初中语文人教部编版八年级上册第一单元3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记课后测评

3 “飞天”凌空

——跳水姑娘吕伟夺魁记

一、积累与运用

1.下列加点字的注音全部正确的一项是(　　)

A.自若(ruò)  　由衷(zhōnɡ)　  气氛(fèn)　  　屏息敛声(bǐnɡ)

B.慷慨(kǎi)    敦煌(dūn)   飘浮(piāo)     翘首而望(qiào)

C.掠过(lüè)    酷似(kù)       绷直(bēng)     凌空翔舞(líng)

D.刹那(chà)    旋风(xuàn)   轻盈(yíng)     悄然不惊(qiāo)

【答案】C

【解析】A项,“氛”应读“fēn”;B项,“翘”应读“qiáo”;D项,“悄”应读“qiǎo”。

3．下列各句中没有错别字的一项是(    )

A．她酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

B．还没等观众从眼花撩乱中反映过来，她已经展开身体。

C．如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

D．这位年方十六的中国姑娘，嬴得了金牌。

【答案】A

【解析】

B.眼花撩乱——眼花缭乱；反映——反应；

C.振耳欲聋——震耳欲聋；

D.嬴得——赢得；

故选A。

3.下列句中加点的词语运用有误的一项是 (　　)

A.闪电仿佛一把划破长空的利剑,震耳欲聋的炸雷紧接着响了起来,随后大雨便倾盆而下。

B.一名大学生玩手游掉进“充值100元送15万钻石”的电信诈骗陷阱,被骗6 400元后才如梦初醒。

C.奶奶八十多岁了,视力越来越差,看什么都是眼花缭乱的。

D.体育馆里座无虚席,观众们都屏息敛声,紧张地关注着赛况。

【答案】C

【解析】本题考查成语运用。C项,“眼花缭乱”指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。用在此处不恰当。

4．根据意思填上合适的词语。

（_______________）：形容声音很大，耳朵都快要震聋了

（_______________）：抬起头来。

（_______________）：像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下刚好明白过来。

【答案】(1) 震耳欲聋    (2)昂首    （3）如梦初醒   

【解析】

考查对词语或成语的积累。考查根据词义写出的词语的能力。答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。对词语含义的把握，对词语字眼的记忆。根据词语含义去推断应是哪个词语。

5．下面文段横线处所填词语最准确的一项是（  ）

还没等观众从眼花缭乱中         过来，她已经         身体，像         的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡         了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。

A．反应   展开   轻盈   拥抱 B．反映   展开   轻巧   拥护

C．反映   打开   轻盈   拥护 D．反应   打开   轻巧   拥抱

【答案】A

【解析】

（1）“反映”属于思想层面。比喻把客观事物的实质表现出来：把情况、意见等告诉上级或有关部门：指有机体接受和回答客观事物影响的活动过程。“反应”属于本能方面。有机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动。这里形容观众对体育项目的感受，所以选用“反应”。（2）词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理，另一个是合乎习惯。“展开”支配宾语“身体”，既合乎事理，又合乎习惯。而“打开”一般形容物体。（3）轻巧：简单而容易。形容“笔直的箭”用“轻盈”更恰当。（2）拥抱：搂抱，表示亲爱。把“几串白色的气泡”人格化。“拥护”则没有这个作用。所以选用“拥抱”。故选A。

6.下列句子中没有语病的一项是 (　　)

A.中国女排在世锦赛中的表现,得到了广大球迷的信赖和很多技术专家的肯定。

B.为了避免今后不再发生溺水事故,市教育局要求各学校加强管理,制定严密的防范措施。

C.构建人类命运共同体需要全人类经过漫长奋斗方能实现。

D.在这次赛事将使用8K技术进行直播,届时8K电视会成为市场上的明星产品。

【答案】C

【解析】A项,搭配不当,应删除“的信赖”;B项,否定不当,“避免”和“不”删去其一;D项,缺少主语,可删去“在”。

7.下列说法错误的一项是（   ）

A.文章按照“准备一腾空一起跳一入水”的顺序,逐一描写,极具镜头感。

B.文章中作者很注意描写观众的反应,借以形成新闻报道的现场感,同时衬托吕伟跳水动作的精彩。

C.新闻特写是从新闻事件中选取一个瞬间加以表现, 因此需要表现这个瞬间的独特之处。

D.文章最后借印度观众的话,表现出极强烈的民族自豪感和一种昂扬向上的精神。

【答案】A

【解析】本题考查掌握课文主要内容的能力。A项，顺序应该 为“准备——起跳——腾空——入水”。

8．给下列句子排序，最恰当的一项是 (　　)

