行有氧呼吸，不能产生酒精，所以E瓶内的溶液会变成灰绿色，B错误；
C、溴麝香草酚蓝水溶液用于检测CO2，产生CO2的速度越快则颜色变化越快，溴麝香草酚蓝水溶液变黄所需的时间越短，所以可以根据液体变黄的时间长短检测CO2的产生速率，C正确；
D、有氧呼吸和无氧呼吸虽然均可以产生CO2，但有氧呼吸产二氧化碳的速率快，因此，根据C瓶和F瓶中溶液变浑浊程度，能判断酵母菌的呼吸方式，D错误。
故选C。
8．C
【分析】1.无氧呼吸的二阶段：
第一阶段：和有氧呼吸第一阶段相同。
第二阶段：在细胞质基质中丙酮酸重新生成乳酸，一般植物细胞内生成酒精和二氧化碳。
2. 细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。
【详解】A、癌细胞能无限增殖，代谢活跃，与正常细胞相比，若产生相同量的ATP，则癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖较多，通过抑制糖酵解酶的活性，可以阻断糖酵解的进行，减少ATP的的量，从而使癌细胞的增殖受到抑制，为肿瘤的治疗提供新思路，A正确；
B、肿瘤细胞糖酵解增强，产生更多的中间产物为合成DNA和蛋白质等提供原料，从而有利于肿瘤细胞的增殖和肿瘤的生长，B正确；
C、丙酮酸进一步转化成乳酸过程属于无氧呼吸的第二阶段，此阶段不释放能量，C错误；
D、细胞能无限增殖，代谢活跃，与正常细胞相比，若产生相同量的ATP，则肿瘤细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖较多，D正确。
故选C。
9．A
【分析】叶绿体只存在于植物的绿色细胞中。扁平的椭球形或球形，双层膜结构。基粒上有色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。含少量的DNA、RNA．叶绿体是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。
【详解】①菠菜叶表皮细胞中不含叶绿体，①错误；
②水绵的叶绿体呈带状，②错误；
③叶绿体外膜、内膜及类囊体薄膜都属于生物膜，生物膜的基本支架都是磷脂双分子层，③正确；
④叶绿体中的色素分布在类囊体薄膜上，大量基粒和类囊体的存在增大了其受光面积，叶绿体内膜与外膜上不含色素，④错误；
⑤纸层析法用于色素的分离，提取叶绿体中的色素应用无水乙醇等有机溶剂，⑤错误。
综上，①②④⑤错误，A项符合题意。
故选A。
10．D
【分析】1、提取色素的原理：色素能够溶解在有机溶剂中，常用无水乙醇提取色素。
2、分离色素的原理：色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢。根据这个原理就可以将叶绿体中不同的色素分离开来。
3、提取绿叶中色素时，需要加入无水乙醇、SiO2、CaCO3，其中无水乙醇的作用是溶解色素，SiO2的作用是使研磨更充分，CaCO3的作用是防止色素被破坏。分离色素时，不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越大，随着层析液扩散的速度越快，距点样处越远。距点样处的距离由近到远的色素依次是：叶绿素b、叶绿素a、叶黄素和胡萝卜素。
【详解】A、新鲜菠菜叶中的叶绿素的含量多于类胡萝卜素，过量的无水乙醇会导致色素提取液的浓度降低，分离得到的四种色素含量都少，但图中只有b（叶绿素a）、a（叶绿素b）减少，A错误；
B、滤液细线触及到了层析液会使色素直接溶解在层析液中，分离得到的四种色素含量都少，但图中只有b（叶绿素a）、a（叶绿素b）减少，B错误；
C、c代表的光合色素是叶黄素，呈黄色，C错误；
D、研磨时没有加入碳酸钙会导致叶绿素被破坏，提取的叶绿素少，即图中b（叶绿素a）、a（叶绿素b）会减少，D正确。
故选D。
11．B
【分析】题意分析：实验中的自变量是土壤溶液盐分含量和小麦品种，因变量是二氧化碳吸收速率即净光合速率。随着土壤溶液盐分含量的升高，两个小麦品种二氧化碳吸收速率均出现下降，B品种下降幅度更大。
【详解】A、高盐条件下，作物光合作用速率降低主要与根系吸水减少，导致叶片的部分气孔关闭，CO2供应不足有关，A错误；
