高中语文人教统编版选择性必修 下册3.1 蜀道难多媒体教学ppt课件

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册3.1 蜀道难多媒体教学ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了单元导读P35，凝练美含蓄美，七言律诗，问题一，一唱三叹，劝诫友人，感叹人生等内容，欢迎下载使用。

白日依山尽，黄河入海楼。欲穷千里目，更上一层楼。
眼界极开阔胸襟极宏大简单而不简约
请用一两句话阐述三者之间的关系。
1，“言”：从诵读诗歌入手，领会诗歌循环往复、逐层深化的情感节奏；鉴赏本诗语言及艺术手法，体会诗人独特的诗歌风格。
2，“象”：从赏析细节入手，理解本诗中众多意象的涵义，进一步体会诗人的特色。
3，“意”：从理清诗歌层次入手，廓清思路，探究诗歌主旨。
诗是文学最高的表现形式。
Yu say that yu lve rain,but yu pen yur umbrella when it rains…Yu say that yu lve the sun,but yu find a shadw spt when the sun shines…Yu say that yu lve the wind,But yu clse yur windws when wind blws…This is why I am afraid;Yu say that yu lve me t…
你说你喜欢雨，但是下雨的时候你却撑开了伞；你说你喜欢阳光，但当阳光播撒的时候，你却躲在阴凉之地；你说你喜欢风，但清风扑面的时候，你却关上了窗户。我害怕你对我也是如此之爱。
子言慕雨，启伞避之。子言好阳，寻荫拒之。子言喜风，阖户离之。子言偕老，吾所畏之。
君乐雨兮启伞枝，君乐昼兮林蔽日，君乐风兮栏帐起，君乐吾系吾心噬。
微茫烟雨伞轻移，喜日偏来树底栖。一任风吹窗紧掩，付君心事总犹疑。
江南三月雨微茫，罗伞轻撑细细香。日送微醺如梦寐，身依浓翠趁荫凉。忽闻风簌传朱阁，轻蹙蛾眉锁碧窗。一片相思君莫解，锦池只恐散鸳鸯。
蜀道难 李 白
1，“言”：从诵读诗歌入手，领会诗歌循环往复、逐层深化的情感节奏；鉴赏本诗语言及艺术手法，体会诗人飘逸浪漫独特的诗歌风格。
围绕问题读古诗分层感悟言象意
本首诗读来朗朗上口，极有节奏，这种节奏美诗人是如何做到的？
欧阳修诗云：“太白之精下人间，李白高歌蜀道难。蜀道之难难于上青天，李白落笔生云烟。”
问题二：蜀道到底有何难呢？请通过全文诗歌语“言”，进行筛选！
问题三：李白被称为“浪漫之神”，请仔细梳理第一段，说说是此段是如何体现出来，并结合诗句谈谈。
问题四：如果说第一段诗人凭借着他瑰丽的想象完成了他的浪漫转身，那么第二段他主要通过什么来完成的？
诗人极尽写景之能事，找找此段运用了哪些写景技巧？请试着找一种进行赏析
赏析题三个层次：手法+内容（画面）描述+效果（内容或情感）
赏析：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷
视听结合：诗人抬眼望，飞急的流水顺着高崖飞奔而下，流水冲击着高耸的山崖，巨大的岩石在水流冲击下，飞速旋转；湍急的流水与垂直而下的瀑布争相发出声音，发出雷鸣般的声音，石块与激流相互撞击，发出雷鸣般的响声。诗人运用视听结合，将自己置身于这千山万壑中，真实地再现了蜀地的险俊。
诗人先托出山势的高险,然后由静而动,写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景.好像一串电影镜头：开始是山峦起伏、连峰接天的远景画面；接着平缓地推成枯松倒挂绝壁的特写；而后,跟踪而来的是一组快镜头,飞湍、瀑流、悬崖、转石,配合着万壑雷鸣的音响,飞快地从眼前闪过,惊险万状,目不暇接,从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果,使蜀道之难的描写,简直达到了登峰造极的地步.飞流惊湍、奇峰险壑,赋予了诗人飘逸浪漫的情感气质。
赏析：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷
问题五：关于谪仙人的故事，李白这浪漫之神也有现实的一面，请结合文章第三段说说这一点。
剑阁易守难功所守当派唯亲
唐代伟⼤的浪漫主义诗⼈。其诗风豪放飘逸，想象丰富，语⾔流转⾃然，⾳律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的⾊彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新⾼峰，与杜甫并称“⼤李杜”，是唐代伟⼤的浪漫主义诗⼈，⼜称为“诗仙”。
