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    高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第二册4.1 数列的概念优秀课后复习题

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    这是一份高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第二册4.1 数列的概念优秀课后复习题,共8页。
    2019新教材A版数学学科高二年级选择性必修第4.1.1数列的概念》同步练习 一、     单选题:1.下面四个结论:①数列可以看作是一个定义在正整数集(或它的有限子集)上的函数;②数列若用图像表示,从图像上看都是一群孤立的点;③数列的项数是无限的;④数列通项的表达式是唯一的.其中正确的是(    ).A.①② B.①②③ C.②③ D.①②③④2.有下列说法:①数列1,3,5,7可表示为②数列1,3,5,7与数列7,5,3,1是同一数列;③数列1,3,5,7与数列1,3,5,7,…是同一数列;④1,1,1,…不能构成一个数列.其中说法正确的有(    A.0个 B.1个 C.2个 D.3个3.数列1,-4,9,-16,25,…的一个通项公式是(  ) A.  B. C.  D. 4.已知数列则该数列中最小项的序号是(    A.3 B.4 C.5 D.65. 数列1,0,1,0,1,0,1,0,…的一个通项公式是(    A. B.C. D.6.已知数列,则是这个数列的第(     )项A.20 B.21 C.22 D.23填空题:7.已知数列的前几项是,写出这个数列的一个通项公式是_________.8.如图所示的图形是由一连串直角三角形拼合而成的,其中,如果把图中的直角三角形继续作下去,记的长度构成数列,则此数列的通项公式为______.9.已知数列,则在数列的前50项中最大项是第________项.10.已知函数,若数列满足,且是递增数列,则实数的取值范围是            .多选题:11.已知数列的前4项为2,0,2,0,则该数列的通项公式可能为(    A. B.C. D.四、展题12. 根据下列数列的通项公式,写出数列的前5项,并作出它们的图象(1)         (2)         13.已知数列的通项公式数列的最大项.        五、创新题:14.大衍数列,来源于《乾坤普》中对易传“大衍之数五十”的推论,主要用于解释中国传统文化中太极衍生原理.数列中的每一项,都代表太极衍生过程中,曾经经历过的两翼数量总和,是中国传统文化中隐藏着的世界数学史上第一道数列题.其前10项依次是0,2,4,8,12,18,24,32,40,50,,求此数列的第20项与21项的和.
     同步练习答案 一、 选择题1.答案A析:数列的项数可以是有限的,也可以是无限的.数列作为一个函数,它的定义域是正整数集或正整数集的有限子集,数列通项的表达式可以唯一,例如,数列1,0,-1,0,1,0,-1,0,…的通项可以是,也可以是.故①②正确,③④错误. 故选:A.2.答案:A析:①说法错误,构成数列的数是有顺序的,而集合中的元素是无序的;②说法错误,两数列的数排列顺序不相同,不是相同的数列;③说法错误数列1,3,5,7是有穷数列,而数列1,3,5,7,…是无穷数列;④说法错误,由数列的定义,可知1,1,1,…能构成一个常数列.    故选:A.3.答案:C析:因为每一项的绝对值是该项序号的平方,奇数项符号为正,偶数项符号为负,所以           故选C.4.答案:A析:因为    时,取得最小值。 故选:A5.答案:B:对于A,当时,,故错误对于B,奇数项为1,偶数项为0,正确;对于C, 当时,,故错误;对于D, 当时,故错误. 故选:B6.答案:D析:,得   解得 ,故选D填空题:7. 答案析:该数列的前四项可表示为因此,该数列的一个通项公式为.故答案为:.8.答案:析:因为,…,所以,…,   故答案为: 9.答案:10:已知数列中, 故当时,,且单调递减,时,,且单调递减, 的前50项中最大项是第10项,故答案为:10. 10.答案: 析:因为函数,且是递增数列,     解得      三、多选题:11.答案:BD:因为数列的前4项为2,0,2,0,     选项A:不符合题设;选项B   ,符合题设;选项C:,    不符合题设;选项D   ,符合题设.故选:BD.四、拓展题:12. 答案:(1)前5项依次为,0,,1,作图见解析 ;(2)前5项依次为,0,1,0,作图见解析.:(1)当通项公式中的,2,3,4,5时,数列的前5项依次为,0,,1,图象如图所示.(2)当通项公式中的,2,3,4,5时,数列的前5项依次为,0,1,0,图象如图所示.                                            13.答案: 析:设数列的最大项为,所以所以   解不等式组可得:       所以数列的最大项 五、创新题:14.答案:420.析:由数列的前10项可知,数列的偶数项的通项公式奇数项的通项公式.
     

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