江西省萍乡市安源区2021-2022学年七年级下学期期中生物试题(含答案)

这是一份江西省萍乡市安源区2021-2022学年七年级下学期期中生物试题(含答案)，共10页。试卷主要包含了单选题，综合题，资料分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．人类的起源与发展经历了漫长的历程，可浓缩为下面的示意图。下列关于在人类进化过程中发生的变化的说法中，错误的是（ ）
A．从四肢着地逐步进化成为直立行走
B．从只会使用工具到能制造简单工具，再到能制造复杂工具
C．大脑越来越发达
D．上肢变短，功能逐渐退化
2．研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和猿的盲肠相似；人和猿的胚胎在五个月以前完全一样……这些事实说明
A．现代的猿也能进化成人
B．人是由猿进化来的
C．人和猿有共同的原始祖先
D．人比猿高等
3．进入青春期身心发生很大的变化，与引起这些变化有关的生殖器官是( )
A．输卵管和输精管B．子宫和精囊腺C．卵巢和睾丸D．子宫和前列腺
4．下列关于青春期心理卫生的叙述，不正确的是（ ）
A．正确对待身体变化、性器官的发育、第二性征的出现等
B．将自己性知识中的疑惑埋藏在心里
C．树立远大理想情操，把精力集中在学习和培养高尚情操上
D．正常开展人际交往
5．如图中属于绿色食品标志的是（ ）
A．B．C．D．
6．有的女性为了避孕，生完小孩后会选择输卵管结扎，下列关于女性的输卵管被结扎后的叙述正确的是（ ）
A．不能产生卵细胞B．雌性激素分泌减少C．第二性征不会消失D．不能正常产生月经
7．2019年4月15日，31年前出生的中国大陆首例试管婴儿郑萌珠，当妈妈了！郑萌珠成功分娩健康婴儿，这在中国辅助生殖技术史上具有里程碑意义。请问下列培养“试管婴儿”的过程，哪一项是正确的（ ）
A．体外受精→试管中发育B．体外受精→试管中发育→胚胎移植→母体中发育
C．体内受精→试管中发育D．体内受精→试管中发育→胚胎移植→母体中发育
8．小明同学没吃早餐就去上学，上午下第二节课跑操时感到头昏脚软，脸色苍白，被同学送到办公室，班主任给他提供了下列食物，请问他要吃哪种才能在短时间内恢复？（ ）
A．香肠B．花生C．鸡蛋D．糖水
9．在营养物质中有着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”之称的维生素和无机盐对人体有着重要作用。下列物质与缺乏症，不相符的是（ ）
A．缺少维生素A会患夜盲症B．缺少维生素B1会患坏血病
C．老年人缺钙会患骨质疏松D．缺铁会使人贫血
10．适当进行阳光照射，可以预防骨质疏松症和佝偻病的原因是人体的皮肤在阳光中紫外线的照射下，可以合成
A．维生素AB．维生素BC．维生素CD．维生素D
11．四位同学在朋友圈哂午餐，其中营养比较均衡的是
A．牛肉面一碗(面+牛肉片)B．炸鸡2块+可乐1杯+薯条1包
C．米饭3两+碎肉豆腐+蔬菜汤D．混合水果1盒(苹果+草莓+水蜜桃)
12．2022年315晚会曝光了“老坛酸菜”和“纯薯造假”的变味的粉条引发了人们对食品安全的关注,人们都愿意购买绿色食品，请问绿色食品指的是（ ）
A．新鲜的食品B．无污染、安全、优质的食品
C．绿颜色的食品D．营养价值高的食品
13．下列有关食品安全正确的是（ ）
A．在猪肉中加入大量的牛肉膏（一种添加剂），让猪肉有牛肉的口感
B．用墨水、柠檬黄、果绿等配料调合后，将白色粉条染色成绿粉条（俗称蕃薯粉）
C．炒菜中加入适量的加碘盐，预防地方性甲状腺肿大
D．将地沟油和潲水油回收用来炒菜，以达到变废为宝、节约资源的目的
14．萍乡武功山的林氏豆腐由于品质好，在当地小有名气。青少年适当多吃大豆及豆腐、豆浆等豆制品，可增加优质蛋白质的摄入，防止食肉过多带来的不利影响，增强自身免疫力。蛋白质最终被消化为下列哪种物质，才能被人体吸收？（ ）
A．二氧化碳和水B．氨基酸C．葡萄糖D．甘油和脂肪酸
15．如图为人体部分器官示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
A．①分泌的消化液中含消化脂肪的酶
B．②开始消化淀粉