①她站在十米高台的前沿，准备起跳。

②紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，

③轻舒双臂，向上举起，只见她轻轻一蹬，就向空中飞去。

④还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。

⑤动作疾如流星，又潇洒自如。

A．①⑤②③④     B．①③②⑤④

C．①②⑤④③     D．①③⑤②④

【答案】B

【解析】排序题的本质：三种顺序——时间、空间和逻辑。

9．填空。

《“飞天”凌空》选自1982年11月25日《        》 ，原题为《                》 ，是一篇         ，作者                        ，报道的是中国运动员吕伟在1982年11月24日于印度新德里举行的第9届               上获得女子10米高台跳水比赛冠军的情况。

【答案】光明日报  “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记  人物特写  夏浩然、樊云芳  亚运会

【解析】

试题分析：做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。记死背硬作者名字、书名及书中的重要人物的名字。

10．给下列新闻拟写标题最恰当的一项是(　　)

本报讯（记者王紫）记者从省文化新闻出版厅了解到，国家文化和旅游部近日公布了1082名第五批国家级非物质文化遗产项目代表性传承人名单，我省31位民间艺人位列其中，至此，我省巳有国家级非物质文化遗产项目代表性传承人共88人，居西北地区第二位。

我省此次推荐民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统戏刷、曲艺、传统美术、传统技艺、传统体育游艺与杂技、传统医药、民俗等十大类34个项目的38名代表性传承人参加评选，其中，格萨（斯）尔传承人格日尖参、才智，汗青格勒传承人尼玛，花儿（七里寺花儿会）传承人李桂英，蒙古族民歌传承人古力，佛教音乐（青海藏族唱经调）传承人索南卓玛，青海汉族民间小调传承人刘世维，撒拉族民歌传承人韩英德，弦子舞（玉树伊舞）传承人扎西昂江，安昭传承人席玉秀，藏戏（青海马背藏戏）传承人才让华旦，皮影戏（河湟皮影戏）传承人周邦辉，贤孝（西宁贤孝）传承人李洪盛，传统箭术（南山射箭）传承人包仁欠本等31人榜上有名。

　　（《西宁晚报》2018年5月20日，有改动）

A．我省有国家级 非遗代表性传承人88人

B．我省已有国家级非遗代表性传承人88人

C．我省国家级非遗代表性传承人居西北地区第二位

D．国家公布第五批国家级非遗代表性传承人名单

【答案】B

【解析】拟写新闻标题，是压缩语段的一种传统题型。考试经常考拟写一句话新闻、拟写导语、提取主要信息、拟写新闻标题。怎样拟写新闻标题呢？题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。此题通读全文后，可提取导语“我省已有国家级非物质文化遗产项目代表性传承人共88人”一句压缩整理。所以选B项，其它三项的概括都失之偏颇。

二、阅读课文，完成11-14题。

她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。

轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。

还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。

“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。

这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。

当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”

11．用简练的语言概括本文的主要内容。

12．从修辞或用词角度赏析文中画线的句子。

一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

13．文中写外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及一个印度观众“了不起，你们中国的人才太多了！”有什么作用？

14．下列说法中表述错误的一项是(　  　)

A．文章首段描述“白云”和“飞鸟”是实写，以白云、飞鸟之动衬托跳水姑娘吕伟的沉静。

B．本文语言准确，使用“舒”“蹬”“飞”“托”“插”等动词表现出吕伟跳水动作高超。

C．本文以“飞天”这个极富动感的静态形象来比喻吕伟起跳时的身姿，既表现其优美，又体现了“身体犹如被空气托住”的动作特点。

D．新闻特写是以集中突出笔法，进行形象化的描绘，再现新闻事件的主要事实，“放大”和“再现”新闻。

11.【答案】示例：中国跳水姑娘夺取桂冠的1.7秒。(或：第九届亚运会女子十米跳台跳水比赛中我国运动员吕伟夺魁的美妙瞬间)

【解析】概括文章内容，把握住“什么人在什么情况下做了什么事，结果如何”的形式即可。

12.【答案】示例一：修辞的角度：这句话运用比喻的修辞手法，把吕伟的身体比作“敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”，写出了吕伟跳水姿势的优美绝伦。