B、据题表可知，随着土壤液盐分含量的增加，品种甲净光合速率（CO2吸收速率）降低的幅度较小，因此耐盐能力较强，B正确；
C、虽然品种甲在实验条件下CO2吸收速率较高，但作物产量还受呼吸速率等因素的影响，由于不知其呼吸速率，因而不能判断全天积累的有机物的差异，C错误；
D、适量的氨肥能提供蛋白质等合成所需的氮元素，因而能提高作物产量，但淀粉的组成元素不含氮元素，D错误。
故选B。
12．B
【分析】本题在分析曲线时，需利用单一变量的原则，如b点和d点的光照强度不同，而二氧化碳浓度不同；再如a、b、c三点的二氧化碳浓度相同，而光照强度不同。并且光照强度直接影响光反应，二氧化碳浓度直接影响暗反应。
【详解】A、b点与d点的光照强度相同，光合作用效率不同，其差异的主要限制因素是CO2浓度，A正确；
B、a点与c点的二氧化碳浓度相同，光照强度不同，故a点与c点差异的主要限制因素是光照强度，B错误；
C、ab段光合作用反应速率未达到最高点，只要受横坐标光照强度影响，C正确；
D、bc段影响光合作用速率的限制性因素可能是温度等其它条件，与横坐标的影响因素无关，D正确。
故选B。
【点睛】
13．ABD
【分析】图中1为空白对照组，本实验的自变量是温度和pH。
【详解】A、根据4支试管的不同处理，可知实验的自变量为温度和pH，本实验目的是探究温度、pH对酶活性的影响，实验中pH的设置不合理，胃蛋白酶在实验pH中会失活，A错误；
B、1号试管无胃蛋白酶，应该用胃蛋白酶条件适宜作为对照，应再加入1mL胃蛋白酶，调整pH为1.5，B错误；；
C、3号试管的实验条件是37℃水浴，pH为9，2和3的自变量是不同的pH，3和4的自变量是不同的温度，C正确；
D、由于酶具有高效性，蛋清液和酶液混合后会立即发生反应，影响实验结果的分析，应把蛋清液和酶液分别控制在各组实验条件下，然后再混合，D错误。
故选ABD。
14．AB
【分析】Q点时氧气的吸收量为零，说明此时只进行无氧呼吸，无氧呼吸的场所是细胞质基质。
氧气浓度≥10％时即P点之后只进行有氧呼吸，产生 CO2的场所是线粒体基质。
在O2浓度为10％以前，CO2释放量大于O2吸收量，表明种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸；QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是O2浓度增加，无氯呼吸受到抑制。
消耗等量葡萄糖时有氧呼吸释放的CO2量大于无氧呼吸，故CO2释放量相等时，有氧呼吸强度小于无氧呼吸强度。
根据图中曲线，晒干的粮食贮存在低氧条件下能延长贮存时间的原因是细胞呼吸强度低，有机物消耗量少。
花生的脂肪含量高，等质量的脂肪比糖类含C、H量高，在只进行有氧呼吸时氧气的吸收量将增加。
【详解】A、Q点只进行无氧呼吸，产生CO2的场所分别是细胞质基质，P点只进行有氧呼吸，产生CO2的场所分别是线粒体，A正确；
B、R点CO2释放量最少，即有机物消耗最少，因此5%的O2浓度最适合小麦种子的储存，B正确；
C、若将实验材料换为等质量的花生种子，等质量的脂肪比糖类含C、H量高，P点后O2的吸收量比小麦种子的多，C错误；
D、若图中AB=BC，说明有氧呼吸和无氧呼吸释放的CO2量相同，则此时小麦种子单位时间内有氧呼吸与无氧呼吸消耗的有机物的量为1:3，D错误。
故选AB。
15．D
【分析】分析题图可知：题图为光合作用过程图解，图中a是NADPH和ATP，b可以是ADP、Pi和NADP+, 光合作用的产物磷酸丙糖可以在叶绿体中合成淀粉，也可以通过磷酸转运器运出叶绿体合成蔗糖。
【详解】A、图中a是光反应为暗反应提供的物质是NADPH和ATP，在叶绿体类囊体薄膜上合成，A错误；
B、CO2固定形成的C3在光反应提供的 ATP和NADPH作用下可转换为磷酸丙糖，B错误；
C、磷酸丙糖合成淀粉的过程是在叶绿体基质中进行，C错误；
D、磷酸转运器活性受抑制，不能将磷酸丙糖运出叶绿体和将磷酸运入叶绿体，造成叶绿体中光合作用产生积累和缺少磷酸，导致光合作用速率降低，D正确。
故选D。
16．ACD