C．③分泌的消化液中含多种消化酶
D．④是消化和吸收蛋白质的场所
16．小刚患了重感冒，发烧有一个星期了，体重明显下降。他体重下降的主要原因是下列哪种有机物被消耗所致？（ ）
A．糖类B．蛋白质C．脂肪D．水
17．根据“馒头在人口腔中的变化”的实验，以下说法错误的一项是
A．该实验可证明唾液能消化淀粉
B．要想让唾液发挥作用，温度应保持在37℃左右
C．向试管内的混合液中加碘液变蓝，则证明管内淀粉已被唾液消化
D．牙齿的咀嚼、舌的搅拌作用有利于馒头的消化
18．试管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡置于37摄氏度温水中, 一小时后植物油不见了。配制的消化液可能是（ ）
A．唾液、胃液、肠液B．胃液、唾液、胆汁C．胰液、肠液、胆汁D．肠液、唾液、胰液
19．2022年北京冬奥会上金牌榜第一名的是北欧国家挪威，细心的同学发现，挪威人的鼻子普遍较大，其作用是（ ）
A．使人漂亮B．使鼻孔较大C．使鼻腔较长D．使鼻毛较多
20．下列①~④是人体细胞获得氧气的具体过程，排序正确的是( )
①外界气体与肺泡内的气体交换
②气体通过血液循环在体内运输
③血液与组织细胞间的气体交换
④肺泡内与血液之间的气体交换
A．②③④①B．①②③④C．①④②③D．④②③①
21．人在溺水时受到阻碍的活动是
A．肺与外界的气体交换B．肺泡与血液间的气体交换
C．气体在血液中的运输D．血液与组织细胞间的气体交换
22．下列有关“生物体的结构与功能相适应”生物学观点的叙述，错误的是（ ）
A．小肠内表面有皱襞，其表面有小肠绒毛，这大大的增加了小肠消化和吸收的面积
B．肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平上皮细胞，这便于肺泡与血液的气体交换
C．小肠绒毛和绒毛内毛细血管壁都很薄，有利于食物的消化
D．鼻腔内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气
23．新冠疫情的发生使多个国家对随地吐痰发布了非常严厉的处罚规定，比如在新西兰一个人故意向他人吐痰或咳嗽而导致此人感染任何传染病的将面临14年的监禁，请问痰的形成部位是（ ）
A．鼻腔黏膜B．食道黏膜C．喉腔侧壁D．气管和支气管黏膜
24．俗话说“食不言，寝不语”，吃饭时不能大声说笑的科学道理是（ ）
A．食物容易由咽误入气管
B．唾液腺分泌的唾液会减少
C．流经消化器官的血流量会减少
D．不利于声带的保护
25．如图模拟人体呼吸运动的过程，下列对该图的描述错误的是（ ）
A．③和④分别模拟胸廓和膈
B．①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁
C．图甲模拟吸气过程
D．图乙模拟呼气过程，膈肌收缩，位置上升
二、综合题
26．俗话说：“十月怀胎，一朝分娩！”
(1)我们的生命开始于_________，它是由一个精子和_________结合后形成的，出生前的我们舒适地生活在妈妈肚子的_________里，每时每刻，都能通过脐带和_________从妈妈那获得营养。并将代谢产生的二氧化碳和其他废物由母体的肾脏和呼吸系统排出。因此，我们都应铭记母亲的恩情！
(2)随着“哇”的第一声啼哭，我们的_________系统开始工作了，其中的_________是我们与外界进行气体交换的场所。
(3)母乳的营养太丰富了，其中的_________是生长发育和细胞更新所需要的主要原料。
(4)在人的一生中，身体发育和智力发展的黄金时期是_________，我们要积极锻炼身体，努力学习，不虚度时光。
27．PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物．由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大
为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，小彬同学在城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计如下图：
