部编版六年级上册《宿建德江》练习题

这是一份部编版六年级上册《宿建德江》练习题，共4页。试卷主要包含了文学常识及内容理解，选择题等内容，欢迎下载使用。

一、文学常识及内容理解
本诗是一首五言 ，诗中统摄全诗内容的字是“ ”。
诗中的“客”指的是 （人名），他是 派诗人。
题目中“宿”的意思是 。
诗中“愁”的内容是 。
渚： 旷：
孟浩然在《宿建德江》中交代时间、地点、人物、事件并点明全诗感情基调的两句诗是： ， 。
二、选择题
下列对于本诗的分析，不正确的一项是 。
第一句点题，写诗人在异乡漂泊，夜宿建德江。
第二句中“日暮”也是“客愁新”的原因。
第三句中“低”和“旷”更显小船周围天地广袤而宁静。
第四句写诗人寂寞的愁心因明月的亲近而不再孤寂。
下列关于本诗的分析不恰当的一项是 。
诗的起句“移舟泊烟渚”，“移舟”，就是移舟近岸的意思；“泊”，这里指停船宿夜。
“野旷天低树，江清月近人”中“低”和“旷”是相互依存、相互映衬的。
本诗中虽只有一个“愁”字，却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致。然野旷江清，秋色历历在目。
本诗感情表达含蓄，只有读完整首诗，我们才能体会到诗人深深的哀愁。
下列对诗歌理解错误的一项是 。
本诗以作者行船中的所见所感为描写对象。
“新”字暗示出作者在新愁之外还有抹不去的旧愁。
日暮时分，远处的天空显得比近处的树木还要低。
此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁，可谓情景交融。
下列理解不正确的一项是 。
这是一首刻画秋江暮色的唐人五绝诗。
诗人以舟泊暮宿抒发自己内心的羁旅之思。
“移舟泊烟渚”交代事件，为下文抒情做好了准备。
“江清月近人”写月亮很近，诗人的心情也就愉快了。
《宿建德江》整理版答案
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
一、文学常识及内容理解
本诗是一首五言 绝句 ，诗中统摄全诗内容的字是“ 愁 ”。
诗中的“客”指的是 孟浩然 （人名），他是 山水田园 派诗人。
题目中“宿”的意思是 住，过夜，夜里睡觉 。
诗中“愁”的内容是 思念家乡 。
渚： 水中间的小块陆地 旷：空旷
孟浩然在《宿建德江》中交代时间、地点、人物、事件并点明全诗感情基调的两句诗是：移舟泊烟渚，日暮客愁新 。
二、选择题
下列对于本诗的分析，不正确的一项是 A 。
第一句点题，写诗人在异乡漂泊，夜宿建德江。
第二句中“日暮”也是“客愁新”的原因。
第三句中“低”和“旷”更显小船周围天地广袤而宁静。
第四句写诗人寂寞的愁心因明月的亲近而不再孤寂。
下列关于本诗的分析不恰当的一项是 D 。
诗的起句“移舟泊烟渚”，“移舟”，就是移舟近岸的意思；“泊”，这里指停船宿夜。
“野旷天低树，江清月近人”中“低”和“旷”是相互依存、相互映衬的。
本诗中虽只有一个“愁”字，却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致。然野旷江清，秋色历历在目。
本诗感情表达含蓄，只有读完整首诗，我们才能体会到诗人深深的哀愁。第二句有“愁”
下列对诗歌理解错误的一项是 A 。
本诗以作者行船中的所见所感为描写对象。停舟暮宿
“新”字暗示出作者在新愁之外还有抹不去的旧愁。
日暮时分，远处的天空显得比近处的树木还要低。
此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁，可谓情景交融。
下列理解不正确的一项是 D 。
这是一首刻画秋江暮色的唐人五绝诗。
诗人以舟泊暮宿抒发自己内心的羁旅之思。
“移舟泊烟渚”交代事件，为下文抒情做好了准备。
“江清月近人”写月亮很近，诗人的心情也就愉快了。“愁”