人教版 (2021)八年级下册活动2 三维设计的相关技术第二课时教案

这是一份人教版 (2021)八年级下册活动2 三维设计的相关技术第二课时教案，共5页。教案主要包含了导入新课，讲授新课，虚股现实技术，三维最示技术等内容，欢迎下载使用。
活动1第一章三维设计 活动2三维设计的相关技术课题活动2三维设计的相关技术（2）教学目标知识与技能：了解三维设计，三维设计相关技术，三维打印技术的应用及原理，三维动画、虚拟现实、三维显示等技术过程与方法：认识身边的三维设计。知道常见的三维设计相关技术。了解三维动画、虚拟现实、三维显示等技术。 情感态度与价值观：在思考中培养学生热爱学习的意识，培养学生对科学的兴趣教学重点了解三维设计，三维动画、虚拟现实、三维显示等技术教学难点三维和三维区别，三维设计在各领域应用教学方法讲解法，引导法，指导探究学习方法合作交流教学用具课件，教科书课时数第二课时教  学  设  计备    注教  学  过  程课前5分钟教育：《爱国主义教育》：《传统文化》    传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化，是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现。其内容当为历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识。它是对应于当代文化和外来文化的一种统称。中国传统文化是民族长期以来对人、对自然事物的理解，各种精神观念、文化思想的总和，它有着多种多样的表现形式。.风俗文化端午节、清明节、重阳节，每一个节日都有它本身的含义，清明悼念故人，端午包粽子系五丝，重阳思念远方亲友。每一项人生大事的习俗，婚假红妆、三年孝期、春节放鞭炮吃水饺守岁，风俗中透露出对自然的敬仰与和谐。传统的剪纸、刺绣、歌谣、京剧都是重要的非物质传统文化。一、导入新课同学们，我们现在去我们祖国首都北京看故宫！（打开故宫参观网页给学生演示三维显示技术）二、讲授新课三、虚股现实技术虚拟现实（virtual reality.VR）技术，又称灵境技术，是20世纪60年代发展起来的一项全新的实用技术，它是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真技术。虚拟现实是利用计算机模拟产生一个三维空间的虚拟世界的技术，为使用者提伪于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，让使用者如同身临其境一般，可以及时、没有限制地观察三维空间内的事物，并沉浸于该模拟或虚拟的环境中。
  在虚拟现实技术的基础上，又机生了增强现实（augmnent rrality，AB）技术和混合现实（mixed realiy，MR）技术，增强现实技术是将计算机生成的虚拟对象数入现实世界之中，把真实环境和虚报环境实时叠加在同一个两面或空间中，营造更适合用户互动的场景。混合现实技术是通过在现实场景中导人或拟物体或虚拟信息，达到提高用户体验感的目的。与增强现实技术相比，混合现实技术与三维设计技术的结合更加先进，也更能加强用户体验的真实感。三维全景技术是一种桌面式的虚拟现实技术，被广泛应用于旅游景点、酒店宾馆、建筑房地产、装修装饰等的展示。例如：在旅游景点用于虚拟导览展示，清晰展示景区的优关环境，结合景区旅游导览，给观众一种自由穿校、身临其境的体验。四、三维最示技术三维显示技术是让现看者获得三维立体感觉的是示技术的总称。日前遇常是利用双目视差原理，将两糊具有视差的左图像和右图像分别呈现给左眼和右眼，并且保证左眼看不到右图像，右眼看不到左图像，从而让观看者获得三维立体感。1、佩戴式三维显示技术。佩藏式三维显示技术的特点是观看时需要佩戴特定的是示设备，通过这些设备可以实现左、右图像的完全分离，保证左眼只能看见左洲像，右眼只能看见右图像，从面获得比较好的三维立体视觉效果。保鼓式三维显示设备分为3D眼镜、VB头盔和VR眼镜等。2.全息式三维显示技术。全息式三维显示技术也称全息成像技术，是利用光的干涉和析射原理，记录并再现物体的真实影像，营造出亦真亦幻的效果。20世记60年代末期，古德曼和劳伦斯等人提出了数字全息技术，到了90年代，人们开始使用光敏电子元件记录物光波，并用数字方式通过计算机模拟光学石射来呈现影像，使得全息图的记录和再现真正实现了数字化。数字全息技术是计算机技术、全息技术和电子成像技术结合的产物，它通过电子元件记录全息图，省略了图像的后期化学处理，节省了大量时间，实现了对图像的实时处理，2020年5月18日，新华社首次推出5G全息异地同屏系列访谈，利用5G网络传输和全息成像技术打造了全新的访谈栏目，实现了“异地采访”“同屏呈现”和“实时互动”。目前。全息式三维显示技术应用于教育、文化娱乐、卫生健康等众多领域。3.裸眼式三维显示技术。裸眼式三维显示技术也称“裸眼多视点”技术，是一种不需要佩戴任何设备，仅凭肉眼就可以在裸眼三维显示器上观看到三维效果的显示技术。    课堂小结：本节课主要认识身边的三维设计，知道常见的三维设计相关技术，三维打印技术的应用及原理，了解三维动画、虚拟现实、三维显示等技术。 板书设计三维设计的相关技术教学反思 组长审批、
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