安徽省合肥市庆平希望学校2022-2023学年九年级上学期期中模拟化学试题(含答案)

安徽省合肥市庆平希望学校2022-2023学年九年级上学期期中模拟化学试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列自然界的各种变化中，其中一种变化与其他几种变化存在本质不同的是

A．光合作用 B．呼吸作用 C．冰雪融化 D．金属生锈

2．氧气可以使用排水法收集，依据氧气的性质是

A．无色 B．无味 C．不易溶于水 D．密度比空气大

3．正确的操作是实验成功的保证。下列图示中的错误操作与其可能产生的后果不一致的是

A．读数偏小 B．腐蚀标签

C．引起失火 D．沾污滴管

4．下列有关蜡烛的叙述错误的是

A．蜡烛是无色、无味、透明的固体，质软，不溶于水

B．蜡烛沉入水底，说明它的密度比水的大

C．蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放出热量

D．蜡烛燃烧后的产物是二氧化碳和水

5．疫情期间，很多地方用84消毒液进行消毒。小明想知道84消毒液为什么能消毒杀菌。就小明的“84消毒液为什么能消毒杀菌”，这属于科学探究中的是

A．提出问题 B．建立假设 C．收集证据 D．获得结论

6．2021年12月，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课，水球光学实验中打入的“人造空气”含有21%的氧气、78%的氮气和0.7%的二氧化碳及其他物质。下列说法正确的是

A．“人造空气”中氧气的含量最多

B．21%和78%指的是气体物质的质量分数

C．该“人造空气”的主要成分都不是空气污染物

D．“人造空气”中二氧化碳的含量大于正常空气中的含量，会使人呼吸停止

7．小明在研究空气时，做过一系列实验，下列说法不正确的是

A．硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈的原因是空气中氧气质量小

B．在进行空气中氧气体积分数测量的实验中不能用蜡烛代替红磷

C．氧气在呼吸作用、铁生锈、酒精燃烧中提供氧，体现了它的氧化性

D．碳在氧气中燃烧，发出白光

8．下列反应既不是化合反应，又不是分解反应的是

A． B．

C． D．

9．关于“加热高锰酸钾制得氧气并用排水法收集”的实验，下列说法正确的是

A．制取气体时，先装药品，然后检验装置的气密性

B．加热时，直接用酒精灯的火焰对准药品所在的位置加热

C．导气管口开始产生气泡时，立即用装满水的集气瓶收集气体

D．反应结束时，先将导管移出水面，然后再停止加热

10．某同学用量筒量取液体，量筒平稳且面向刻度线，初次仰视液体凹液面最低处，读数为19mL，倾倒出部分液体后，平视液体凹液面最低处，读数是11mL，则实际倾倒出液体的体积

A．等于8mL B．大于8mL

C．小于8mL D．无法判断

11．取质量相同的两份氯酸钾，再向其中一份混入少量的二氧化锰，分别加热，放出氧气的质量与加热时间关系图象正确的是（a线是纯氯酸钾曲线，b线是混有二氧化锰的氯酸钾曲线）

A． B． C． D．

12．研究和学习化学有许多方法，下列方法中所举示例正确的是（　　）

A．A B．B C．C D．D

二、填空题

13．阅读短文，请回答下列问题：

①酒精是一种无色透明的具有特殊气味的液体；②易挥发；③酒精易燃烧；④能与水以任意比例互溶；⑤因此常被用做酒精灯和内燃机中的燃料，是一种绿色能源；⑥当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化。⑦酒精边汽化边燃烧，生成水和二氧化碳。 根据以上文字可归纳出（填序号）：