【分析】据图可知，图甲中，虚线表示不同温度下的净光合速率，实线表示不同温度下的呼吸速率，a点表示净光合速率等于呼吸速率；图乙表示密闭容器内随时间的推移，温室中二氧化碳的浓度变化情况，a点之前温室中二氧化碳的浓度逐渐升高，即呼吸速率大于光合速率，a-b温室中二氧化碳的浓度逐渐下降，即呼吸速率小于光合速率，b点之后室中二氧化碳的浓度再次逐渐升高，即呼吸速率大于光合速率，a、b点表示光合速率等于呼吸速率；图丙表示随光照强度的增加，光合速率先增加后保持不变，其中a点表示光合速率等于呼吸速率；图丁表示随光照强度的增加，净光合速率先增加后保持不变，在a点之前小于0，a点之后大于0，其中a点净光合速率为0，即光合速率等于呼吸速率。
【详解】A、图甲中有机物制造量最大，即总光合作用速率最大，也就是两条线之和，图中温度为25℃时对应的值大约为2和3.8，而a点值为3，相加之和小于a点的总光合作用，A错误；
B、图乙中a点温室CO2浓度最高，b点温室CO2浓度最低，则呼吸速率等于光合速率，即a、b的净光合速率均为0，B正确；
C、若图丙是在最适温度条件下测得，则当温度升高或降低时，光合作用速率降低，a点右移，C错误；
D、若甲、乙、丙、丁为同一植物，则乙、丙、丁的a点含义相同，都为净光合作用为0，甲图a净光合作用不为0，D错误。
故选ACD。
17．(1)     微量     无水乙醇
(2)     上升     ATP和[H]
(3)     气孔导度     胞间CO2浓度上升     酶

【分析】光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，光反应为暗反应提供ATP和[H]，以还原C3。叶绿素可吸收、传递、转化光能，将光能转化为活跃化学能储存于ATP和[H]中。
（1）
Fe属于微量元素，叶绿体中的素色易溶于有机溶剂，在进行实验时用无水乙醇进行提取。
（2）
由表中数据可知，在Fe2+含量从0到2.0×10-4时，叶片中叶绿素总量增加，可促进光反应，将更多的光能转化为ATP和[H]中活跃的化学能用于C3的还原。
（3）
由表可知，与Fe2+含量为2.0×10-4相比，Fe2+含量为3.0×10-4时，叶绿素含量和气孔导度均有不同程度的下降，后者下降导致CO2供应不足进而光合速率下降。若Fe2+浓度继续增大，可看出，胞间CO2浓度反而上升，说明影响净光合速率的因素可能有非气孔因素的存在，如可能铁会引起叶绿体内相关酶活性降低，从而导致光合速率下降。
（2）
实验设计时，先找到实验目的时，确定自变量、因变量，如何控制自变量和检测因变量。该实验的目的是探究“光合午休”中气孔关闭现象出现的原因是光照过强还是温度过高引起的，因此除了设置处于适宜条件下的对照组外，还要设置实验组，其中实验组一组设置适宜温度和过强的光照强度，另一组设置高温和适宜的光照强度，处理一段时间后测定三组叶片的气孔开放程度。
【点睛】通过光合午休情境，考查光合作用的过程、光合作用相关实验设计能力。

18．(1)     线粒体、叶绿体、细胞质基质     释放
(2)     右上方     增多
(3)     D、H     H     是

【分析】分析图可知，图甲中，A点光照强度为0，此时植物只进行呼吸作用，C点二氧化碳吸收量为0，说明此时植株光合作用强度等于呼吸作用强度，E点表示光饱和点。图乙中，光合作用出现于D之前，但D之前光合作用强度小于细胞呼吸强度，同样图乙中，光合作用消失在H点以后，据此答题即可。
（1）
图甲中B点对应光照强度下，光合作用速率小于呼吸作用速率，此时同时进行光合作用和呼吸作用，故叶肉细胞中产生ATP的场所有线粒体、叶绿体和细胞质基质；C点二氧化碳吸收量为0，说明此时植株光合作用强度等于呼吸作用强度，但叶肉细胞的光合速率大于呼吸速率，则叶肉细胞将表现为释放氧气。
（2）
甲图中曲线E点为光饱和点，E为最大光合作用速率，把温度调节到25°C时，由于25°C是光合作用的最适温度，此温度下光饱和点会继续增大，最大光合作用速率也会增大，因此E点会向右上方移动；E点时突然停止光照，光反应阶段产生的NADPH（[H]）和ATP减少，使C3的还原变慢，但C3来源不变，因此C3含量会增多。
（3）
