人教版八年级上册第三章 物态变化第3节 汽化和液化课文内容ppt课件

这是一份人教版八年级上册第三章 物态变化第3节 汽化和液化课文内容ppt课件，文件包含第1课时汽化pptx、第2课时液化pptx、水的沸腾实验wmv、WCaGwkUyOrOWcemzI2ix7PcffjwxVK3U96xzoRM7BwksU1449051598341jpg等4份课件配套教学资源，其中PPT共57页， 欢迎下载使用。
1.知道什么是液化.了解液化和汽化的实际应用.2.了解气体液化的两种方式.3.知道汽化吸热、液化放热.
液化：（1）物质从 态变为 态的现象叫液化.（2）使气体液化的方法有 和 .（3）使气体液化的好处是使 便于 ，气体液化过程中需要 热量.
冬天，戴眼镜的同学从室外到温暖的室内，眼镜会变模糊，这是为什么？
水变成水蒸气是汽化现象，水蒸气变成水是液化现象，今天我们就一起来学习液化.
[想一想] 使用蒸锅时，里面发生了哪些汽化和液化现象？
蒸锅中的水烧开后大量地汽化成水蒸气
水蒸气遇到温度较低的蒸格、装食物的餐具、食物和锅盖就会液化，并放出大量的热.
对蒸锅不断加热，开水就不停地变成水蒸气，水蒸气再液化放热，食物就弄熟了.
我们再来了解一下电冰箱的构造和原理.
冰箱中热的“搬运工”是一种既容易汽化又容易液化的物质（工作物质）.液态的工作物质经过很细的毛细管进入冰箱冷冻室的管子汽化、吸热，使冰箱内温度降低.然后汽化的蒸气被压缩机压入冷凝器，在这里液化并把从冰箱内带来的热通过冰箱壁上的管子放出.工作物质这样循环流动，冰箱冷冻室里就可以保持很低的温度.
所有气体在温度降到足够低时都可以液化，这是液化的一种途径.在一定的温度下，压缩体积也可以使气体液化，这是液化的第二种途径.
家中用的液化气，就是在常温下用压缩体积的办法使石油气变成液体后装入钢瓶的.
我国“长征三号”运载火箭的第三级的燃料，用氢作燃料，用氧作助燃剂，这些装在火箭里的氢和氧都是以液体状态存在的.
[想一想]液化是汽化的逆过程，那它是吸热还是放热？能举例子解释吗？
液化过程要放热.例子：100℃水蒸气的烫伤比100℃开水烫伤更严重，因为100℃水蒸气液化时要放热，这样烫伤更严重.
例1 下列说法正确的是（ ）A．雾是漂浮在空气中的水蒸气B．露是大量小冰晶吸热熔化成的大 量小水珠C．所有气体在温度降到足够低时都 能液化D．用压缩体积的办法可以使所有气 体液化
雾是空气中的水蒸气液化成的小水珠，×
露也是由空气中的水蒸气液化而成的，×
单纯用压缩体积的方法并不能使所有的气体液化，有些气体必须采用降低温度和压缩体积相结合的方法才能使它们液化，×
[想一想]把塑料袋从热水中拿出，凉一会儿，塑料袋变瘪，并且有酒精液滴产生，这过程说明了什么？
液化是汽化的逆过程.温度降到足够低时，酒精才被液化.
1.（2015·四川内江）无论是严冬还是酷暑，在使用冷暖空调的窗户玻璃表面，有时都会出现小水珠，那么关于这种现象的说法中正确的是（ ）A.夏天，小水珠附着在玻璃的内表面，冬天，小水珠附着在玻璃的外表面B.夏天，小水珠附着在玻璃的外表面，冬天，小水珠附着在玻璃的内表面C.无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的内表面D.无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的外表面
2.我国古代有许多艺术性、科学性较高的饮器．有一种杯子叫“常满杯”，杯中有用上等白玉做成的圆锥体．这种杯子放在某些地方的空气中，白玉圆锥体上就会有水滴产生，过一段时间后杯中就会盛满水，故称常满杯．下列有几种关于此杯的说法，其中错误的是（ ）A．杯中的水是水蒸气在白玉上液化形成的B．杯中的水是空气在白玉上液化形成的C．有水滴产生时，白玉温度比周围空气温度低D．利用杯子在缺少水源的崇山峻岭中能自动“生”水
3.天津“狗不理”包子全国闻名，蒸包子的笼一般都有好多层，通常都是最上层的包子先熟，对于这种现象解释正确的是（ ）A．上面的包子个头小B．水蒸气上升过程温度变高C．上面的蒸笼保温效果好D．水蒸气到达最上面蒸笼后会液化放热
思路提示：高温的水蒸气遇到冷的蒸笼盖，会变成水滴，由气态变成液态，是液化现象．气体液化时，要放热，从而使上面的包子先熟．
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。
（见教材P60想想做做）
1.把酒精擦在手背上，手背有什么感觉?
解：手背会有“凉”的感觉，这是液体蒸发吸热的结果.
2.把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计读数有什么变化?如果温度计上不涂酒精，用扇子扇，温度计读数会变化吗?
解：由于酒精的不断蒸发吸热，温度计示数会变小.如果不涂酒精，温度计读数不会发生改变.