(1)文中描述酒精物理性质的是________________；

(2)文中描述酒精化学性质的是______________；

(3)文中描述酒精发生物理变化的是____________；

(4)文中描述酒精发生化学变化的是_______________；

(5)文中描述酒精用途的是_____。

14．下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是钾元素在元素周期表中的信息图。

(1)A、B、C、D四种粒子的结构示意图中，属于同种元素的粒子是______（填序号）。

(2)D图中X=______。

(3)C图的离子符号是______。

(4)B元素位于第______周期。

(5)从E图中你可以获得的信息有______（写一条）。

三、实验题

15．某学校化学兴趣小组的几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：

(1)若用A装置加热高锰酸钾的方法制取氧气，需要做的一点改进是 ____________，该反应的文字表达式为_____________________。

(2)利用不同的反应条件，除选择A与E外，还可能以 _________（填装置序号）组合成装置来制取氧气。

(3)选B作制取气体的发生装置，应满足的条件是 _________。

(4)利用D装置可以收集和储备氧气，若要用装满水的此装置收集氧气，气体应从 ________（填“a”或“b”）端通入。

16．空气中氧气含量测定的经典赏析。

教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图）。

(1)写出汞与氧气反应的文字表达式 ___________。

(2)有关该实验的说法中，正确的是         （填序号）。

A．汞在加热的条件下，只和氧气反应

B．汞为液态，在汞槽中起到液封的作用，但不能直接用来测量反应器内空间体积的变化

C．氧化汞的密度小于汞的密度，且不溶于汞，易与汞分离

D．银白色的汞剧烈燃烧，迅速生成红色粉末

E．汞的沸点较低，汞蒸气与氧气反应比较充分，能将密闭装置内的氧气几乎耗尽

(3)通过实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积五分之一的结论。请根据现在的认识，对此结论予以补充。（提示：从成分、含量角度回答） ____________。

(4)化学兴趣小组的同学进行了实验探究。他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。收集气体的装置如图，方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧橡胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a,然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则通入氧气的体积和通入空气的体积约是 _____________。

四、科学探究题

17．某兴趣小组同学对实验室制备氧气的催化剂进行如下探究。

【提出问题】二氧化锰常作为氯酸钾分解制取氧气的催化剂，那其他氧化物是否也能催化氯酸钾分解呢？是否比二氧化锰催化效果更好？

【查阅资料】研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解（分解时放出热量）有催化作用，分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示：

实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用的氧化物是___________。

【设计并完成实验】

Ⅰ、将3.0g氯酸钾放在试管中加热；

Ⅱ、将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰混合均匀加热；

Ⅲ、将Xg氯酸钾与1.0g氧化铜混合均匀加热；

【实验现象分析】将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，称量得到1.0g黑色粉末，产生的现象与实验Ⅱ相同。

（1）实验Ⅰ和Ⅲ比较可证明___________。

（2）探究实验Ⅱ、Ⅲ，你认为Ⅲ中X的值应为___________。

【结论】氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂，实验Ⅲ中的文字表达式为___________。

【实验反思】

（1）实验Ⅱ和Ⅲ对比的目的是___________。

（2）在相同温度下比较两组实验产生氧气的快慢，通常可采用的方法有：

①测量___________。

②测量___________。

参考答案：

1．C

2．C

3．A

4．B

5．A

6．C

7．A

8．A

9．D

10．B

11．D

12．C

13．(1)①②④

(2)③

(3)⑥

(4)⑦

(5)⑤

14．(1)AB##BA

(2)8

(3)Al3+

(4)二##2

(5)钾元素的质子数为19或钾元素的相对原子质量为39.10（合理即可）

15．(1)     试管口塞一团棉花    

(2)B、E ## B、G

(3)固体与液体在常温下反应

(4)b

16．(1)

(2)ABCE

(3)空气主要由氧气和氮气组成，氧气的体积分数是21%，氮气的体积分数是78%，稀有气体、二氧化碳等气体的体积分数是1%

(4)50mL和50mL

17．     氧化铜##CuO     氧化铜能够改变氯酸钾的分解速率     3.0          比较二氧化锰和氧化铜的催化效果     收集相同体积氧气需要的时间     相同时间内收集的氧气体积