课  题

美啊，京剧丑角

学  科

音乐

课型

新授

课  时

一课时

主备人

执教人

班级

授课时间

教材分析

《报灯名》是教育部指定的15首京剧教学曲目之一，它选自传统京剧《打龙袍》，为包拯回朝，趁元宵节请仁宗在午门观赏花灯，灯官报灯名时的数板。数板突出的是节奏的作用，将节奏相对自由的语言纳入固定节奏的规范之中。数板是丑角念白的一种形式，字音强弱分明，节奏性强。它可以用打击乐伴奏，从而使语言的节奏更为强烈、鲜明。

教学目标

（一）知识与技能：

1、结合京剧的表演和实践，了解京剧中的“丑行”和京剧念白中“京白”的特点。

2、通过听唱、模仿等方法，学生能初步表演唱段《报灯名》。

（二）过程与方法：

通过教师讲解、观察课件、观看视频，了解京剧四大行当中丑行的相关知识；通过聆听逐步熟悉唱段内容，并在反复聆听对比中体会京白特点；通过教师示范和观看视频让学生学习念白并模仿表演；

（三）情感、态度、价值观：

通过学习唱段《报灯名》，体验京剧艺术的魅力，激发学生学习京剧的热爱之情，弘扬中国传统艺术。

教学重点

用字音的强弱对比，节奏特点，模仿并表现《报灯名》的戏曲片段。

教学难点

能用一点京腔，带上动作表演《报灯名》。

教学准备

多媒体 打击乐器

流程

教学内容

师生活动

意图

 导 入 部 分

师生互动游戏

1、学锣鼓经

2、猜灯谜

以游戏表演激发学生学习兴趣

 共 研 部 分 一

  音乐体验教学

二、聆听感受歌曲《报灯名》

1、观看视频，观察“丑角”扮相，   介绍丑角相关知识

2、介绍京剧四大行当

3、分析体会，丑行作用

让学生初步了解丑行的特点，为学生积累一些京剧知识，给后面的学习奠定基础。

共

研

部

分

二

       新 歌 教 学

三、学习唱段

1、初次听赏，了解京剧中的念白。

2、再次聆听，感受京白，熟悉唱段内容。

3、学习唱段（和数字相关的十个灯）

4、请学生进行展示（分组，个别展示）

在观察、体验中加深对京剧表演的认识。培养学生的模仿表演能力。

欣 赏 与 拓 展

四、欣赏拓展

1、丑角的绝活介绍

2、根据锣鼓令模仿丑角动作动作

加深学生对丑角的了解

美啊，京剧丑角

                    扮相              小花脸

                    念白              京白

                              绝活