示例二：用词的角度：一个“托”字犹如“定格”，静静停留在空中，写出了吕伟跳水时的从容不迫。

【解析】解答此题可从语法、修辞、情感、背景几方面入手。这个句子将吕伟的身体比作“敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”，运用了比喻的修辞，可从修辞的角度来分析，也可以抓住句中的一个“托”字来分析。

13.【答案】通过侧面描写，烘托吕伟跳水技艺的高超，也将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显了出来。

【解析】侧面描写是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。结合全文内容来看，作者写外国记者、观众的赞美与欢呼主要是为了烘托吕伟跳水技艺的高超以及突显体育健儿为国争光的主题。

14.【答案】A

【解析】“白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁”一句中的“似”字表明这是虚写，而不是实写。

三、阅读下文,完成15-19题。

那道闪电　那抹红霞!

——武大靖新闻特写

①此刻要尽情欢呼,此刻让泪水流淌!39秒584!中国选手武大靖像一道闪电划过冰面,以打破世界纪录的成绩获得短道速滑男子500米冠军,为中国代表团获得期盼已久的平昌冬奥会金牌。

②时间退回到决赛前。场上开始介绍运动员:“武大靖。”武大靖举起右手,向观众席挥动了两下,耸耸肩膀。他眼神专注,神情轻松,如赛前训练一般,戴上防护头盔,轻轻滑向起点。

③发令枪响,站在内道的武大靖如离弦之箭,如猛虎下山,第一个弯道前就抢占了领滑位置。他的身后,两名韩国对手和一名加拿大对手紧追不舍。直道,武大靖紧背双手,加速前行;弯道,武大靖单手抹冰,快速过弯。一圈、两圈、三圈、四圈,武大靖不断扩大领先优势。他在终点线前张开双臂,高速冲线,给对手留下一个红色的背影。

④冲过终点线的武大靖没有停留,径直滑向场边。在那里,51岁的中国队主教练李琰飞身跃过防护墙,师徒二人紧紧相拥!没有语言,只有激动的泪水。

⑤观众席沸腾了!在看台上为武大靖加油助威的中国体育代表团和中国观众挥舞着国旗,为中国男子短道速滑的突破欢呼雀跃。

⑥武大靖用双手把国旗举过头顶,沿着冰面面向观众席缓缓滑行,所到之处,观众报以热烈的掌声。五星红旗在武大靖的手上飘扬,映红了他的脸庞,映红了冰面,映红了江陵冰上运动场。

⑦颁奖典礼上,武大靖指着胸前的五星红旗站上最高领奖台,他努力不让泪水流出,露出淡淡的微笑。

⑧颁奖结束,武大靖和参加男子5 000米接力领奖的队友滑向女队队员们和教练李琰,和她们拥抱,并将她们从场外抱进场内,与五星红旗合影。

⑨“如果可以掰开金牌,我愿意将它分给所有队员!”武大靖说。

15.请用一句话概括这则新闻特写的主要内容。

16.阅读第②-④段,说说作者将武大靖夺冠的过程分为了哪几个步骤。

17.第⑤段在文中的作用是什么?请简要分析。

18.阅读第⑦段,设想武大靖此时此刻的心理活动,写一段他的内心独白。

19.文章以《那道闪电　那抹红霞!》为题,有什么好处?

15.【答案】 武大靖获得短道速滑男子500米冠军。

【解析】回答此题可采用看导语法。导语一般是文章的首句或首段,提取其中的“人物+事件”即可。

16【答案】.①到达起点,准备比赛;②比赛过程中高速冲刺;③冲线后到场边与教练拥抱。

17.【答案】 运用侧面描写,通过描写观众的欢呼雀跃来表现武大靖夺冠给观众带来的强烈的自豪感,给读者身临其境的感觉。

【解析】此题考查新闻特写中的侧面描写的作用。侧面描写能衬托人物风采,且侧面描写越具体,越能够让读者产生身临其境的感觉。

18.【答案】 示例:我骄傲,我为祖国争光了!我经过多年刻苦训练,终于收获了金牌!压力散去,我要微笑着面对观众,微笑着接过我的奖牌,让快乐在这一刻定格。

【解析】此题考查对新闻特写中画面的理解。结合文中对人物的描写,揣测人物每个动作、每个表情背后的心理活动。

19.【答案】以《那道闪电　那抹红霞!》为题,一是点出了武大靖速滑速度之快及他身着中国队队服夺冠带来的愉悦和美感,二是增加特写的文采,使武大靖夺冠的过程更有画面感。