小学体育人教版三至四年级第十一章 水平二体育与健康教学工作计划的制订与示例教学设计

这是一份小学体育人教版三至四年级第十一章 水平二体育与健康教学工作计划的制订与示例教学设计，共2页。教案主要包含了芭蕾知多少，听音乐，看舞蹈等内容，欢迎下载使用。


课题
《天鹅》
单元
十一课
学科
舞蹈
年级
三年级
学情
分析
三年级的学生大多活泼可爱，已初步形成自己的个性，也具备了一定的学习模仿能力。所以本节课将通过听音乐，看舞蹈的方式，让学生初步了解芭蕾，并充分利用他们的想象力和创造力进行简单的动作创编。
教材
分析
大提琴独奏曲《天鹅》选自花城版教材三年级上册第11课《听音乐，看舞蹈》。它出自法国作曲家圣-桑的管弦乐组曲《动物狂欢节》。《动物狂欢节》由14首独立的短小乐曲组成，《天鹅》是其中的第13首，描绘了天鹅高贵优雅的神情和安详浮游的情景。本节课将通过聆听乐曲《天鹅》，观赏芭蕾舞《天鹅之死》，培养学生的音乐想象力和感受芭蕾舞的魅力。
教学
目标
1、情感态度与价值观
聆听大提琴独奏曲《天鹅》，观赏芭蕾舞《天鹅之死》，感受天鹅的音乐形象和芭蕾舞的魅力。让学生能够走进音乐，获得音乐舞蹈审美体验。
2、过程与方法
通过聆听乐曲、观赏舞蹈、自创动作的方式，将听、视、动融为一体。在开发学生音乐智能的同时，使他们的其他智能也得到全面的协调发展。
3、知识与技能
了解《天鹅》的音乐特点，学习芭蕾的七个基本手位，根据所学手位进行创编
重点
了解《天鹅》的音乐特点，初步认识和了解芭蕾，掌握芭蕾的七个基本手位位置
难点
根据所学芭蕾元素进行动作创编
教学
准备
视频、ppt
教学过程
导
入
视频导入
播放《天鹅之死》的视频片段，请同学们思考：
1、我们所欣赏的什么类型的舞种？
2、视频中展现的是什么角色？
3、视频中的舞蹈在动作和服装上有什么特点？
重
难
点
推
进
一、芭蕾知多少
1、通过视频了解芭蕾舞的起源和特点
2、模仿学习芭蕾的七个基本手位
二、听音乐，看舞蹈
1、听一听
聆听乐曲《天鹅》，想象天鹅的姿态。
2、学一学
①了解《天鹅》的创作背景和音乐特点
②欣赏舞蹈《天鹅之死》
3、动一动
结合所学的七个基本手位，模仿出舞蹈片段中，自己觉得最美的，最能表现天鹅高贵优雅的动作。
拓
展
编一编
请同学们用今天学习了解到的芭蕾动作素材，用《天鹅》的音乐自创一段舞蹈。
课堂
小结
在初步了解芭蕾舞的起源、发展及其基本特征后，聆听学习大提琴独奏曲《天鹅》，通过欣赏舞蹈《天鹅之死》，充分培养学生的音乐想象力和欣赏芭蕾舞的审美能力。让学生真正的走进音乐，获得最佳的音乐审美体验。
教学
反思
本节课通过聆听乐曲《天鹅》，欣赏芭蕾舞《天鹅之死》，通过欣赏的方式让同学们认识和了解芭蕾，并初步学习了芭蕾的七个基本手位。根据他们的年龄特征，设计了模仿天鹅造型、创编动作的环节。下一次课，我想能更大胆的，放手让学生参与更多的创编环节，能更充分的展现和培养他们的想象力和创造力。