图甲中C点表示光合作用吸收的二氧化碳等于细胞呼吸释放的二氧化碳，图乙中AD段表示呼吸速率大于光合速率，因此容器中二氧化碳浓度增加，DH段光合速率大于呼吸速率，因此容器中二氧化碳浓度下降，故D点表示光合速率等于呼吸速率，同理H点光合速率等于呼吸速率，即D、H两点与图甲中的C点生理状态相同；当光合速率大于呼吸速率时，植物积累有机物，因此乙图中植物积累有机物最多的点是H点；由于I点对应的二氧化碳浓度小于A点，说明经过一昼夜后，容器中二氧化碳浓度降低，即有有机物的积累。
19．(1)     授粉     母本     防止其他花粉的干扰
(2)     红果     F1中红果自交发生性状分离
(3)     Dd     3/8
(4)测交
(5)红果：黄果=2：1
(6)1/6

【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
题图分析：F1红果自交后代出现黄果，及发生性状分离，说明红果相对于黄果为显性性状，且F1红果的基因型为Dd，则P中红果的基因型为Dd，P、F1和F2中黄果的基因型均为dd，F2中红果的基因型为DD或Dd。
（1）
由于某植物为雌雄同花植物，则亲代红果植株与黄果植株杂交的操作过程为：去雄→套袋→授粉→再套袋；去雄的个体做母本；套袋的目的是防止其他花粉的干扰，从而保证亲本的配子来源纯正。
（2）
遗传图解显示，F1红果自交后代发生了性状分离，出现可黄果，则说明红果是显性性状，黄果是隐性性状，同时说明F1红果为杂合子，基因型为Dd。
（3）
F2发生性状分离，说明F1红果的基因型为Dd，且能说明红果对黄果为显性，则亲本的基因型为Dd和dd，F2红果的基因型为DD和Dd，F2代中红果所占比例为1/2×3/4=3/8。
（4）
结合分析可知，亲代P的两个个体的基因型为Dd和dd，因此该杂交相当于测交。
（5）
将F2中的红果植株（1/3DD或2/3Dd）与X植株（为黄果自交产生的，由于黄果为隐性纯合子，能稳定遗传，因此，其基因型为dd）进行杂交，后代的红果为1/3+2/3×1/2=2/3，黄果比例为2/3×1/2=1/3，显然出现的性状分离比为红果∶黄果=2∶1。
（6）
对F1中的一株红果植株（Dd）用某种试剂处理，经检测发现其花粉中含D基因的配子只有1/2有受精能力，则精子中D∶d=1∶2，而卵细胞中D∶d=1∶1，将这种处理后的红果植株自交，后代中能够稳定遗传的红果植株（DD）所占比例为1/3×1/2=1/6。
【点睛】熟知分离定律的实质与应用是解答本题的关键，能根据图中的相关信息判断显隐光下是解答本题的前提，掌握基因分离定律的相关计算是解答本题的另一关键。


【分析】题图分析：图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中①表示去除细胞壁，获取原生质体的过程；②表示诱导原生质体融合的过程；③表示再生出新细胞壁的过程；④表示脱分化过程；⑤表示再分化过程
（1）去除植物细胞壁时常用酶解法，根据酶的专一性，且植物细胞壁的成分是纤维素和果胶，据此可知酶解法所用的酶为纤维素酶和果胶酶处理，即在温和的条件下用纤维素酶、果胶酶分解植物的细胞壁获得原生质体。
（2）②过程的发生，必须进行人工诱导，常用的聚乙二醇，即PEG试剂作为诱导剂诱导融合。
（3）③表示再生出新细胞壁的过程，这是植物体细胞融合成功的标志，而植物细胞壁的形成与高尔基体有关，高尔基体为单层膜结构的细胞器。
（4）图中④是从杂种细胞形成愈伤组织的过程，⑤是愈伤组织分化出根、芽的过程，故两个过程分别称为脱分化、再分化过程；若利用此技术生产治疗癌症的抗癌药物——紫杉醇，培养将进行到e阶段即可，因为该药物是从植物细胞中获得的，因此培养到愈伤组织e，然后让愈伤组织大量繁殖即可。
（5）植物体细胞杂交育种的典型优点是克服远缘杂交不亲和的障碍，以便获得远缘杂交种。
（6）在④⑤培养过程中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素及氨基酸外，往往还需要在培养基中加植物激素（生长素和细胞分裂素），从而对诱导方向做出调节，如诱导生根过程中可使培养基中生长素的比例增加；同时，在培养过程中，除必需的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程必须保证无菌、无毒的环境，因为培养基中有有机物的存在，且环境条件适合细菌、真菌的繁殖。