(1)在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的_________，而其他条件都_________
(2)根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度_________
(3)根据图写出PM2.5“入肺”经过的途径__________________．（用箭号和序号表示）
(4)PM2.5“入肺”时，7是处于_________（填“收缩”或“舒张”）状态。
(5)为减少PM2.5对人们健康的危害，请你提一条合理建议：___________。
三、资料分析题
28．2019年新冠肺炎爆发，全国上下积极抗击疫情，有效地控制了疫情的传播，但最近疫情又有反复，抗疫形式严峻。新冠肺炎是由新冠病毒引起的肺部炎症患者，主要表现为，发热可能合并有肝和呼吸困难，味觉和嗅觉减退等症状，病情加重后可能出现代谢性酸中毒，急性呼吸窘迫综合症，多器官功能衰竭等并发症；另外，需要注意感染病毒之后，可能不会立刻发病，有1-14天的潜伏期，该疾病治疗主要以对症治疗为主，目前尚无特效抗病毒药物，由于疾病有传染性，需要做好防护，建议能接种疫苗的人尽量接种新冠肺炎疫苗，在接种疫苗后，出行仍要做好防护。抗疫期间，ECMO(体外膜肺氧合器，俗称人工肺)在医院临床使用成功救治重症新冠肺炎患者，并被纳入国家卫健委发布的新型冠状病毒肺炎诊疗方案，被誉为救命神器。图为ECMO工作原理示意图，请据图回答。
(1)ECMO在使用过程中需要输入营养补充液，人体中吸收营养物质的主要部位____________。
(2)ECMO的功能相当于人体的肺，能将_________ (填“氧气”或“二氧化碳”)融入血液，模拟人体肺泡处的气体交换过程，人体中肺泡与血液进行气体交换的原理是_______________。
(3)血液流回人体后，融入血液中的氧气最终在组织细胞中的_________处被利用，分解有机物释放出能量，供给人体各项生命活动。
(4)戴口罩是我们预防新冠肺炎的重要措施，这也反映出我们的呼吸道对空气处理的能力_________。
四、实验探究题
29．我市某中学生物兴趣小组发现，每天放学以后，学生们喜欢在校园附近商店买零食吃，其中一元一包的辣条销售最好。该辣条以味道重、气味香、颜色鲜艳、价格低廉而深受学生的喜爱。有些学生几乎每天都要购买辣条食用。兴趣小组组员不禁要问：难道辣条不会对身体造成伤害吗？现以仓鼠为研究对象设计一个实验，对这个问题进行探究。（实验材料：辣条、仓鼠2只、仓鼠的主食一－鼠粮、水、仓鼠的笼子等）
提出问题：辣条会对仓鼠身体有伤害吗？
作出假设：辣条会对仓鼠身体有伤害。
制定计划与实施计划：
(1)该实验的变量是_________：甲、乙两组实验中，起对照作用的是_________组。
(2)请指出本探究实验一处不妥的地方______________，原因是____________
(3)分析实验结果，得出的结论是____________________。
(4)结合实验结论，请给我市中小学生提出合理建议________________。
组别
实验材料
每次投放等量的鼠粮
4个月以后结果
甲组
各1只大小、生长状况、健康状况及活动能力相同的仓鼠
普通鼠粮
仓鼠活动能力正常
乙组
普通鼠粮加水与辣条一起磨碎，再用微波炉烘制成掺入辣条的鼠粮（大小形状与原鼠粮一致）
仓鼠活动能力明显弱，几近死亡
参考答案：
1．D
2．C
3．C
4．B
5．C
6．C
7．B
8．D
9．B
10．D
11．C
12．B
13．C
14．B
15．C
16．C
17．C
18．C
19．C
20．C
21．A
22．C
23．D
24．A
25．D
26．(1) 受精卵 卵细胞 子宫 胎盘
(2) 呼吸 肺
(3)蛋白质
(4)青春期
27．(1) 变量 相同
(2)越高
(3)1→3→2→4→5→6
(4)收缩
(5)尽量乘坐公共交通工具
28．(1)小肠
(2) 氧气 气体扩散作用
(3)线粒体
(4)有限
29．(1) 辣条 甲
(2) 每组用只用1只仓鼠 一只仓鼠数量太少，容易出现偶然性
(3)辣条会对仓鼠身体有伤害
(4)平时应该少吃或者不吃辣条