问题六（探究）：请结合文章思考，本文在“意”这个层面，究竟表达了作者什么情感？
剑阁易守难功所守当如唯亲
他不在意中原已有的温柔敦厚细腻空灵，大笔横扫，狂飚突进，给大唐诗坛注入西域骑士的骠悍与纯粹，令所有骚人墨客为之一惊。洞庭烟波，赤壁风云，蜀道猿啼，浩荡江河，全都一下子飞扬起来。 游侠李白飒沓而来，他的双脚和诗笔生动了大唐山水。 ——夏立君《在西域读李白》
-痛饮狂歌空度日 飞扬跋扈为谁雄那一双傲慢的靴子至今还落在高力士羞愤的手里，人却不见了把满地的难民和伤兵把胡马和羌笛交践的节奏留给杜二去细细的苦吟自从那年贺知章眼花了认你做谪仙，便更加佯狂用一只中了魔咒的小酒壶把自己藏起来，连太太也寻不到你怨长安城小而壶中天长在所有的诗里你都预言会突然水遁，或许就在明天只扁舟破浪，乱发当风--而今，果然你失了踪树敌如林，世人皆欲杀肝硬化怎杀得死你酒入豪肠，七分酿成了月光余下的三分啸成剑气绣口一吐，就半个盛唐从开元到天宝，从洛阳到咸阳冠盖满途车骑的嚣闹不及千年后你的一首水晶绝句轻叩我额头
当地一弹挑起的回音一贬世上已经够落魄再放夜郎毋乃太难堪至今成谜是你的籍贯陇西或山东，青莲乡或碎叶城不如归去归哪个故乡凡你醉处，你说过，皆非他乡失踪，是天才唯一的下场身后事，究竟你遁向何处猿啼不住，杜二也苦劝你不住一回头囚窗下竟已白头七仙、五友，都救不了你了匡山给雾锁了，无路可入仍炉火未纯青，就半粒丹砂怎追蹑葛洪袖里的流霞樽中月影，或许那才是你故乡常得你一生痴痴地仰望而无论出门向东哭，向西哭长安却早已陷落这二十四万里的归程也不必惊动大鹏了，也无须招鹤只消把酒杯向半空一扔便旋成一只霍霍的飞碟诡绿的闪光愈转愈快接你回传说里去
1.（2022年新高考Ⅰ卷）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“ ， ”。2.（2019年高考新课标Ⅰ卷）李白《蜀道难》中“ ， ”两句，回顾了“五丁开山”的传说。3.（2016年高考新课标Ⅱ卷）李白《蜀道难》中“ ， ”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。4.（2014年高考新课标1卷）李白《蜀道难》中“ ， ”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。5.李白《蜀道难》中“ ， ”两句的咏叹反复出现，像一首乐曲的主旋律一样激荡着读者的心弦。
1.（2022年新高考Ⅰ卷）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间（或：又闻子规啼夜月，愁空山”。2.（2019年高考新课标Ⅰ卷）李白《蜀道难》中“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”两句，回顾了“五丁开山”的传说。3.（2016年高考新课标Ⅱ卷）李白《蜀道难》中“其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。4.（2014年高考新课标1卷）李白《蜀道难》中“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。5.李白《蜀道难》中“蜀道之难，难于上青天”两句的咏叹反复出现，像一首乐曲的主旋律一样激荡着读者的心弦。
7.李白《蜀道难》中“_____________，_______________！”两句，用传说来感叹蜀国开国年代久远、模糊难知。8.李白《蜀道难》中“_____________，_______________”两句概括了传说中五个力士开山殒命、打通高险蜀道的故事。9.李白《蜀道难》中“_____________，_______________”两句用夸张的手法，写由秦入蜀的人在山上，可以用手触摸到星宿，甚至可以从中穿过。行人仰头屏吸、抚胸长叹的紧张感。10.李白《蜀道难》中“_____________，_______________”两句，运用夸张的手法写自古以来秦、蜀之间缺乏往来。11.李白《蜀道难》中“_____________，_______________”两句，借用太阳神的神话，运用想象和夸张写出蜀道的高险。12.李白《蜀道难》中“_____________，_______________”两句，直接描写青泥岭的盘旋曲折。