小学数学2 位置练习

这是一份小学数学2 位置练习，共4页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，直接写出得数，竖式计算，解答题等内容，欢迎下载使用。
人教版五年级数学上册第二单元达标测试卷一、填空题1．小明坐在教室的第3列第4行，用数对表示。小红坐在小明正后方的第一个位置上，小红的位置用数对表示是(      )。2．如果一张电影票，票上的“12排4号”用数对记作（12，4），那么6排12号，记作(        )。3．丽丽坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示，小红坐在第6列第6行，用(        )来表示，用（3，4）表示的同学坐在第(        )列第(        )行。4．体育课上，玲玲站在队伍的第4列第2行，用数对（4，2）表示，兰兰站在玲玲正后方的第一个位置上，兰兰的位置用数对表示是(        )。5．贝贝是第5列第4行，记作(        )，那么小青是第8列第1行应记作(        )。6．冬冬的座位在第2列第3行，用数对(      )来表示。7．小明在班上的位置和小亮在同一列，和小彤在同一行。如果小彤的位置是（5，3），小亮的位置是（2，4），那么小明的位置用数对表示是(        )。8．一只蚂蚁开始在平面上的（5，4）处，它先往左爬了一格，再往下爬了一格，它现在的位置用数对表示是(        )。9．明明在教室的位置用数对表示为（3，5），欣欣在明明的右边，和明明是同桌，欣欣在教室的位置用数对表示为(        )。10．五年级一班同学的座位设了8列，每列座位一样多，第8列最后一名同学的位置是（8，6），则五年级一班共有同学(        )人。11．丽丽坐在教室的第4列第3行，用数对（4，3）表示；聪聪坐在教室的第6列第2行，用(        )表示；用（5，4）表示的位置是在教室的第(        )列第(        )行。12．小英在教室的位置用数对表示是（2，7），那么她的前面一位同学的位置用数对表示是(        )。二、判断题1．数对（6，6）中的两个6所表示的含义相同。(      )2．在同一平面位置示意图中，（4，5）与（4，6）是相邻的两个位置。(       )3．在同一幅图上，数对（2，5）和数对（7，5）在同一列。(          )4．小明和小刚的位置用数对表示分别是（3，4）和（4，3）可知两人在同一行。(        )5．小刚在教室中的座位用数对表示为（3，5），代表着他坐在第三行第五列。(        )三、选择题1．学校组织看电影《妈妈别丢下我》，欢欢坐在的位置，乐乐坐在的位置，妮妮跟他俩在同一条直线上，妮妮可能坐在（       ）的位置。A． B． C．2．野生动物保护小组先测得一头大象的位置是（2，2），大象一直向东跑，2小时后，测得这头奔跑的大象的位置在（7，2）。如果图中每格的距离代表30km，这头大象每小时大约跑（       ）km。A．40 B．50 C．753．点A用数对表示是（3，4），先向下平移1格，再向右平移2格，现在的位置在（       ）。A．（6，2） B．（5，3） C．（5，5）4．在同一幅图上，如果点A用数对表示为（1，5），点B用数对表示为（1，1），点C用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（       ）三角形。A．锐角 B．直角 C．钝角5．如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示为（2，1），C点用数对表示为（4，1），那么△ABC一定是（　　）三角形．A．锐角 B．直角 C．钝角四、直接写出得数2.8＋2＝                 0.04×0.25＝               0×3.5＋6.5＝                 0.37×1000＝75÷1000＝             9－2.3＝                    0.9×0.9＝                      7.8＋7.2－7.8＝五、竖式计算9.34+6.26=                      27.9–12.27=                         28.36+12.8=   0.28×9.5=                           5.09×0.23=                         4.8×9.8=   六、解答题1．如图所示，A点的位置表示为（6，5）。（1）B点的位置为（       ），C点的位置为（       ）。 （2）网格中有一点D，能使连接A、B、C、D四点构成一个平行四边形，请写出所有符合条件的D点位置，并画出一个符合条件的平行四边形。 D点的位置为：2．（1）先用数对表示三角形各个顶点的位置，再分别画出三角形向右平移和向上平移5个单位后的图形。（2）用数对表示所得图形顶点的位置。3．先写出平行四边形ABCD中各个顶点的位置，再画出平行四边形ABCD向下平移4格后的图形，然后写出所得图形顶点的位置。4．下面是胜利村的平面示意图。（1）如果用（5，0）表示村口的位置，请你用数对表示其他场所的位置。（2）在图上标出下面场所的位置。学校（9，3）   图书馆（10，5）5．请用三角板或量角器，在下面方位图中按要求画一画、填一填。 （1）请以位置（1，2）为角顶点画一个45°角。（2）请将刚才画出的锐角向东平移5格，再把角扩大为原来的2倍，请画出平移、扩大后的角。你画的角是（       ）（填锐角、钝角、直角、平角）。                  【参考答案】一、填空题1．2．（6，12）3．     （6，6）     3     44．（4，3）5．     5，4     8，16．（2，3）7．（2，3）8．（4，3）9．（4，5）10．4811．     （6，2）     5     412．（2，6）二、判断题1．×2．√3．×4．×5．×三、选择题1．A2．C3．B4．B5．B四、直接写出得数4.8；0.01；6.5；370；0.075；6.7；0.81；7.2五、竖式计算15.6；15.63；41.16             2.66；1.1707；47.04六、解答题1．（1）B（8，7）；C（12，7）（2）D（2，5）或（10，5）或（14，9）2．（1）B（4，1），C（2，3），（2）（6，6），（9，6）和（7，8）3．略4．略5．（1）略（2）画图略；直角