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小学人教版2 位置单元测试课时训练
展开这是一份小学人教版2 位置单元测试课时训练,共7页。试卷主要包含了填空题,判断题,选择题,直接写出得数,竖式计算,解答题等内容,欢迎下载使用。
人教版五年级数学上册第二单元测试卷
一、填空题
1.小红在教室的位置是,小华在小红的正前方,中间隔着2人,小华的位置是( ) 。
2.小明和小丽两位同学在教室的位置可以用(4,3)和(1,6)表示,如果4表示第4列,则3表示( ) ,(1,6)表示小丽坐在第( ) 列、第( ) 行。
3.点A(5,6)向上平移2格后的位置用数对表示是( ) 。点A(5,6)向右平移3格后的位置用数对表示是( ) 。
4.小红坐在教室的第2列和第1行,用数对表示,那么小亮坐第3列第4行,用数对( ) 表示。
5.五(1)班的同学进行队列表演,每行的人数相等,每列的人数也都相等,小华站在最后一列的最后一个,用数对表示是(7,6),他们班有( ) 人参加了队列表演。
6.若把电影票上的“6排14座”记作(6,14),那么(21,17)表示( ) 排( ) 座。
7.如果用(1,7)表示一个剧场中第一排的7号座位,那么该座位后面两排是第( ) 排,这一排第5个座位可以用( ) 表示。
8.小明在班上的位置和小亮在同一列,和小彤在同一行。如果小彤的位置是(5,3),小亮的位置是(2,4),那么小明的位置用数对表示是( ) 。
9.小明在教室坐在第4列第5行,用“数对”表示是( ) ,小红在他的后2排同一列的座位,小红的位置用“数对”表示是( ) 。
10.小明在教室的位置用数对表示是(5,6),他在第( ) 列,第( ) 行。
11.元元坐在第3列第2行,亮亮坐在元元的正前方,亮亮的位置用数对表示是( ) 。
12.飞机票上标识的“座位45C”表示座位在第45排第C列,我们记作(45,C)那么(28,K)表示的座位是第( ) 排( ) 列。
二、判断题
1.(2,3)表示第三列,第二行。( )
2.某教室的课桌排成6列6行,敏敏坐的位置用数对表示是(2,7)。( )
3.在同一方格图中,(5,2)和(2,5)表示的是同一位置。( )
4.甲同学在教室里的位置是,他的同桌位置是。( )
5.李东在教室的位置用数对表示,他的同桌可能是。( )
三、选择题
1.如下图,若字母A所在小方格的位置用数对表示为,则字母B所在小方格的位置用数对表示为( )。
A. B. C.
2.方格图上一个四边形的四个顶点的位置是A(1,1),B(4,1),C(5,3),D(2,3),则这个四边形是( )。
A.正方形 B.梯形 C.平行四边形
3.王然在方队中的位置是(6,5),调整站队顺序时,王然与他前面的同学交换了位置,现在王然的位置用数对表示是( )。
A.(5,6) B.(6,6) C.(6,4)
4.如果李丽在教室的座位位置用数对(3,4)表示,那么坐在她后面的王军的位置用数对表示是( )。
A.(3,5) B.(2,5) C.(4,5)
5.数对(3,5)和(5,5)表示的位置是( )。
A.同一列 B.同一行 C.无法确定
四、直接写出得数
5.32+16.8= 1.2×0= 0.35×200= 23.8-3.8= 24÷10=
3.7+15.3= 50-4.5= 0.6×500= 11.5+8= 40×2.5=
五、竖式计算
9.34+6.26= 27.9–12.27= 28.36+12.8=
0.28×9.5= 5.09×0.23= 4.8×9.8=
六、解答题
1.中国象棋是中华民族珍贵的文化遗产,历史悠久,广泛流传。它有三十二个棋子,在横十道竖九道的棋盘上,可演变出无穷无尽的玄妙局势。
(1)●的位置在(3,4),的位置在(8,6)。在图中分别用“●”和“”标出炮与车的位置。
(2)为尽早取胜,向左平移3格后,用数对表示出位置,并在图上用“△”标出来。
2.如图,是动物园里大象馆,熊猫馆和猴山所在位置的示意图。
(1)若猴山所在位置用数对(5,3),熊猫馆和大象馆所在位置分别表示为( )和( )。
(2)设计图显示长颈鹿馆建成后与这三个馆构成了一个平行四边形,请在示意图上表示出长颈鹿馆可能建造的所在位置(选择一种)
3.下面是儿童乐园的平面图,按要求完成下面各题。
(1)用数对表示下面各场所的位置。
正门( );摩天轮 );餐厅( );环球岛( )。
(2)“极速冲浪”和“惊险蹦蹦”的位置分别在(10,6)和(4,2),请在图中标出来。
(3)小英从“正门”到“篮球公园”,要先向( )走( )格,再向( )走( )格。
4.一个三角形的三个顶点A、B、C。请画出将这个三角形向下平移5格后的三角形。
这时的三角形三个顶点用数对表示分别是( );( );( )。
5.中医是我国的四大国粹之一。下面是一个中医药橱。
(1)如果当归的位置用数对(8,5)表示,那么菊花的位置用数对表示是( )。
(2)一味中药的位置是(4,4),它是什么药?
(3)和五味子在同一行的药是( ),该药用数对表示是( )。
(4)三七的位置在(10,6),请你在图中标出。
【参考答案】
一、填空题
1.
2. 第3行 1 6
3. (5,8) (8,6)
4.(3,4)
5.42
6. 21 17
7. 3 (3,5)
8.(2,3)
9. (4,5) (4,7)
10. 5 6
11.(3,1)
12. 28 K
二、判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
三、选择题
1.A
2.C
3.C
4.A
5.B
四、直接写出得数
22.12;0;70;20;2.4;19;45.5;300;19.5;100
五、竖式计算
15.6;15.63;41.16;2.66;1.1707;47.04
六、解答题
1.(1)略;(2)(5,6);略
2.(1)(6,6);(3,5)(2)略
3.(1)(1,1);(7,7);(3,6);(9,5);(2)略;(3)东;4;北;3
4.图形略;(3,1);(6,3);(2,3)
5.(1)(6,6)(2)五味子(3)黄连;(9,4)(4)略
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